IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Perkembangan pesat Kecerdasan Buatan (AI) membuka peluang baru untuk meningkatkan perancangan kurikulum Pengajaran Bahasa Inggris (ELT). Meskipun AI telah banyak diteliti di lingkungan sumber daya tinggi, masih minim studi tentang penerapannya di daerah dengan infrastruktur dan pelatihan terbatas, seperti Sulawesi Selatan, Indonesia. Penelitian ini meneliti kesadaran pemangku kepentingan terhadap AI, pandangan mereka tentang kelebihan dan hambatan, serta potensi AI dalam pembuatan kurikulum ELT. Metode campuran data dikumpulkan dari 178 responden (100 siswa, 60 guru, 18 administrator) melalui kuesioner terstruktur dan wawancara semi‑struktur. Hasil menunjukkan kesadaran AI yang moderat, di mana pengenalan manfaat AI berdampak positif terhadap persepsi. Penelitian menyoroti kebutuhan pengembangan profesional, alokasi sumber daya strategis, serta integrasi kompetensi AI dalam kerangka kurikulum nasional.
Penggunaan AI dalam pembuatan kurikulum ELT di sekolah menengah Sulawesi Selatan dibuktikan memiliki manfaat berupa pembelajaran yang dipersonalisasi, umpan balik cepat, dan bantuan instruksional adaptif.Namun, pelaksanaan AI masih terbatas akibat kurangnya pelatihan guru dan sarana teknologi yang memadai.Untuk memaksimalkan potensi AI, perlu diarahkan pengembangan profesional, investasi infrastruktur, dan revisi kurikulum nasional agar memasukkan kompetensi AI secara eksplisit.
Pertama, dilakukan penelitian longitudinal selama tiga tahun meneliti pengaruh penggunaan AI pada peningkatan kompetensi bahasa Inggris siswa, dengan membandingkan skor ujian nasional sebelum dan sesudah intervensi. Kedua, uji eksperimen terhadap aplikasi pembelajaran berbasis AI—seperti asisten menulis adaptif atau platform penguatan kosakata—dapat mengukur dampaknya pada kemampuan berbicara dan menulis, sehingga memberikan data evidence‑based untuk pemilihan alat. Ketiga, perbandingan lintas wilayah, antara Sulawesi Selatan dan provinsi sebanding yang memiliki kondisi sosio‑ekonomi serupa, akan memberikan wawasan mengenai hambatan kontekstual yang bersifat umum dan solusi yang dapat disebarkan secara regional. Dengan demikian, kajian ini tidak hanya memperluas pengetahuan kuantitatif tentang AI, tetapi juga menaruh dasar bagi kebijakan integrasi teknologi edukasi di tingkat nasional. Mentah, pengumpulan data mahasiswa tingkat akhir dan pengembang perangkat lunak AI lokal juga dapat memperkaya hasil, sehingga menciptakan kerangka penelitian holistik yang dapat diaplikasikan di pendidikan menengah bahasa Inggris nasional. Dengan kombinasi meletakkan penekanan pada pelatihan guru, penyediaan infrastruktur, serta evaluasi berkala, penelitian lanjutan dapat menghasilkan rekomendasi praktis bagi sekolah menengah di seluruh Indonesia.
- Incorporating an ICT-Competency Framework and Problem-Solving Skills. competency framework problem solving... cgscholar.com/bookstore/works/incorporating-an-ictcompetency-framework-and-problemsolving-skillsIncorporating an ICT Competency Framework and Problem Solving Skills competency framework problem solving cgscholar bookstore works incorporating an ictcompetency framework and problemsolving skills
- Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... doi.org/10.1108/JSIT-10-2024-0377Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content doi 10 1108 JSIT 10 2024 0377
- A comprehensive exploration of artificial intelligence competence frameworks for educators: A critical... doi.org/10.1111/ejed.12663A comprehensive exploration of artificial intelligence competence frameworks for educators A critical doi 10 1111 ejed 12663
- Full article: How challenging? Barriers for teachers in institutional implementation of blended learning.... tandfonline.com/doi/full/10.1080/02680513.2024.2342922Full article How challenging Barriers for teachers in institutional implementation of blended learning tandfonline doi full 10 1080 02680513 2024 2342922
| File size | 896.3 KB |
| Pages | 38 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Temuan menunjukkan bahwa persiapan sistematis melalui pembentukan tim, manajemen dokumen, pelatihan, dan evaluasi diri terstruktur berperan penting dalamTemuan menunjukkan bahwa persiapan sistematis melalui pembentukan tim, manajemen dokumen, pelatihan, dan evaluasi diri terstruktur berperan penting dalam
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Siswa juga menunjukkan motivasi yang lebih kuat dan sikap yang lebih positif terhadap pembelajaran bahasa Inggris setelah berpartisipasi dalam kamp. AktivitasSiswa juga menunjukkan motivasi yang lebih kuat dan sikap yang lebih positif terhadap pembelajaran bahasa Inggris setelah berpartisipasi dalam kamp. Aktivitas
USIUSI Analisis statistik menunjukkan bahwa nilai t hitung (4,553) melebihi nilai t tabel (1,695) pada α = 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan terdapatAnalisis statistik menunjukkan bahwa nilai t hitung (4,553) melebihi nilai t tabel (1,695) pada α = 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan terdapat
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Ilmu Aswāt sebagai cabang fonetik dalam linguistik Arab memiliki peran krusial dalam pembentukan keterampilan berbicara bahasa Arab. Penelitian ini bertujuanIlmu Aswāt sebagai cabang fonetik dalam linguistik Arab memiliki peran krusial dalam pembentukan keterampilan berbicara bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan variabel bebas berupa penggunaan aplikasi SimDif dan variabel terikat berupa minat sertaPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan variabel bebas berupa penggunaan aplikasi SimDif dan variabel terikat berupa minat serta
IFRELIFREL The results of the study show that several innovation models can be adapted in the development of PAI curriculum and learning in high schools, includingThe results of the study show that several innovation models can be adapted in the development of PAI curriculum and learning in high schools, including
UNIBUNIB Subjek dalam penelitian ini terdiri dari tiga dosen dan tujuh puluh delapan mahasiswa dari lima universitas di Provinsi Bengkulu, serta tiga ahli di bidangSubjek dalam penelitian ini terdiri dari tiga dosen dan tujuh puluh delapan mahasiswa dari lima universitas di Provinsi Bengkulu, serta tiga ahli di bidang
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Penelitian ini menemukan adanya efek mediasi identitas kelompok dan fundamentalisme agama pada pengaruh kontak antarkelompok terhadap prasangka kelompokPenelitian ini menemukan adanya efek mediasi identitas kelompok dan fundamentalisme agama pada pengaruh kontak antarkelompok terhadap prasangka kelompok
Useful /
SERAMBISERAMBI Pelajaran utama dari penelitian ini adalah bahwa teknologi modern dapat mendukung prinsip-prinsip tarbiyah Islamiyah, memungkinkan guru untuk bertindakPelajaran utama dari penelitian ini adalah bahwa teknologi modern dapat mendukung prinsip-prinsip tarbiyah Islamiyah, memungkinkan guru untuk bertindak
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem berbasis web untuk mengotomatisasi transformasi dan konversi data lintas format menggunakan arsitektur RepresentationalPenelitian ini bertujuan mengembangkan sistem berbasis web untuk mengotomatisasi transformasi dan konversi data lintas format menggunakan arsitektur Representational
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Penelitian ini mengembangkan aplikasi MathCross Adventure, game teka-teki silang berhitung berbasis mobile untuk siswa sekolah dasar, menggunakan pendekatanPenelitian ini mengembangkan aplikasi MathCross Adventure, game teka-teki silang berhitung berbasis mobile untuk siswa sekolah dasar, menggunakan pendekatan
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Selain itu, model dibandingkan dengan beberapa arsitektur populer yang banyak digunakan dalam literatur, seperti ResNet50, VGG16, dan EfficientNetB0. HasilSelain itu, model dibandingkan dengan beberapa arsitektur populer yang banyak digunakan dalam literatur, seperti ResNet50, VGG16, dan EfficientNetB0. Hasil