SERAMBISERAMBI
Journal of Educational Management ResearchJournal of Educational Management ResearchPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran strategis profesional informasi dalam mendukung transformasi digital di lembaga pendidikan. Melalui desain penelitian kualitatif yang didukung tinjauan literatur komprehensif, penelitian ini menganalisis perencanaan, implementasi, dan keberlanjutan inisiatif digital. Hasil penelitian mengungkapkan beberapa hambatan utama transformasi digital, termasuk anggaran terbatas, resistensi terhadap perubahan, keterampilan yang tidak memadai, dan infrastruktur teknologi yang tidak memadai. Meskipun menghadapi tantangan tersebut, profesional informasi berperan sebagai agen perubahan utama yang mendorong inovasi, meningkatkan efisiensi administratif, dan memastikan keselarasan yang lebih kuat antara sistem digital dan tujuan institusional. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih mendalam tentang kesiapan sumber daya manusia untuk inisiatif digital dan menawarkan wawasan praktis bagi pembuat kebijakan dan pemimpin pendidikan.
Penelitian ini menyoroti bahwa penerapan Deep Learning dalam sistem rekomendasi cerdas untuk materi Pendidikan Agama Islam (PAI) memberikan wawasan signifikan dalam meningkatkan pembelajaran personalisasi, adaptif, dan relevan secara kontekstual.Sistem ini secara efektif memetakan kemampuan, preferensi, dan gaya belajar siswa, sambil mengintegrasikan nilai-nilai Islam inti.Pelajaran utama dari penelitian ini adalah bahwa teknologi modern dapat mendukung prinsip-prinsip tarbiyah Islamiyah, memungkinkan guru untuk bertindak sebagai fasilitator spiritual dan pembimbing moral dalam ekosistem pembelajaran digital.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif untuk mengeksplorasi efektivitas sistem rekomendasi berbasis Deep Learning dalam konteks madrasah dengan karakteristik yang berbeda, seperti perbedaan lokasi geografis atau tingkat ekonomi masyarakat. Hal ini akan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi keberhasilan implementasi sistem. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model Deep Learning yang lebih canggih, yang mampu mengintegrasikan data afektif dan spiritual siswa, sehingga rekomendasi materi pembelajaran tidak hanya didasarkan pada data kognitif, tetapi juga mempertimbangkan aspek-aspek perkembangan spiritual siswa. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari penggunaan sistem rekomendasi berbasis Deep Learning terhadap motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan perkembangan karakter siswa, termasuk nilai-nilai moral dan spiritual yang dijunjung tinggi dalam pendidikan Islam. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan sistem pembelajaran yang lebih personal, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan siswa, serta mendukung pencapaian tujuan pendidikan Islam secara holistik.
- Education for Religion: An Islamic Perspective. education religion islamic perspective next article journal... doi.org/10.3390/rel15030309Education for Religion An Islamic Perspective education religion islamic perspective next article journal doi 10 3390 rel15030309
- Islamic Knowledge Management Reservoir Adaptation to Information and Digitalize Technology for Global... doi.org/10.58355/lectures.v4i2.144Islamic Knowledge Management Reservoir Adaptation to Information and Digitalize Technology for Global doi 10 58355 lectures v4i2 144
- Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Islam | Concept: Journal of Social Humanities and... doi.org/10.55606/concept.v2i3.504Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Islam Concept Journal of Social Humanities and doi 10 55606 concept v2i3 504
- Artificial Intelligence in Personalized Learning with a Focus on Current Developments and Future Prospects... paradigmpress.org/rae/article/view/1262Artificial Intelligence in Personalized Learning with a Focus on Current Developments and Future Prospects paradigmpress rae article view 1262
- Peningkatan mutu kebijakan Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan pendekatan deep learning di sekolah... journal.pegiatliterasi.or.id/index.php/epistemic/article/view/467Peningkatan mutu kebijakan Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan pendekatan deep learning di sekolah journal pegiatliterasi index php epistemic article view 467
| File size | 547.25 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JELEJELE Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi isu gender dalam pengajaran Bahasa Inggris di madrasah tidak hanya bersifat konseptual tetapi juga diimplementasikanPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi isu gender dalam pengajaran Bahasa Inggris di madrasah tidak hanya bersifat konseptual tetapi juga diimplementasikan
UNZAHUNZAH Hanya dengan ajaran Islam, manusia dapat menjadi manusia yang utuh, termasuk konsep dan orientasi pendidikan dalam Islam. Pendidikan Islam merupakan prosesHanya dengan ajaran Islam, manusia dapat menjadi manusia yang utuh, termasuk konsep dan orientasi pendidikan dalam Islam. Pendidikan Islam merupakan proses
STAIMTASTAIMTA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan penelitian pustaka dengan menganalisis karya utama Al-Ghazali, Ihya Ulum al-Din dan AyyuhaPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan penelitian pustaka dengan menganalisis karya utama Al-Ghazali, Ihya Ulum al-Din dan Ayyuha
STAIMTASTAIMTA Faktor-faktor kunci yang berkontribusi terhadap implementasi blended learning yang sukses meliputi kompetensi guru (ustadz), ketersediaan fasilitas belajar,Faktor-faktor kunci yang berkontribusi terhadap implementasi blended learning yang sukses meliputi kompetensi guru (ustadz), ketersediaan fasilitas belajar,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hal ini dapat dilihat dengan hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05) sehingga hipotesisHal ini dapat dilihat dengan hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05) sehingga hipotesis
UMPOUMPO Pendidikan di Indonesia, terutama pendidikan Islam, belum cukup membentuk kepribadian humanis dan masih bersifat primordialistik serta sektarian. PenelitianPendidikan di Indonesia, terutama pendidikan Islam, belum cukup membentuk kepribadian humanis dan masih bersifat primordialistik serta sektarian. Penelitian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswaHasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswa
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai referensi terkait generasi digital, literasiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai referensi terkait generasi digital, literasi
Useful /
DINIYAHDINIYAH Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa ACT menjalankan pendistribusian bantuan korban bencana sesuai dengan prinsip-prinsip pendistribusian,Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa ACT menjalankan pendistribusian bantuan korban bencana sesuai dengan prinsip-prinsip pendistribusian,
JELEJELE Namun, penggunaan sering dari strategi tertentu tidak selalu menunjukkan efektivitas, karena beberapa strategi mungkin hanya mendukung retensi jangka pendekNamun, penggunaan sering dari strategi tertentu tidak selalu menunjukkan efektivitas, karena beberapa strategi mungkin hanya mendukung retensi jangka pendek
UNZAHUNZAH Upaya peningkatan kualitas pendidikan yang dilakukan pemerintah adalah dengan menerapkan kebijakan manajemen peningkatan mutu berbasis madrasah denganUpaya peningkatan kualitas pendidikan yang dilakukan pemerintah adalah dengan menerapkan kebijakan manajemen peningkatan mutu berbasis madrasah dengan
MORIAHMORIAH Guru Kristen akan berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik yang benar dan mengarahkan dalam suatu tujuan. Dalam hal ini, pendidikan agamaGuru Kristen akan berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik yang benar dan mengarahkan dalam suatu tujuan. Dalam hal ini, pendidikan agama