USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan diskusi kelompok terhadap keterampilan berbicara siswa kelas tujuh SMPN 4 Pematangsiantar. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen sejati. Populasi penelitian terdiri dari 313 siswa kelas tujuh yang tersebar dalam 10 kelas, sedangkan sampel yang diambil berjumlah 64 siswa yang dibagi ke dalam dua kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan pre‑test dan post‑test, sedangkan analisis data dilakukan dengan program SPSS versi 25.0. Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitung (4,553) lebih besar dari t tabel (1,695) pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan (df) = 31, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Nilai post‑test secara signifikan lebih tinggi daripada nilai pre‑test, menandakan bahwa penggunaan diskusi kelompok secara efektif meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Diskusi kelompok dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang memperkuat kepercayaan diri, kerja tim, koreksi pengucapan, dan penemuan kosakata baru, sehingga dapat dianggap sebagai metode pengajaran yang efektif dan menyenangkan untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa SMP.
Analisis statistik menunjukkan bahwa nilai t hitung (4,553) melebihi nilai t tabel (1,695) pada α = 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan terdapat pengaruh signifikan penggunaan model diskusi kelompok terhadap keterampilan berbicara siswa kelas tujuh SMPN 4 Pematangsiantar.Siswa pada kelas eksperimen yang menerima pembelajaran melalui diskusi kelompok menunjukkan tingkat keaktifan yang lebih tinggi, serta peningkatan kemampuan berbicara yang tercermin dari hasil post‑test.Penerapan strategi diskusi kelompok yang meliputi stimulasi pendapat, koreksi pengucapan, dan kolaborasi dalam menyusun teks prosedur terbukti meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan berbicara secara jelas dan tenang.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi perbandingan efektivitas antara metode diskusi kelompok tradisional dengan penggunaan platform kolaboratif digital, seperti aplikasi video konferensi, dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas tujuh, sehingga dapat diketahui apakah teknologi digital memberikan tambahan manfaat atau justru mengurangi interaksi tatap muka. Selain itu, diperlukan studi longitudinal yang meneliti keberlanjutan peningkatan kemampuan berbicara setelah intervensi diskusi kelompok, misalnya dengan melakukan evaluasi kembali pada akhir semester atau pada tahun ajaran berikutnya, untuk menilai sejauh mana keterampilan yang diperoleh dapat dipertahankan dalam jangka panjang. Selanjutnya, penelitian dapat menyelidiki pengaruh variasi ukuran dan komposisi kelompok (misalnya kelompok heterogen versus homogen dalam hal kemampuan bahasa) terhadap hasil belajar berbicara, dengan tujuan menemukan konfigurasi kelompok yang paling optimal untuk memaksimalkan partisipasi, motivasi, dan pencapaian akademik siswa.
- The Application of Group Discussion Method to Improvr the Students’ Achievement on Speaking Skills... jurnal.usi.ac.id/index.php/jbl/en/article/view/1998The Application of Group Discussion Method to Improvr the StudentsAo Achievement on Speaking Skills jurnal usi ac index php jbl en article view 1998
- Research Approach: A Comparative Analysis of Quantitative and Qualitative Methodologies in Social Science... doi.org/10.20944/preprints202412.1128.v1Research Approach A Comparative Analysis of Quantitative and Qualitative Methodologies in Social Science doi 10 20944 preprints202412 1128 v1
- Pioneer: journal of Language and Literature. study teaching speaking techniques peace english course... unars.ac.id/ojs/index.php/pioneer/article/view/1382Pioneer journal of Language and Literature study teaching speaking techniques peace english course unars ac ojs index php pioneer article view 1382
| File size | 351.32 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua siswa dalam kelompok eksperimen mengalami peningkatan kepercayaan diri dari kategori rendah menjadi kategori tinggiHasil penelitian menunjukkan bahwa semua siswa dalam kelompok eksperimen mengalami peningkatan kepercayaan diri dari kategori rendah menjadi kategori tinggi
UINSAUINSA Beberapa dimensi tersebut merupakan sesuatu yang harus diperhatikan, karena karakter peserta didik menjadi poin penting dalam penyeusaian metode pembelajaranBeberapa dimensi tersebut merupakan sesuatu yang harus diperhatikan, karena karakter peserta didik menjadi poin penting dalam penyeusaian metode pembelajaran
IITSSIITSS Guru juga mengalami peningkatan kompetensi pedagogik, literasi digital, dan kemampuan dalam merancang pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai karakteristikGuru juga mengalami peningkatan kompetensi pedagogik, literasi digital, dan kemampuan dalam merancang pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai karakteristik
UNESAUNESA Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara penggunaan media Ludo Edukatif terhadap group decision making skillsHasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara penggunaan media Ludo Edukatif terhadap group decision making skills
BALELITERASIBALELITERASI Namun, dalam praktiknya, masih terdapat beberapa kesulitan seperti materi dan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang siswa. Selain itu, kurikulumNamun, dalam praktiknya, masih terdapat beberapa kesulitan seperti materi dan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang siswa. Selain itu, kurikulum
STAI TBHSTAI TBH Kurikulum ini sejalan dengan prinsip Islam yang mendorong pembebasan dari kebodohan, pencerahan intelektual dan spiritual, serta keseimbangan antara aspekKurikulum ini sejalan dengan prinsip Islam yang mendorong pembebasan dari kebodohan, pencerahan intelektual dan spiritual, serta keseimbangan antara aspek
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Untuk mengetahui hal tersebut, perlu adanya kajian lebih lanjut terkait relevansi pendidikan Paulo Freire dan pendidikan Bahasa Indonesia di SMP. PenelitianUntuk mengetahui hal tersebut, perlu adanya kajian lebih lanjut terkait relevansi pendidikan Paulo Freire dan pendidikan Bahasa Indonesia di SMP. Penelitian
UNIPOLUNIPOL Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat sistem informasi penerimaan siswa baru berdasarkan pemilihan program studi dan kompetensi keahlian. Dalam pembuatanTujuan penelitian ini adalah untuk membuat sistem informasi penerimaan siswa baru berdasarkan pemilihan program studi dan kompetensi keahlian. Dalam pembuatan
Useful /
STAI TBHSTAI TBH Teori ini menekankan pentingnya observasi, peniruan, dan pemodelan dalam proses belajar seseorang. Bandura mengajukan bahwa orang dapat belajar melaluiTeori ini menekankan pentingnya observasi, peniruan, dan pemodelan dalam proses belajar seseorang. Bandura mengajukan bahwa orang dapat belajar melalui
UNIPOLUNIPOL Aplikasi ini berfokus pada pengamanan isi pesan email, memastikan hanya penerima yang dituju dan memiliki kunci yang sama dapat membaca konten yang terenkripsi.Aplikasi ini berfokus pada pengamanan isi pesan email, memastikan hanya penerima yang dituju dan memiliki kunci yang sama dapat membaca konten yang terenkripsi.
UNIPOLUNIPOL Bagi beberapa orang, perbedaan bahasa menjadi penghalang dalam menyampaikan informasi. Penggunaan kamus atau jasa penerjemah seringkali menjadi solusiBagi beberapa orang, perbedaan bahasa menjadi penghalang dalam menyampaikan informasi. Penggunaan kamus atau jasa penerjemah seringkali menjadi solusi
UNIPOLUNIPOL Perancangan sistem informasi aset berbasis komputer yang dilakukan merupakan solusi permasalahan pengolahan data aset, terutama pada proses pembuatan laporan.Perancangan sistem informasi aset berbasis komputer yang dilakukan merupakan solusi permasalahan pengolahan data aset, terutama pada proses pembuatan laporan.