IITSSIITSS
Jurnal Sinar EdukasiJurnal Sinar EdukasiTransformasi guru merupakan elemen kunci dalam mencapai implementasi Kurikulum Merdeka yang sukses di lembaga pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran implementasi kurikulum prototipe dalam membentuk profil guru unggul yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada pembelajaran bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur, observasi praktik pembelajaran, dan wawancara dengan guru yang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di sekolah menengah atas di Kabupaten Deli Serdang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum prototipe mendorong pergeseran paradigma pada guru dari sekadar penyampai materi menjadi fasilitator pembelajaran yang mendorong kemandirian dan kreativitas siswa. Guru juga mengalami peningkatan kompetensi pedagogik, literasi digital, dan kemampuan dalam merancang pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai karakteristik siswa. Implementasi kurikulum ini memperkuat semangat reflektif, kolaboratif, dan berkelanjutan dalam pengembangan profesional guru. Dengan demikian, implementasi kurikulum prototipe tidak hanya memperbarui sistem pembelajaran tetapi juga menjadi katalisator transformasi menuju guru unggul yang siap menghadapi tantangan pendidikan di era Pembelajaran Mandiri dan Masyarakat 5.0.
Berdasarkan analisis wawancara dengan 12 guru peserta, dapat disimpulkan bahwa implementasi kurikulum prototipe telah mendorong transformasi profesional guru di era Merdeka Belajar.Guru bertindak sebagai fasilitator pembelajaran, memotivasi, membimbing, dan memberikan ruang bagi siswa untuk belajar secara mandiri, kreatif, dan kolaboratif.Implementasi asesmen diagnostik, pembelajaran berbasis proyek, integrasi teknologi, dan refleksi harian efektif dalam menyesuaikan strategi pembelajaran dengan kebutuhan siswa dan menumbuhkan nilai-nilai Pancasila.Tantangan yang muncul termasuk perubahan pola pikir, perbedaan kemampuan digital siswa, dan beban administrasi, yang dapat diatasi melalui pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antar guru, dan dukungan sekolah.Secara keseluruhan, kurikulum prototipe memperkuat profesionalisme guru dan mendukung pencapaian kompetensi siswa secara holistik.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman tentang transformasi guru dalam konteks Kurikulum Merdeka. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak implementasi kurikulum prototipe terhadap hasil belajar siswa dan kualitas pembelajaran. Kedua, studi kasus mendalam dapat dilakukan pada beberapa sekolah yang berhasil mengimplementasikan kurikulum prototipe untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang berkontribusi pada keberhasilan tersebut. Ketiga, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk melacak perkembangan profesional guru dalam jangka waktu yang lebih panjang, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang dampak kurikulum prototipe terhadap karier dan kinerja guru. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana kurikulum prototipe dapat menjadi katalisator transformasi pendidikan yang berkelanjutan dan relevan dengan kebutuhan masyarakat di era digital.
- Full article: Structural ambidexterity in higher education: excellence education as a testing ground... tandfonline.com/doi/full/10.1080/21568235.2020.1850312Full article Structural ambidexterity in higher education excellence education as a testing ground tandfonline doi full 10 1080 21568235 2020 1850312
- Perspectives of lifelong education in Portuguese higher education: a critical analysis of learning outcomes:... tandfonline.com/doi/full/10.1080/02601370.2018.1559890Perspectives of lifelong education in Portuguese higher education a critical analysis of learning outcomes tandfonline doi full 10 1080 02601370 2018 1559890
- Teaching Qualitative Data Analysis Through Gaming - Leo A. Mallette, Johnny Saldaña, 2019. teaching... journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1077800418789458Teaching Qualitative Data Analysis Through Gaming Leo A Mallette Johnny Saldaya 2019 teaching journals sagepub doi abs 10 1177 1077800418789458
- The use of engineering design scenarios to assess student knowledge of global, societal, economic, and... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03043797.2015.1085836The use of engineering design scenarios to assess student knowledge of global societal economic and tandfonline doi abs 10 1080 03043797 2015 1085836
- Active learning application in engineering education: effect on student performance using repeated measures... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03043797.2021.1934406Active learning application in engineering education effect on student performance using repeated measures tandfonline doi abs 10 1080 03043797 2021 1934406
| File size | 275.73 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Temuan menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital mampu meningkatkan motivasi belajar dan interaktivitas siswa, tetapi juga memerlukan kesiapan baikTemuan menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital mampu meningkatkan motivasi belajar dan interaktivitas siswa, tetapi juga memerlukan kesiapan baik
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei dan teknik total sampling yang melibatkan 67 siswa kelas V (lima) sebagai responden.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei dan teknik total sampling yang melibatkan 67 siswa kelas V (lima) sebagai responden.
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Baiturrahim Kota Jambi telah diimplementasikan sesuai tahapan,Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Baiturrahim Kota Jambi telah diimplementasikan sesuai tahapan,
UNMAUNMA Sampel penelitian memiliki karakteristik yang berbeda, seperti koresponden memiliki pengetahuan cukup terkait masalah strategi pengawasa pendidikan menghadapiSampel penelitian memiliki karakteristik yang berbeda, seperti koresponden memiliki pengetahuan cukup terkait masalah strategi pengawasa pendidikan menghadapi
UNISAPUNISAP Temuan ini mengindikasi bahwa handout digital berbasis flipbook memiliki potensi yang besar untuk dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yangTemuan ini mengindikasi bahwa handout digital berbasis flipbook memiliki potensi yang besar untuk dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang
UNISKA BJMUNISKA BJM Hal ini disebut sebagai pembelajaran mandiri di Indonesia. Enam kemampuan literasi fundamental sangat penting di era 5. pemahaman bacaan, literasi informasi,Hal ini disebut sebagai pembelajaran mandiri di Indonesia. Enam kemampuan literasi fundamental sangat penting di era 5. pemahaman bacaan, literasi informasi,
UNISMUHUNISMUH Sementara itu, data sekunder dikumpulkan dari artikel jurnal yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir, 2014-2024. Hasil penelitian mengungkapkan bahwaSementara itu, data sekunder dikumpulkan dari artikel jurnal yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir, 2014-2024. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa
UGJUGJ Para siswa memerlukan kemampuan yang relevan dalam menghadapi perubahan dan mengatasi tantangan, di antaranya dengan kemampuan membaca. Kemampuan membacaPara siswa memerlukan kemampuan yang relevan dalam menghadapi perubahan dan mengatasi tantangan, di antaranya dengan kemampuan membaca. Kemampuan membaca
Useful /
UTMUTM Hakikat pendidikan sebagai sarana untuk memahami dan menghargai keberagaman budaya dalam fitrah manusia. Dalam era globalisasi, pendidikan tidak hanyaHakikat pendidikan sebagai sarana untuk memahami dan menghargai keberagaman budaya dalam fitrah manusia. Dalam era globalisasi, pendidikan tidak hanya
UTMUTM Analisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen padaAnalisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen pada
UNMAUNMA Siswa juga terlibat dalam proses internalisasi nilai melalui kegiatan visual dan aplikatif yang ditawarkan oleh teknologi ini.meskipun demikian, masalahSiswa juga terlibat dalam proses internalisasi nilai melalui kegiatan visual dan aplikatif yang ditawarkan oleh teknologi ini.meskipun demikian, masalah
UINKHASUINKHAS Dengan demikian, film Nussa dan Rara dapat digunakan sebagai sarana edukatif dalam menanamkan karakter religius pada siswa sekolah dasar. Berdasarkan temuanDengan demikian, film Nussa dan Rara dapat digunakan sebagai sarana edukatif dalam menanamkan karakter religius pada siswa sekolah dasar. Berdasarkan temuan