UNISLAUNISLA
E-LINK JOURNALE-LINK JOURNALPenelitian ini mengkaji bagaimana strategi pembelajaran mandiri memengaruhi tingkat stres, motivasi, dan manajemen waktu di kalangan mahasiswa pascasarjana yang bekerja, khususnya dalam kemampuan menulis mereka. Pendekatan kualitatif digunakan melalui kuesioner terbuka yang diberikan kepada mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris yang bekerja penuh waktu atau paruh waktu. Metode ini memungkinkan pengumpulan data secara efisien dalam waktu terbatas namun tetap mendalam. Hasil penelitian mendukung bahwa mahasiswa pascasarjana yang bekerja dapat unggul secara akademik bila menerapkan teknik pembelajaran mandiri yang efektif. Partisipan menunjukkan kinerja menulis yang luar biasa, terbukti dari artikel ilmiah mereka yang telah dipublikasikan. Temuan ini menunjukkan bahwa teknik manajemen waktu, pemeliharaan motivasi, dan pengurangan stres yang strategis memungkinkan mahasiswa yang bekerja untuk menghasilkan karya akademik berkualitas tinggi. Penelitian ini menantang asumsi bahwa bekerja menjadi hambatan terhadap keunggulan akademik, sebaliknya menekankan bagaimana strategi pembelajaran yang terencana dapat membantu mahasiswa pascasarjana menghadapi tuntutan ganda antara pekerjaan dan studi, terutama dalam disiplin ilmu yang menuntut kemampuan menulis intensif.
Strategi pembelajaran mandiri secara signifikan memengaruhi kinerja menulis mahasiswa pascasarjana yang bekerja melalui peningkatan manajemen stres, motivasi, dan pengelolaan waktu.Mahasiswa yang bekerja mampu unggul secara akademik dengan memanfaatkan pengalaman kerja mereka dan menerapkan strategi regulasi diri secara efektif.Temuan ini menunjukkan perlunya pendekatan dukungan yang disesuaikan dengan status pekerjaan mahasiswa dalam program pascasarjana.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penggunaan alat bantu digital seperti AI atau aplikasi manajemen waktu memengaruhi efektivitas strategi pembelajaran mandiri pada mahasiswa pascasarjana yang bekerja, khususnya dalam proses menulis akademik. Kedua, penting untuk mengeksplorasi perbedaan strategi regulasi diri antara mahasiswa yang bekerja paruh waktu dan penuh waktu dalam konteks disiplin ilmu yang berbeda, apakah pola strategi yang berhasil di bidang bahasa juga berlaku di bidang sains atau teknik. Ketiga, perlu dikaji bagaimana dinamika hubungan dengan dosen pembimbing memengaruhi motivasi dan manajemen waktu mahasiswa yang bekerja, termasuk bentuk dukungan apa yang paling efektif dalam menjaga konsistensi kinerja menulis selama masa studi. Penelitian lanjutan sebaiknya menggunakan pendekatan campuran dan melibatkan lebih dari satu institusi untuk memperoleh temuan yang lebih luas dan dapat digeneralisasi. Studi longitudinal juga bisa dilakukan untuk melihat perkembangan strategi seiring waktu dan transisi status pekerjaan. Fokus pada kelompok mahasiswa yang tidak bekerja juga penting untuk perbandingan yang lebih komprehensif. Selain itu, penting untuk mengevaluasi bagaimana tekanan finansial dan jenis pekerjaan memengaruhi pilihan strategi pembelajaran mandiri. Penelitian juga bisa menguji efektivitas intervensi pelatihan pembelajaran mandiri yang dirancang khusus untuk mahasiswa yang bekerja. Terakhir, perlu dikaji pula bagaimana budaya institusi pendidikan memengaruhi adopsi dan keberhasilan strategi ini, termasuk apakah kebijakan fleksibilitas akademik mendukung pengelolaan ganda antara kerja dan studi.
- The Effects of CMC Applications on ESL Writing Anxiety among Postgraduate Students | Hussin | English... ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/52272The Effects of CMC Applications on ESL Writing Anxiety among Postgraduate Students Hussin English ccsenet journal index php elt article view 52272
- Students’ Experiences of English-Medium Instruction at the Postgraduate Level: Challenges and Sustainable... doi.org/10.3390/su15043243StudentsAo Experiences of English Medium Instruction at the Postgraduate Level Challenges and Sustainable doi 10 3390 su15043243
- Frontiers | Effects of factors of self-regulation vs. factors of external regulation of learning in self-regulated... doi.org/10.3389/fpsyg.2022.968733Frontiers Effects of factors of self regulation vs factors of external regulation of learning in self regulated doi 10 3389 fpsyg 2022 968733
- Frontiers | Supporting Self-Regulated Learning in Distance Learning Contexts at Higher Education Level:... doi.org/10.3389/fpsyg.2021.792422Frontiers Supporting Self Regulated Learning in Distance Learning Contexts at Higher Education Level doi 10 3389 fpsyg 2021 792422
| File size | 306.09 KB |
| Pages | 12 |
| Short Link | https://juris.id/p-Gn |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA In addition, the conclusion of this research was that primarily students experienced trait-like and situational CA, and the factors students experiencingIn addition, the conclusion of this research was that primarily students experienced trait-like and situational CA, and the factors students experiencing
UNISLAUNISLA Terdapat empat keterampilan dalam pembelajaran bahasa Inggris, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis, yang harus dikuasai secara seimbang.Terdapat empat keterampilan dalam pembelajaran bahasa Inggris, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis, yang harus dikuasai secara seimbang.
UNISLAUNISLA Penelitian menunjukkan bahwa metode ECOLA mendapat penerimaan yang umumnya positif di kalangan siswa kelas X akuntansi, terbukti dari motivasi dan antusiasmePenelitian menunjukkan bahwa metode ECOLA mendapat penerimaan yang umumnya positif di kalangan siswa kelas X akuntansi, terbukti dari motivasi dan antusiasme
UNISLAUNISLA Temuan ini menunjukkan bahwa mengintegrasikan kuis daring ke dalam kurikulum dapat secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.Temuan ini menunjukkan bahwa mengintegrasikan kuis daring ke dalam kurikulum dapat secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.
UNISLAUNISLA Kombinasi pembelajaran berbasis proyek dan sumber daya online dapat meningkatkan motivasi siswa dengan memberikan pengalaman belajar yang bermakna danKombinasi pembelajaran berbasis proyek dan sumber daya online dapat meningkatkan motivasi siswa dengan memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan
UNISLAUNISLA Menggabungkan bimbingan terstruktur dengan kegiatan yang menarik dan interaktif meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana dan kepercayaan diri siswaMenggabungkan bimbingan terstruktur dengan kegiatan yang menarik dan interaktif meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana dan kepercayaan diri siswa
KOMPETIFKOMPETIF The research method used is a quantitative approach, while the analytical method used is regression analysis. Data collection techniques were carried outThe research method used is a quantitative approach, while the analytical method used is regression analysis. Data collection techniques were carried out
UGMUGM Penelitian akuntansi cenderung terpisah dari praktik akuntansi. Akibatnya, banyak temuan penelitian tidak dapat diterapkan dalam praktik akuntansi. DenganPenelitian akuntansi cenderung terpisah dari praktik akuntansi. Akibatnya, banyak temuan penelitian tidak dapat diterapkan dalam praktik akuntansi. Dengan
Useful /
KOMPETIFKOMPETIF Untuk menguji semua hipotesis yang diajukan, studi ini menggunakan desain data cross‑sectional dengan sampel sebanyak 240 pegawai dari salah satu instansiUntuk menguji semua hipotesis yang diajukan, studi ini menggunakan desain data cross‑sectional dengan sampel sebanyak 240 pegawai dari salah satu instansi
KOMPETIFKOMPETIF Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan digital marketing terhadap peningkatan kinerja UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan digital marketing terhadap peningkatan kinerja UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
KOMPETIFKOMPETIF BRI berfokus pada pengasuhan usaha mikro, kecil, dan menengah. Meskipun ada penurunan laba bersih selama pandemi, kinerja kesehatan bank BRI tetap tergolongBRI berfokus pada pengasuhan usaha mikro, kecil, dan menengah. Meskipun ada penurunan laba bersih selama pandemi, kinerja kesehatan bank BRI tetap tergolong
UNISLAUNISLA Berdasarkan tinjauan pustaka, guru dapat menerapkan sembilan jenis aktivitas menyenangkan, yaitu bernyanyi/mendengarkan lagu, menonton video, bermain permainan,Berdasarkan tinjauan pustaka, guru dapat menerapkan sembilan jenis aktivitas menyenangkan, yaitu bernyanyi/mendengarkan lagu, menonton video, bermain permainan,