UNISLAUNISLA
E-LINK JOURNALE-LINK JOURNALPenelitian ini mengkaji bagaimana strategi pembelajaran mandiri memengaruhi tingkat stres, motivasi, dan manajemen waktu di kalangan mahasiswa pascasarjana yang bekerja, khususnya dalam kemampuan menulis mereka. Pendekatan kualitatif digunakan melalui kuesioner terbuka yang diberikan kepada mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris yang bekerja penuh waktu atau paruh waktu. Metode ini memungkinkan pengumpulan data secara efisien dalam waktu terbatas namun tetap mendalam. Hasil penelitian mendukung bahwa mahasiswa pascasarjana yang bekerja dapat unggul secara akademik bila menerapkan teknik pembelajaran mandiri yang efektif. Partisipan menunjukkan kinerja menulis yang luar biasa, terbukti dari artikel ilmiah mereka yang telah dipublikasikan. Temuan ini menunjukkan bahwa teknik manajemen waktu, pemeliharaan motivasi, dan pengurangan stres yang strategis memungkinkan mahasiswa yang bekerja untuk menghasilkan karya akademik berkualitas tinggi. Penelitian ini menantang asumsi bahwa bekerja menjadi hambatan terhadap keunggulan akademik, sebaliknya menekankan bagaimana strategi pembelajaran yang terencana dapat membantu mahasiswa pascasarjana menghadapi tuntutan ganda antara pekerjaan dan studi, terutama dalam disiplin ilmu yang menuntut kemampuan menulis intensif.
Strategi pembelajaran mandiri secara signifikan memengaruhi kinerja menulis mahasiswa pascasarjana yang bekerja melalui peningkatan manajemen stres, motivasi, dan pengelolaan waktu.Mahasiswa yang bekerja mampu unggul secara akademik dengan memanfaatkan pengalaman kerja mereka dan menerapkan strategi regulasi diri secara efektif.Temuan ini menunjukkan perlunya pendekatan dukungan yang disesuaikan dengan status pekerjaan mahasiswa dalam program pascasarjana.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penggunaan alat bantu digital seperti AI atau aplikasi manajemen waktu memengaruhi efektivitas strategi pembelajaran mandiri pada mahasiswa pascasarjana yang bekerja, khususnya dalam proses menulis akademik. Kedua, penting untuk mengeksplorasi perbedaan strategi regulasi diri antara mahasiswa yang bekerja paruh waktu dan penuh waktu dalam konteks disiplin ilmu yang berbeda, apakah pola strategi yang berhasil di bidang bahasa juga berlaku di bidang sains atau teknik. Ketiga, perlu dikaji bagaimana dinamika hubungan dengan dosen pembimbing memengaruhi motivasi dan manajemen waktu mahasiswa yang bekerja, termasuk bentuk dukungan apa yang paling efektif dalam menjaga konsistensi kinerja menulis selama masa studi. Penelitian lanjutan sebaiknya menggunakan pendekatan campuran dan melibatkan lebih dari satu institusi untuk memperoleh temuan yang lebih luas dan dapat digeneralisasi. Studi longitudinal juga bisa dilakukan untuk melihat perkembangan strategi seiring waktu dan transisi status pekerjaan. Fokus pada kelompok mahasiswa yang tidak bekerja juga penting untuk perbandingan yang lebih komprehensif. Selain itu, penting untuk mengevaluasi bagaimana tekanan finansial dan jenis pekerjaan memengaruhi pilihan strategi pembelajaran mandiri. Penelitian juga bisa menguji efektivitas intervensi pelatihan pembelajaran mandiri yang dirancang khusus untuk mahasiswa yang bekerja. Terakhir, perlu dikaji pula bagaimana budaya institusi pendidikan memengaruhi adopsi dan keberhasilan strategi ini, termasuk apakah kebijakan fleksibilitas akademik mendukung pengelolaan ganda antara kerja dan studi.
- The Effects of CMC Applications on ESL Writing Anxiety among Postgraduate Students | Hussin | English... ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/52272The Effects of CMC Applications on ESL Writing Anxiety among Postgraduate Students Hussin English ccsenet journal index php elt article view 52272
- Students’ Experiences of English-Medium Instruction at the Postgraduate Level: Challenges and Sustainable... doi.org/10.3390/su15043243StudentsAo Experiences of English Medium Instruction at the Postgraduate Level Challenges and Sustainable doi 10 3390 su15043243
- Frontiers | Effects of factors of self-regulation vs. factors of external regulation of learning in self-regulated... doi.org/10.3389/fpsyg.2022.968733Frontiers Effects of factors of self regulation vs factors of external regulation of learning in self regulated doi 10 3389 fpsyg 2022 968733
- Frontiers | Supporting Self-Regulated Learning in Distance Learning Contexts at Higher Education Level:... doi.org/10.3389/fpsyg.2021.792422Frontiers Supporting Self Regulated Learning in Distance Learning Contexts at Higher Education Level doi 10 3389 fpsyg 2021 792422
| File size | 306.09 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTAGUNTAG Results pelitian, organizational culture, organizational effectiveness, and the existence of customary village organizations and indigenous villages GeranaResults pelitian, organizational culture, organizational effectiveness, and the existence of customary village organizations and indigenous villages Gerana
UIIDALWAUIIDALWA Contemporary fiqh emerged as a solution to this challenge, by offering a more flexible and responsive interpretation to social, political, and technologicalContemporary fiqh emerged as a solution to this challenge, by offering a more flexible and responsive interpretation to social, political, and technological
YANAYANA The result of this research is an E-LKPD accessible at: wizer.me/learn/83AVYU. The media feasibility received a score of 84%, and the content receivedThe result of this research is an E-LKPD accessible at: wizer.me/learn/83AVYU. The media feasibility received a score of 84%, and the content received
YANAYANA These results indicate that the Discovery Learning model using the Kinemaster application can improve students critical thinking skills at UPTD SMP NegeriThese results indicate that the Discovery Learning model using the Kinemaster application can improve students critical thinking skills at UPTD SMP Negeri
STDIISSTDIIS The foundations of Islamic education include the foundations of faith, social foundations, and historical foundations, serve as essential pillars in developingThe foundations of Islamic education include the foundations of faith, social foundations, and historical foundations, serve as essential pillars in developing
MANDALANURSAMANDALANURSA TMS by asking a number of in-depth research questions. The results of the study show that the SSI movement emerged as a response to ecological threatsTMS by asking a number of in-depth research questions. The results of the study show that the SSI movement emerged as a response to ecological threats
UNISLAUNISLA Penerapan teknik ini secara efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat sederhana dan meningkatkan kepercayaan diri mereka. PenggunaanPenerapan teknik ini secara efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat sederhana dan meningkatkan kepercayaan diri mereka. Penggunaan
UTPUTP The higher the peer conformity, the lower the tendency of self-harm in students. A balance between healthy conformity for individual identity and emotionalThe higher the peer conformity, the lower the tendency of self-harm in students. A balance between healthy conformity for individual identity and emotional
Useful /
YANAYANA Penerapan strategi pembelajaran berbasis otak seperti pembelajaran multisensorik, pendekatan restoratif, dan penguatan neuroplasticity terbukti efektifPenerapan strategi pembelajaran berbasis otak seperti pembelajaran multisensorik, pendekatan restoratif, dan penguatan neuroplasticity terbukti efektif
UNISLAUNISLA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecepatan membaca dan pemahaman membaca di kalangan mahasiswa semester empat dalam Studi ProgramPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecepatan membaca dan pemahaman membaca di kalangan mahasiswa semester empat dalam Studi Program
UNISLAUNISLA Dosen harus menerapkan metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif agar siswa tidak mengalami pembelajaran yang monoton. Siswa sering merasa bosan danDosen harus menerapkan metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif agar siswa tidak mengalami pembelajaran yang monoton. Siswa sering merasa bosan dan
UNISLAUNISLA This research aims to describe the students difficulties in writing descriptive text and to find out the causes of students difficulties in writing descriptiveThis research aims to describe the students difficulties in writing descriptive text and to find out the causes of students difficulties in writing descriptive