INTELEKTUALINTELEKTUAL
EduLearnEduLearnThis study investigated the direct and indirect effects of learning styles, ethics education, and ethical climate on students ethical behavior. The samples were obtained through a proportionate random sampling technique so that 273 students had taken the courses of conservation education, professional ethics for teachers, and business ethics. The data were collected using questionnaires and analyzed using path analysis. The research findings showed that learning styles and ethical education could directly influence ethical behavior. At the same time, the ethical climate did not have a direct influence on ethical behavior. The ethical climate could not mediate the effect of learning styles and ethics education on ethical behavior. It means that learning styles and ethical education contribute significantly to the formation of good behavior and students characters. It is supporting a learning styles approach suggests that it offers benefit to students.
Learning styles and ethic education had a positive and significant effect on ethical behavior.However, when those independent variables were mediated by ethical climate the effect was insignificant.Learning styles and ethics education contribute significantly to the formation of good behavior and students characters.Moreover, learning styles and ethics education play an essential role in shaping students behavior.The ethical climate of the university is an informal learning space where students can be good members of the climate and gain concrete experiences, in a sense the practical application of vicarious learning.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman tentang perilaku etis mahasiswa. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran mediasi dari faktor-faktor lain, seperti dukungan sosial dari teman sebaya atau pengaruh keluarga, dalam hubungan antara gaya belajar, pendidikan etika, iklim etika, dan perilaku etis mahasiswa. Hal ini dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang memengaruhi perilaku etis mahasiswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi yang efektif untuk meningkatkan iklim etika di lingkungan universitas. Intervensi ini dapat berupa program pelatihan untuk dosen dan staf, kampanye kesadaran etika, atau perubahan kebijakan yang mendukung perilaku etis. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana karakteristik individu, seperti kepribadian atau nilai-nilai moral, berinteraksi dengan gaya belajar, pendidikan etika, dan iklim etika dalam memprediksi perilaku etis mahasiswa. Dengan memahami interaksi ini, universitas dapat merancang program yang lebih personal dan efektif untuk mengembangkan karakter etis mahasiswa.
- Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... doi.org/10.1108/01140580910956858Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content doi 10 1108 01140580910956858
- Academic Dishonesty and Achievement Motivation: A Delicate Relationship | Idrus | Higher Education of... doi.org/10.3968/8738Academic Dishonesty and Achievement Motivation A Delicate Relationship Idrus Higher Education of doi 10 3968 8738
- Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... emerald.com/medar/article/24/3/390-413/288432Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content emerald medar article 24 3 390 413 288432
- Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... doi.org/10.1108/JMD-04-2014-0030Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content doi 10 1108 JMD 04 2014 0030
| File size | 348.86 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-Ms |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pra dan pasca workshop yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: rata-rataEvaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pra dan pasca workshop yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: rata-rata
UNIPEMUNIPEM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap pola berpikir mahasiswa ITEB Bina Adinata. Pendekatan yang digunakan adalahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap pola berpikir mahasiswa ITEB Bina Adinata. Pendekatan yang digunakan adalah
UNIVERSITASPUTRABANGSAUNIVERSITASPUTRABANGSA Sampel penelitian mencakup 31 perusahaan yang dipilih berdasarkan kriteria publikasi laporan tahunan selama periode 2019–2023, dengan menggunakan metodeSampel penelitian mencakup 31 perusahaan yang dipilih berdasarkan kriteria publikasi laporan tahunan selama periode 2019–2023, dengan menggunakan metode
UNUJAUNUJA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi oleh dosen dan dampaknya melalui survei komparatif independen di PerguruanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi oleh dosen dan dampaknya melalui survei komparatif independen di Perguruan
UNUJAUNUJA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan Islam, etos kerja Islam, disiplin kerja, dan kepuasan kerja terhadap keberhasilan kinerjaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan Islam, etos kerja Islam, disiplin kerja, dan kepuasan kerja terhadap keberhasilan kinerja
UNUJAUNUJA Rekomendasi yang dihasilkan dari studi ini diharapkan dapat diterapkan pada lembaga pendidikan tinggi lain yang menghadapi tantangan serupa, guna meningkatkanRekomendasi yang dihasilkan dari studi ini diharapkan dapat diterapkan pada lembaga pendidikan tinggi lain yang menghadapi tantangan serupa, guna meningkatkan
UACUAC Karena kerangka kerja penelitian ini berhasil di banyak negara, kami berencana untuk meninjau dan melihat kegunaan kerangka RSD bagi kalangan akademikKarena kerangka kerja penelitian ini berhasil di banyak negara, kami berencana untuk meninjau dan melihat kegunaan kerangka RSD bagi kalangan akademik
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Di samping itu, pembelajaran dengan memanfaatkan buku cerita juga dapat menciptakan interaksi belajar yang lebih menarik, bermakna dan multi-arah antaraDi samping itu, pembelajaran dengan memanfaatkan buku cerita juga dapat menciptakan interaksi belajar yang lebih menarik, bermakna dan multi-arah antara
Useful /
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Data yang terkumpul atau tersusun dianalisis, kemudian ditarik sebuah kesimpulan. Setidaknya, ada empat temuan penelitian, yaitu: 1) pendidikan di TamanData yang terkumpul atau tersusun dianalisis, kemudian ditarik sebuah kesimpulan. Setidaknya, ada empat temuan penelitian, yaitu: 1) pendidikan di Taman
UNIPEMUNIPEM Hal ini tercermin dari pencapaian yang lebih konsisten pada ketiga dimensi maqashid syariah, terutama dalam aspek keadilan dan distribusi kemaslahatan.Hal ini tercermin dari pencapaian yang lebih konsisten pada ketiga dimensi maqashid syariah, terutama dalam aspek keadilan dan distribusi kemaslahatan.
UNIPEMUNIPEM Hasil menunjukkan nilai korelasi berganda sebesar 0,804, koefisien determinasi simultan 0,534, sehingga variabel Persepsi Harga dan Kualitas Produk berpengaruhHasil menunjukkan nilai korelasi berganda sebesar 0,804, koefisien determinasi simultan 0,534, sehingga variabel Persepsi Harga dan Kualitas Produk berpengaruh
UNIVMEDUNIVMED Studi ini menunjukkan bahwa indigestion dan kelelahan terkait COVID-19 merupakan faktor risiko kuat dari kebiasaan makan emosional. Oleh karena itu, perluStudi ini menunjukkan bahwa indigestion dan kelelahan terkait COVID-19 merupakan faktor risiko kuat dari kebiasaan makan emosional. Oleh karena itu, perlu