INTELEKTUALINTELEKTUAL

0

This study investigated the direct and indirect effects of learning styles, ethics education, and ethical climate on students ethical behavior. The samples were obtained through a proportionate random sampling technique so that 273 students had taken the courses of conservation education, professional ethics for teachers, and business ethics. The data were collected using questionnaires and analyzed using path analysis. The research findings showed that learning styles and ethical education could directly influence ethical behavior. At the same time, the ethical climate did not have a direct influence on ethical behavior. The ethical climate could not mediate the effect of learning styles and ethics education on ethical behavior. It means that learning styles and ethical education contribute significantly to the formation of good behavior and students characters. It is supporting a learning styles approach suggests that it offers benefit to students.

Learning styles and ethic education had a positive and significant effect on ethical behavior.However, when those independent variables were mediated by ethical climate the effect was insignificant.Learning styles and ethics education contribute significantly to the formation of good behavior and students characters.Moreover, learning styles and ethics education play an essential role in shaping students behavior.The ethical climate of the university is an informal learning space where students can be good members of the climate and gain concrete experiences, in a sense the practical application of vicarious learning.

Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman tentang perilaku etis mahasiswa. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran mediasi dari faktor-faktor lain, seperti dukungan sosial dari teman sebaya atau pengaruh keluarga, dalam hubungan antara gaya belajar, pendidikan etika, iklim etika, dan perilaku etis mahasiswa. Hal ini dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang memengaruhi perilaku etis mahasiswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi yang efektif untuk meningkatkan iklim etika di lingkungan universitas. Intervensi ini dapat berupa program pelatihan untuk dosen dan staf, kampanye kesadaran etika, atau perubahan kebijakan yang mendukung perilaku etis. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana karakteristik individu, seperti kepribadian atau nilai-nilai moral, berinteraksi dengan gaya belajar, pendidikan etika, dan iklim etika dalam memprediksi perilaku etis mahasiswa. Dengan memahami interaksi ini, universitas dapat merancang program yang lebih personal dan efektif untuk mengembangkan karakter etis mahasiswa.

  1. Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... doi.org/10.1108/01140580910956858Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content doi 10 1108 01140580910956858
  2. Academic Dishonesty and Achievement Motivation: A Delicate Relationship | Idrus | Higher Education of... doi.org/10.3968/8738Academic Dishonesty and Achievement Motivation A Delicate Relationship Idrus Higher Education of doi 10 3968 8738
  3. Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... emerald.com/medar/article/24/3/390-413/288432Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content emerald medar article 24 3 390 413 288432
  4. Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... doi.org/10.1108/JMD-04-2014-0030Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content doi 10 1108 JMD 04 2014 0030
  1. #learning styles#learning styles
  2. #ethics education#ethics education
Read onlineRead online
File size348.86 KB
Pages10
DMCAReportReport

Related /

juris Developing instrument of academic potential test analogy verbal ability for undergraduate students 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Penentuan jumlah sampel dilakukan dengan teknik sampling purposif. Instrumen ini dianalisis menggunakan analisis faktor. Dari 15 item yang akan digunakanPenentuan jumlah sampel dilakukan dengan teknik sampling purposif. Instrumen ini dianalisis menggunakan analisis faktor. Dari 15 item yang akan digunakan

juris The relationship between accounting students moral development and narcissism on academic fraud 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Hipotesis kedua yang menyatakan bahwa narsisisme memengaruhi perilaku penipuan akademik mahasiswa diterima. Ini menunjukkan bahwa individu dengan ciriHipotesis kedua yang menyatakan bahwa narsisisme memengaruhi perilaku penipuan akademik mahasiswa diterima. Ini menunjukkan bahwa individu dengan ciri

juris Identification of a framework for implementing ICT in Sri Lankan secondary education system 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Wawancara dilakukan terhadap 60 kepala sekolah menengah dan survei berbasis kuesioner dilakukan terhadap 500 guru dari beberapa sekolah yang dipilih dariWawancara dilakukan terhadap 60 kepala sekolah menengah dan survei berbasis kuesioner dilakukan terhadap 500 guru dari beberapa sekolah yang dipilih dari

juris Increasing Students Vocabulary Acquisition by Master and Mastery Cards Game 2019More at 2019

UNIBUNIB The increasing of the test 1 and test 2 was 22.83 point. Responding to that result the teacher-researcher decided to stop the cycle at cycle two. AccordingThe increasing of the test 1 and test 2 was 22.83 point. Responding to that result the teacher-researcher decided to stop the cycle at cycle two. According

Useful /

juris Interactive e module using Zoom Cloud Meeting platform to reduce misconceptions on salt hydrolysis material 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas penggunaan e-modul interaktif menggunakan platform Zoom Cloud Meeting untuk mengurangi kesalahpahamanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas penggunaan e-modul interaktif menggunakan platform Zoom Cloud Meeting untuk mengurangi kesalahpahaman

juris The use of mind maps related to the four operations in primary school fourth grade students as an evaluation tool 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Sebagai hasil penelitian, ditentukan bahwa mayoritas siswa mengadopsi konsep penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Selain itu, terungkapSebagai hasil penelitian, ditentukan bahwa mayoritas siswa mengadopsi konsep penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Selain itu, terungkap

juris Implementation of human machine friendship learning in the new normal era 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai implementasi pembelajaran persahabatan manusia-mesin (HMFL) di IKIP PGRI Pontianak, Indonesia.Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai implementasi pembelajaran persahabatan manusia-mesin (HMFL) di IKIP PGRI Pontianak, Indonesia.

juris The Use of Listening Logs Through Whatsapp in Improving Listening Comprehension of Efl Students 2019More at 2019

UNIBUNIB Kemudian dilakukan percobaan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam keterampilan mendengarkan dengan menggunakan log pendengaran melalui aplikasi WhatsAppKemudian dilakukan percobaan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam keterampilan mendengarkan dengan menggunakan log pendengaran melalui aplikasi WhatsApp

ads-block-test