SERAMBISERAMBI
Journal of Educational Management ResearchJournal of Educational Management ResearchKualitas pendidikan telah menjadi prioritas utama di banyak negara karena sekolah dituntut untuk menunjukkan akuntabilitas serta menyediakan pengalaman belajar yang mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan. Akreditasi berfungsi sebagai mekanisme jaminan mutu utama yang mengevaluasi kinerja institusi secara komprehensif dan transparan. Penelitian ini bertujuan menganalisis proses persiapan dan pelaksanaan akreditasi pada institusi pendidikan menengah sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan desain kualitatif deskriptif dan metode penelitian pustaka, data dikumpulkan dari literatur ilmiah, kebijakan pemerintah, serta dokumen akreditasi BAN‑S/M. Temuan menunjukkan bahwa persiapan sistematis melalui pembentukan tim, manajemen dokumen, pelatihan, dan evaluasi diri terstruktur berperan penting dalam keberhasilan akreditasi, dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti kepemimpinan, kerja tim, infrastruktur, dan partisipasi komunitas, serta hambatan seperti beban administratif, sumber daya terbatas, dan sistem dokumentasi yang lemah. Secara teoritis, penelitian memperkuat kerangka jaminan mutu dengan menekankan kesiapan dan kolaborasi, sementara secara praktis memberikan panduan bagi perencanaan kebijakan dan peningkatan sekolah. Kesimpulannya, akreditasi harus berfungsi tidak hanya sebagai kepatuhan formal tetapi sebagai proses pengembangan mutu yang berkelanjutan.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa persiapan sistematis dan pelaksanaan yang efektif menjadi faktor penentu utama keberhasilan akreditasi pada institusi pendidikan menengah.Akreditasi tidak sekadar kewajiban administratif, melainkan proses strategis yang mendukung perbaikan kualitas berkelanjutan, memperkuat akuntabilitas institusi, dan meningkatkan tata kelola sekolah melalui kerja tim terorganisir, kepemimpinan yang kuat, dokumentasi akurat, serta persiapan awal.Penelitian ini menyediakan kerangka analitis komprehensif yang menghubungkan kesiapan akreditasi, teori jaminan kualitas, dan praktik manajemen sekolah, sehingga menjadi referensi berharga bagi pengembangan kebijakan, kepemimpinan pendidikan, dan evaluasi institusional.
Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi kasus lapangan yang mendalam pada sejumlah sekolah menengah dengan latar belakang berbeda untuk mengobservasi dinamika akreditasi secara langsung dan menguji keabsahan temuan pustaka. Selanjutnya, diperlukan pengembangan dan evaluasi platform digital yang memfasilitasi dokumentasi akreditasi, evaluasi diri, serta pelaporan data secara real‑time, dengan menilai dampaknya terhadap efisiensi proses dan kualitas hasil akreditasi. Selain itu, studi longitudinal yang melacak tindakan pasca‑akreditasi selama beberapa tahun dapat mengidentifikasi faktor‑faktor yang berkontribusi pada keberlanjutan perbaikan mutu sekolah, serta mengukur efeknya terhadap prestasi akademik dan kepuasan pemangku kepentingan. Ketiga arah penelitian ini diharapkan memperkaya pemahaman tentang implementasi akreditasi yang efektif, memperkuat kebijakan pendidikan, dan mendukung peningkatan kualitas pendidikan menengah secara berkelanjutan.
- View of Identify the Level of Emotional Stress Factors for Workload, Lack of Resources, Administrative... journalarsvot.com/index.php/ajvah/article/view/353/306View of Identify the Level of Emotional Stress Factors for Workload Lack of Resources Administrative journalarsvot index php ajvah article view 353 306
- Strategic Approaches to Fulfill Accreditation Quality Standards: A Case Study of High Schools in Tarakan... journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/6071Strategic Approaches to Fulfill Accreditation Quality Standards A Case Study of High Schools in Tarakan journal staihubbulwathan index php alishlah article view 6071
- National Standards of Education in Contents Standards and Education Process Standards in Indonesia |... injoe.org/index_php/INJOE/article/view/32National Standards of Education in Contents Standards and Education Process Standards in Indonesia injoe index php INJOE article view 32
| File size | 446.82 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Tujuan penelitian adalah menguji efektivitas metode SQ4R (Survey, Question, Read, Recite, Review, Reflect) dalam meningkatkan pemahaman membaca teks deskriptif.Tujuan penelitian adalah menguji efektivitas metode SQ4R (Survey, Question, Read, Recite, Review, Reflect) dalam meningkatkan pemahaman membaca teks deskriptif.
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Penelitian menunjukkan bahwa kompetensi bahasa Inggris siswa XI jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK N 1 Angkola Timur berada pada level Pre‑A1 hinggaPenelitian menunjukkan bahwa kompetensi bahasa Inggris siswa XI jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK N 1 Angkola Timur berada pada level Pre‑A1 hingga
ASSALAMASSALAM Penelitian ini mengkaji implementasi pendidikan karakter Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Aceh Tengah di tengah tantangan era disrupsi, yangPenelitian ini mengkaji implementasi pendidikan karakter Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Aceh Tengah di tengah tantangan era disrupsi, yang
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Namun, pelaksanaan AI masih terbatas akibat kurangnya pelatihan guru dan sarana teknologi yang memadai. Untuk memaksimalkan potensi AI, perlu diarahkanNamun, pelaksanaan AI masih terbatas akibat kurangnya pelatihan guru dan sarana teknologi yang memadai. Untuk memaksimalkan potensi AI, perlu diarahkan
ULBULB Pihak-pihak pengampu kebijakan dan para guru harus saling mendukung serta memberikan masukan agar terbentuk struktur kurikulum yang komprehensif. PeranPihak-pihak pengampu kebijakan dan para guru harus saling mendukung serta memberikan masukan agar terbentuk struktur kurikulum yang komprehensif. Peran
UNPRIUNPRI Tindakan bicara komisif adalah janji pembicara untuk melakukan sesuatu di masa depan. Dalam debat calon presiden, tindakan bicara komisif paling dominanTindakan bicara komisif adalah janji pembicara untuk melakukan sesuatu di masa depan. Dalam debat calon presiden, tindakan bicara komisif paling dominan
UMUSUMUS Kategori kepemimpinan ini mempunyai 4 kompetensi yaitu a) memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid, b) memimpin perencanaanKategori kepemimpinan ini mempunyai 4 kompetensi yaitu a) memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid, b) memimpin perencanaan
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,
Useful /
PNBPNB Upaya yang dilakukan departemen Front Office untuk menjaga dan meningkatkan kualitas layanan meliputi kegiatan pembersihan rutin, layanan buggy, pemindahanUpaya yang dilakukan departemen Front Office untuk menjaga dan meningkatkan kualitas layanan meliputi kegiatan pembersihan rutin, layanan buggy, pemindahan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Hasil analisis menunjukkan perbedaan signifikan dalam penggunaan strategi coping berdasarkan tingkat kecemasan. Mahasiswa dengan kecemasan tinggi lebihHasil analisis menunjukkan perbedaan signifikan dalam penggunaan strategi coping berdasarkan tingkat kecemasan. Mahasiswa dengan kecemasan tinggi lebih
UNPRIUNPRI Peningkatan ini terlihat dari peningkatan rata-rata skor siswa dari 63,92 menjadi 73,06.metode ini dapat digunakan sebagai pendekatan dalam pembelajaranPeningkatan ini terlihat dari peningkatan rata-rata skor siswa dari 63,92 menjadi 73,06.metode ini dapat digunakan sebagai pendekatan dalam pembelajaran
UNPRIUNPRI penggunaan bahasa kedua dapat menunjukkan pergeseran situasi dalam komitmen jika diskusi menjadi tegang dan untuk menekankan satu poin penting yang berfungsipenggunaan bahasa kedua dapat menunjukkan pergeseran situasi dalam komitmen jika diskusi menjadi tegang dan untuk menekankan satu poin penting yang berfungsi