UMUSUMUS
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUSJAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUSSejak tahun 2021 di kabupaten Nganjuk sudah banyak sekolah yang telah berpredikat sebagai sekolah penggerak. Permasalahan yang dihadapi oleh Kepala Sekolah PSP adalah masih kurangnya pengetahuan Kepala Sekolah tentang model kompetensi kepemimpinan pada sekolah penggerak. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah program sekolah penggerak sebagai pemimpin pembelajaran dalam upaya untuk meningkatkan mutu sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah dalam bentuk lokakarya. Hasil yang dicapai setelah kegiatan ini adalah adanya pemahaman peningkatan pengetahuan Kepala Sekolah tentang model kompetensi sekolah yang terdiri dari empat kategori yaitu 1) pengembangan diri dan orang lain, 2) kepemimpinan pembelajaran, 3) kepemimpinan manajemen sekolah dan 4) kepemimpinan pengembangan sekolah. Dari keempat kategori model tersebut Kepala sekolah diberikan pendalaman materi peningkatan kompetensi sekolah, khususnya Kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran di sekolah. Kategori kepemimpinan ini mempunyai 4 kompetensi yaitu a) memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid, b) memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid, c) memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid, dan d) melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah.
Kegiatan pengabdian ini telah meningkatkan pemahaman Kepala Sekolah PSP di kabupaten Nganjuk mengenai model kompetensi sekolah yang meliputi pengembangan diri, kepemimpinan pembelajaran, manajemen sekolah, dan pengembangan sekolah.Pendalaman materi difokuskan pada peran Kepala Sekolah sebagai pemimpin pembelajaran, dengan empat kompetensi utama yang ditekankan.Dengan pemahaman ini, diharapkan Kepala Sekolah dapat lebih efektif dalam memimpin dan mengembangkan sekolah penggerak di Nganjuk.
Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diusulkan untuk memperdalam pemahaman mengenai efektivitas program sekolah penggerak. Pertama, perlu dilakukan penelitian kualitatif mendalam untuk mengeksplorasi bagaimana Kepala Sekolah mengimplementasikan model kompetensi kepemimpinan pembelajaran dalam praktik sehari-hari di sekolah, termasuk tantangan dan strategi yang mereka gunakan. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan sekolah penggerak di Nganjuk dengan sekolah penggerak di daerah lain untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan faktor-faktor kunci keberhasilan. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak peningkatan kompetensi Kepala Sekolah terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa, dengan menggunakan indikator-indikator yang terukur dan valid. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif dan kontekstual bagi pengembangan program sekolah penggerak di masa depan, serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia secara keseluruhan.
- Pendampingan Kepala Sekolah Pada Kegiatan Rekrutmen Guru Sebagai Syarat Pendirian Sekolah Menengah Pertama... doi.org/10.37339/jurpikat.v2i1.491Pendampingan Kepala Sekolah Pada Kegiatan Rekrutmen Guru Sebagai Syarat Pendirian Sekolah Menengah Pertama doi 10 37339 jurpikat v2i1 491
- KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN SEKOLAH BERKUALITAS DI SEKOLAH DASAR | Minsih | Profesi Pendidikan... doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN SEKOLAH BERKUALITAS DI SEKOLAH DASAR Minsih Profesi Pendidikan doi 10 23917 ppd v1i1 8467
- Lokakarya Kepala Sekolah dan Staf SMK Asji Tentang PPI | Suparno | Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian... e-journal.usd.ac.id/index.php/ABDIMAS/article/view/1216Lokakarya Kepala Sekolah dan Staf SMK Asji Tentang PPI Suparno Abdimas Altruis Jurnal Pengabdian e journal usd ac index php ABDIMAS article view 1216
| File size | 282.13 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-1H9 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UPUP Sebanyak 31 siswa menjadi responden dalam kegiatan ini. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pengetahuan dari 64,27% sebelum penyuluhanSebanyak 31 siswa menjadi responden dalam kegiatan ini. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pengetahuan dari 64,27% sebelum penyuluhan
UNPABUNPAB Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII AK yang berjumlah 51 siswa. Sampel penelitian adalah 2 kelas siswa akuntansi kelas XII, yaitu kelasPopulasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII AK yang berjumlah 51 siswa. Sampel penelitian adalah 2 kelas siswa akuntansi kelas XII, yaitu kelas
UNUHAUNUHA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan matematika siswa ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa, mendeskripsikan pengaruh pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan matematika siswa ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa, mendeskripsikan pengaruh pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Media pengumpulan data berupa kuesioner instrumen uji kelayakan dan kepraktisan media Communication Board Bunglin. Teknik pengumpulan data dilakukan denganMedia pengumpulan data berupa kuesioner instrumen uji kelayakan dan kepraktisan media Communication Board Bunglin. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi isu sosiosaintifik dalam pembelajaran menunjukkan bagaimana peran sains dalam menjelaskan fenomena, danHasil penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi isu sosiosaintifik dalam pembelajaran menunjukkan bagaimana peran sains dalam menjelaskan fenomena, dan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kepala sekolah sebagai pemimpin mempunyai tanggung jawab untuk mendorong dan menggerakkan orang yang dipimpinnya demi untuk melaksanakan tujuan pendidikan.Kepala sekolah sebagai pemimpin mempunyai tanggung jawab untuk mendorong dan menggerakkan orang yang dipimpinnya demi untuk melaksanakan tujuan pendidikan.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Konsep belajar mandiri sesuai dengan filosofi pendidikan progresivisme. Keduanya menekankan nilai-nilai kemandirian dan kebebasan, serta menghadirkan perspektifKonsep belajar mandiri sesuai dengan filosofi pendidikan progresivisme. Keduanya menekankan nilai-nilai kemandirian dan kebebasan, serta menghadirkan perspektif
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Ketiga, untuk perentase kesalahan kamimat lebih sedikit dibandingkan kesalahan ejaan dan diksi yaitu berada pada persentase 10,71%. Jadi dapat disimpulkanKetiga, untuk perentase kesalahan kamimat lebih sedikit dibandingkan kesalahan ejaan dan diksi yaitu berada pada persentase 10,71%. Jadi dapat disimpulkan
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Sanksi merupakan aspek normatif dalam sistem pengendalian sosial masyarakat yang secara sosiologis tidak dapat disamakan antara daerah yang satu denganSanksi merupakan aspek normatif dalam sistem pengendalian sosial masyarakat yang secara sosiologis tidak dapat disamakan antara daerah yang satu dengan
APPIHIAPPIHI Konsep “pelanggaran bersifat mendesak sebagaimana diatur dalam Pasal 52 ayat (2) PP 35/2021 memperkenalkan dasar baru Pemutusan Hubungan Kerja (PHK)Konsep “pelanggaran bersifat mendesak sebagaimana diatur dalam Pasal 52 ayat (2) PP 35/2021 memperkenalkan dasar baru Pemutusan Hubungan Kerja (PHK)
UPUP Kelompok perajin Ecoprint Darussalam merupakan komunitas ibu-ibu di Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, yang memproduksi kain ecoprint. SelamaKelompok perajin Ecoprint Darussalam merupakan komunitas ibu-ibu di Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, yang memproduksi kain ecoprint. Selama
UPUP Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiah (PPMTI) Tanjung Berulak dengan tema “PeningkatanKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiah (PPMTI) Tanjung Berulak dengan tema “Peningkatan