STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
Journal of Educational Review and ResearchJournal of Educational Review and ResearchTujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan implementasi Program Magang Sekolah Penggerak dalam konteks Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) di sebuah sekolah dasar di Pontianak. Penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan mahasiswa dari program magang tahun 2023/2024 sebagai subjek. Sumber data meliputi wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang tantangan, hambatan, dan potensi Program Magang Sekolah Penggerak dalam IKM. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi dasar untuk merumuskan kebijakan dan strategi yang efektif dalam mendukung pencapaian tujuan IKM secara keseluruhan.
Program Magang Sekolah Penggerak Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar LKIA Pontianak merupakan upaya positif dalam mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat sekolah dasar.Program ini memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang didapat saat perkuliahan.Program ini terkait dengan kegiatan mengajar dan nonmengajar yang dirancang untuk mempersiapkan mahasiswa calon guru menjadi pendidik yang kompeten dan siap menghadapi tantangan dalam melaksanakan Kurikulum Merdeka.Berdasarkan hasil penelitian, Program Magang Sekolah Penggerak memberikan pengalaman langsung pada mahasiswa dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, mengembangkan keterampilan mengajar dan soft skills, membangun relasi dengan guru profesional, serta memberikan bekal berharga untuk memasuki dunia kerja sebagai guru.Melihat manfaat yang besar, program ini diharapkan dapat dilanjutkan di masa depan.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada aspek-aspek berikut: (1) Menganalisis dampak jangka panjang Program Magang Sekolah Penggerak terhadap kompetensi dan kesiapan mahasiswa calon guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. (2) Mengeksplorasi strategi-strategi inovatif dalam mengintegrasikan Program Magang Sekolah Penggerak ke dalam Kurikulum Merdeka, terutama dalam hal pengembangan keterampilan praktis dan pengalaman langsung di dunia kerja. (3) Meneliti efektivitas Program Magang Sekolah Penggerak dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, termasuk dalam hal literasi, numerasi, dan pengembangan karakter siswa.
| File size | 493.24 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Menurut temuan penelitian, belajar. Penggunaan media DoSiAr sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 5 No. 050728 Tanjung PuraMenurut temuan penelitian, belajar. Penggunaan media DoSiAr sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 5 No. 050728 Tanjung Pura
UNSRATUNSRAT Paulus Manado berlangsung dengan baik melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang sistematis. Siswa menunjukkan tanggapan positif karenaPaulus Manado berlangsung dengan baik melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang sistematis. Siswa menunjukkan tanggapan positif karena
ABULYATAMAABULYATAMA Teknik Penelitian yang digunakan adalah Penetilian Tindakan Kelas (PTK), dengan subyek penelitian adalah 14 peserta didik kelas IV UPTD SDI Ngoramawo.Teknik Penelitian yang digunakan adalah Penetilian Tindakan Kelas (PTK), dengan subyek penelitian adalah 14 peserta didik kelas IV UPTD SDI Ngoramawo.
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Dapat disimpulkan bahwa penerapan model snowball throwing dengan media TTS berpengaruh lebih baik terhadap hasil belajar IPA materi pokok lingkungan. BerdasarkanDapat disimpulkan bahwa penerapan model snowball throwing dengan media TTS berpengaruh lebih baik terhadap hasil belajar IPA materi pokok lingkungan. Berdasarkan
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Peningkatan motivasi dibuktikan melalui hasil observasi dan kuesioner yang menunjukkan kenaikan skor sebesar 24,19% dari siklus I ke siklus II. SelainPeningkatan motivasi dibuktikan melalui hasil observasi dan kuesioner yang menunjukkan kenaikan skor sebesar 24,19% dari siklus I ke siklus II. Selain
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Pada siklus I ada 55,6% siswa yang tuntas dan pada siklus II meningkat menjadi 77,8%. Kompetensi membaca siswa mengalami peningkatan ketika siswa salingPada siklus I ada 55,6% siswa yang tuntas dan pada siklus II meningkat menjadi 77,8%. Kompetensi membaca siswa mengalami peningkatan ketika siswa saling
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Berdasarkan hasil evaluasi pada siklus 1 kemampuan passing bawah siswa rata-rata nilai adalah 71,11 dengan 19 siswa (79,17%) siswa belum berhasil mencapaiBerdasarkan hasil evaluasi pada siklus 1 kemampuan passing bawah siswa rata-rata nilai adalah 71,11 dengan 19 siswa (79,17%) siswa belum berhasil mencapai
UMPOUMPO Pada siklus II, terjadi peningkatan dengan 18 siswa yang tuntas dari 20 siswa dengan rata-rata nilai 88 dan prosentase ketuntasan 80%. Peningkatan iniPada siklus II, terjadi peningkatan dengan 18 siswa yang tuntas dari 20 siswa dengan rata-rata nilai 88 dan prosentase ketuntasan 80%. Peningkatan ini
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang melibatkan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, guru, siswa, komite sekolah, dan orang tuaPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang melibatkan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, guru, siswa, komite sekolah, dan orang tua
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Subjek penelitian terdiri dari 2 siswa yang memiliki gaya belajar visual dengan skor tes tertinggi dan terendah, 2 siswa yang memiliki gaya belajar auditoriSubjek penelitian terdiri dari 2 siswa yang memiliki gaya belajar visual dengan skor tes tertinggi dan terendah, 2 siswa yang memiliki gaya belajar auditori
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAPenelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA
IAIIIAII To address these limitations, the Ridge regression method resolved the issues with the ICO data. An artificial neural network model addressed the complexTo address these limitations, the Ridge regression method resolved the issues with the ICO data. An artificial neural network model addressed the complex