IFRELIFREL
Harmony Philosophy: International Journal of Islamic Religious Studies and ShariaHarmony Philosophy: International Journal of Islamic Religious Studies and ShariaThe curriculum and learning of Islamic Religious Education (PAI) at the Senior High School (SMA) level face significant challenges in line with the dynamics of modern society, especially in strategic areas such as Batam City, which is multicultural and industry-oriented. Curriculum innovation is an urgent necessity to ensure that PAI learning can meet the demands of the times and strengthen students character. This study aims to identify and develop a relevant and applicable model of curriculum and PAI learning innovation in SMA Batam City. The research method used is qualitative with a library research approach. Data were obtained through a literature review of academic books, scientific journals, and official documents relevant to the theme of curriculum and PAI learning innovation. The analysis was conducted descriptively and analytically on various existing curriculum models and innovation processes. The results of the study show that several innovation models can be adapted in the development of PAI curriculum and learning in high schools, including the R-D-D model (Research, Development, and Diffusion), the Organizational Development model, and the Configuration model. These three models provide a systematic approach to the educational innovation process, from design and implementation to diffusion and routinization within the school environment. In addition, the proposed innovation process follows the dynamic initiation and implementation stages based on the theories of Rogers and Zaltman. In conclusion, the development of curriculum and PAI learning innovation models in SMA Batam City needs to consider the local socio-cultural conditions, teacher readiness, and institutional support. The appropriate implementation of these models is believed to improve the quality of religious education to be more contextual, adaptive, and impactful on the formation of students character.
The study concludes that developing an Islamic Religious Education (PAI) curriculum innovation model in Batam City Senior High Schools requires a systematic approach that considers the dynamics of its multicultural society, student needs, technological advancements, and local values.Several curriculum models—administrative, grassroots, demonstration, Beauchamp, Rogers interpersonal relationships, and action research—offer strengths that can be adaptively integrated into the local context.Therefore, PAI curriculum development should prioritize national standards while allowing for localized initiatives, coupled with continuous teacher training, stakeholder collaboration, and periodic evaluations, to achieve a contextually relevant and transformative religious education.
Berdasarkan hasil studi, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan untuk memperkaya khazanah pengetahuan dan praktik pendidikan Islam. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas integrasi nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum PAI di tingkat SMA Kota Batam, dengan fokus pada dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa yang adaptif dan berdaya saing. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat menggali potensi pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran PAI, termasuk pengembangan platform pembelajaran daring yang interaktif dan personalisasi pembelajaran berbasis data siswa. Ketiga, penelitian disarankan untuk mengeksplorasi model-model pembelajaran PAI yang mampu mendorong partisipasi aktif siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah, seperti pembelajaran berbasis proyek, diskusi terstruktur, dan simulasi. Penelitian-penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan Islam di era modern, khususnya dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perubahan sosial budaya yang dinamis. Dengan demikian, kurikulum PAI dapat menjadi semakin relevan, adaptif, dan mampu membentuk generasi muda Muslim yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, dan memiliki kompetensi abad ke-21 yang unggul.
- Curriculum development through action research: A model proposal for practitioners | Pegem Journal of... pegegog.net/index.php/pegegog/article/view/1159Curriculum development through action research A model proposal for practitioners Pegem Journal of pegegog index php pegegog article view 1159
- The Curriculum of Islamic Religious Education in the Whirlwind of Independent Education and Its Implementation... ejournal.umm.ac.id/index.php/progresiva/article/view/29415The Curriculum of Islamic Religious Education in the Whirlwind of Independent Education and Its Implementation ejournal umm ac index php progresiva article view 29415
- Innovation In The Development Of Islamic Religious Education With A Multicultural Approach | Journal... doi.org/10.31004/jh.v4i1.589Innovation In The Development Of Islamic Religious Education With A Multicultural Approach Journal doi 10 31004 jh v4i1 589
| File size | 217.71 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UBUB For decades, there have been many models explaining the returns earned in order to fulfill human curiosity. Various studies and empirical findings in manyFor decades, there have been many models explaining the returns earned in order to fulfill human curiosity. Various studies and empirical findings in many
STIKKUSTIKKU X Cirebon 2023. Metode: Jenis penelitian analitik deskriptif dengan desain Cross Sectional. Populasi dan sampel berjumlah 52 orang dengan menggunakan teknikX Cirebon 2023. Metode: Jenis penelitian analitik deskriptif dengan desain Cross Sectional. Populasi dan sampel berjumlah 52 orang dengan menggunakan teknik
STIKKUSTIKKU Hasil: Analisis data menggunakan uji chi-square pada taraf kepercayaan 5%. Variabel kondisi lingkungan fisik yaitu suhu (p=0,023), kelembaban (p=0,000),Hasil: Analisis data menggunakan uji chi-square pada taraf kepercayaan 5%. Variabel kondisi lingkungan fisik yaitu suhu (p=0,023), kelembaban (p=0,000),
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Umpan balik positif menunjukkan bahwa materi yang disampaikan informatif dan praktis untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun terdapat tantanganUmpan balik positif menunjukkan bahwa materi yang disampaikan informatif dan praktis untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun terdapat tantangan
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media interaktif berbasis Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelasTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media interaktif berbasis Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas
UNISLAUNISLA Hasil menunjukkan bahwa 1) Kurangnya inovasi dan kreativitas pada materi pengajaran yang digunakan siswa 2) Materi dalam buku teks tidak sesuai denganHasil menunjukkan bahwa 1) Kurangnya inovasi dan kreativitas pada materi pengajaran yang digunakan siswa 2) Materi dalam buku teks tidak sesuai dengan
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Sanitasi lingkungan dan personal hygiene yang baik juga dapat mencegah timbulnya penyakit kulit. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitianSanitasi lingkungan dan personal hygiene yang baik juga dapat mencegah timbulnya penyakit kulit. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 97,2% siswa memiliki tingkat kecerdasan di bawah rata-rata sedangkan 72% siswa yang mendapatkan pola asuhHasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 97,2% siswa memiliki tingkat kecerdasan di bawah rata-rata sedangkan 72% siswa yang mendapatkan pola asuh
Useful /
UBUB They are zakat performance ratio and director-employee welfare contrast ratio. It shows that zakat issued by the Islamic base bank in Indonesia is stillThey are zakat performance ratio and director-employee welfare contrast ratio. It shows that zakat issued by the Islamic base bank in Indonesia is still
UINSUNAUINSUNA Setiap bangsa tentunya memiliki ciri khas yang berbeda-beda cara hidupnya. Sedangkan Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang mengajarkan nilai-nilaiSetiap bangsa tentunya memiliki ciri khas yang berbeda-beda cara hidupnya. Sedangkan Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai
UINSUNAUINSUNA Meanwhile, if article is written in English, the abstract should be typed in English only. The abstract should be typed as concise as possible and shouldMeanwhile, if article is written in English, the abstract should be typed in English only. The abstract should be typed as concise as possible and should
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Mereka akan memegang ular, dan sekalipun mereka minum racun maut, mereka tidak akan mendapat celaka; mereka akan meletakkan tangannya atas orang sakit,Mereka akan memegang ular, dan sekalipun mereka minum racun maut, mereka tidak akan mendapat celaka; mereka akan meletakkan tangannya atas orang sakit,