IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan keefektifan penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan tipe TPS pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi-eksperimen yang didesain menggunakan bentuk kelompok eksperimen pretes-postes (pretest-postest group design) kepada siswa yang akan diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Tipe TPS pada pembelajaran matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP di Ternate, sedangkan sampel diambil 60 orang siswa secara acak yang memiliki karakteristik yang sama dengan populasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan tipe TPS sangat efektif jika diterapkan pada pembelajaran matematika. Kedua model pembelajaran kooperatif learning kelas tipe STAD dan tipe kelas TPS dilihat keefektifannya, lebih efektif kelas tipe STAD dibandingkan dengan kelas tipe TPS dilihat dari ketercapaian Standar Kompetensi, kemampuan komunikasi matematis, dan kemampuan berpikir matematis siswa SMP.
Berdasarkan ketercapaian Standar Kompetensi, kemampuan komunikasi matematis, dan kemampuan berpikir matematis siswa SMP, model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih efektif dan efisien dibandingkan tipe TPS.Hasil penelitian ini sejalan dengan studi terdahulu yang menunjukkan keunggulan STAD.Penelitian ini memiliki keterbatasan dalam jumlah pertemuan dan generalisasi materi penelitian.
Penelitian lanjutan dapat mengukur dampak penerapan pembelajaran kooperatif STAD dan TPS pada lebih banyak pertemuan untuk memahami efektivitas jangka panjang. Selain itu, peneliti bisa menguji model-model pembelajaran ini pada materi geometri lain seperti segitiga atau lingkaran untuk memperluas generalisasi hasil. Terakhir, penelitian dapat membandingkan STAD dan TPS dengan model pembelajaran kooperatif lainnya seperti Jigsaw atau Think-Pair-Square untuk memperkaya wawasan tentang strategi pembelajaran terbaik di kelas.
| File size | 723.53 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Dengan adanya data tersebut, maka perlu adanya perbaikan pada pembelajaran mengenai hafalan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapatDengan adanya data tersebut, maka perlu adanya perbaikan pada pembelajaran mengenai hafalan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat
IJBLEIJBLE This is reflected in the N-Gain scores of the experimental class, which were in the medium-high category, far above the control class, which only reachedThis is reflected in the N-Gain scores of the experimental class, which were in the medium-high category, far above the control class, which only reached
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan jigsaw dalam pembelajaran bahasa Inggris kelas XI Agama MAN Dompu secaraPenelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan jigsaw dalam pembelajaran bahasa Inggris kelas XI Agama MAN Dompu secara
UNIMALUNIMAL Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantuan LKPD berpengaruh terhadap pemahamanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantuan LKPD berpengaruh terhadap pemahaman
UNIMALUNIMAL Data dikumpulkan melalui soal pilihan ganda dan kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 78,33, sedangkanData dikumpulkan melalui soal pilihan ganda dan kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 78,33, sedangkan
STAISAMSTAISAM Pesatnya pertumbuhan lembaga keuangan syariah, khususnya lembaga keuangan non-bank, meningkatkan kebutuhan akan SDI yang memiliki keahlian ekonomi syariah.Pesatnya pertumbuhan lembaga keuangan syariah, khususnya lembaga keuangan non-bank, meningkatkan kebutuhan akan SDI yang memiliki keahlian ekonomi syariah.
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi sel di kelas XI di SMA N1 Kaway dengan menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi sel di kelas XI di SMA N1 Kaway dengan menggunakan
UNCMUNCM Analisis kesesuaian pengembangan SKL, KI, KD, dan indikator dalam kurikulum PAI di sekolah/madrasah sangat penting untuk mengevaluasi kualitas pendidikan.Analisis kesesuaian pengembangan SKL, KI, KD, dan indikator dalam kurikulum PAI di sekolah/madrasah sangat penting untuk mengevaluasi kualitas pendidikan.
Useful /
UKSWUKSW Pemahaman yang lebih mendalam mengenai dukungan kebijakan, inovasi teknologi, dan dampak sosial‑lingkungan sangat penting untuk memperkuat peran kewirausahaanPemahaman yang lebih mendalam mengenai dukungan kebijakan, inovasi teknologi, dan dampak sosial‑lingkungan sangat penting untuk memperkuat peran kewirausahaan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI (2) Algoritma pembelajaran mendalam digunakan untuk mengekstrak fitur warna dari gambar, dan model warna diperoleh. Dikombinasikan dengan model pembelajaran(2) Algoritma pembelajaran mendalam digunakan untuk mengekstrak fitur warna dari gambar, dan model warna diperoleh. Dikombinasikan dengan model pembelajaran
INTELEKTUALINTELEKTUAL Analisis menunjukkan bahwa pemahaman jelas tentang prinsip penetapan tujuan oleh guru dapat meningkatkan aktivitas belajar mengajar. Siswa lebih termotivasiAnalisis menunjukkan bahwa pemahaman jelas tentang prinsip penetapan tujuan oleh guru dapat meningkatkan aktivitas belajar mengajar. Siswa lebih termotivasi
INTELEKTUALINTELEKTUAL Selain itu, ditemukan bahwa les lebih efektif dalam mengklarifikasi konsep-konsep sulit siswa dalam mata pelajaran matematika. Singkatnya, dapat disimpulkanSelain itu, ditemukan bahwa les lebih efektif dalam mengklarifikasi konsep-konsep sulit siswa dalam mata pelajaran matematika. Singkatnya, dapat disimpulkan