UNTANUNTAN
Jurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanJurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa pada materi cerita fantasi. Usaha meningkatkan prestasi belajar siswa dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action reserach). Terdiri dari dua siklus yang meliputi: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Bintan yang berjumlah 31 siswa. Penelitian dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 2019-2020. Untuk mengumpulkan data hasil penelitian digunakan tes prestasi belajar dan untuk menganalisis datanya digunakan analisis deskriptif kualitatif. Dilihat dari hasil evaluasi yang telah dilakukan terjadi peningkatan dari data awal dengan rata-rata 63,87, ketuntasan belajar 41,94%, pada siklus I rata-ratanya 68,87 meningkat menjadi 77,10 dengan ketuntasan belajar 83,87%, dengan demikian dapat disampaikan kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Bintan.Penerapan model ini secara signifikan menunjukan peningkatan dari data awal dengan rata-rata 63,87, menjadi 68,87 pada siklus pertama dan 77,10 pada siklus kedua, serta adanya peningkatan ketuntasan belajar.Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas model jigsaw dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui analisis konten cerita fantasi. Pertanyaan penelitiannya adalah: Bagaimana penerapan model jigsaw dapat mengoptimalkan pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menganalisis struktur dan makna cerita fantasi? Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis digital yang mendukung model jigsaw, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Arah studi ini dapat berupa pengembangan aplikasi atau platform online yang menyediakan berbagai sumber belajar cerita fantasi dan fitur kolaborasi antar siswa. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak model jigsaw terhadap prestasi belajar siswa dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kemampuan awal siswa, gaya belajar, dan dukungan orang tua. Hal ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai efektivitas model jigsaw dalam konteks pendidikan yang inklusif dan berkeadilan. Integrasi ketiga saran ini diharapkan dapat menghasilkan model pembelajaran yang lebih adaptif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital, sekaligus memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan bahasa Indonesia.
| File size | 266.59 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Moderasi religius kian ditekankan dalam pendidikan agama Islam usia dini (PAUD/RA), namun guru sering kekurangan langkah praktis dan sesuai usia untukModerasi religius kian ditekankan dalam pendidikan agama Islam usia dini (PAUD/RA), namun guru sering kekurangan langkah praktis dan sesuai usia untuk
UNIFLORUNIFLOR Berbicara bahasa asing sering kali menimbulkan tantangan, terutama bagi siswa pemula yang kurang percaya diri dan kesempatan praktik. Role-Play, strategiBerbicara bahasa asing sering kali menimbulkan tantangan, terutama bagi siswa pemula yang kurang percaya diri dan kesempatan praktik. Role-Play, strategi
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran tenaga pendidik yang bertanggung jawab atas penyempurnaan pengajarannya, maka ia harus mengevaluasi pengajarannyaHasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran tenaga pendidik yang bertanggung jawab atas penyempurnaan pengajarannya, maka ia harus mengevaluasi pengajarannya
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data SMKN 1 Padang menunjukkan bahwa pencapaian kompetensi vokasional masih belum optimal dengan aspek pengetahuan sebesar 65%, keterampilan 70%, keselamatanData SMKN 1 Padang menunjukkan bahwa pencapaian kompetensi vokasional masih belum optimal dengan aspek pengetahuan sebesar 65%, keterampilan 70%, keselamatan
STAITTDSTAITTD Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program pelatihan Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB) serta mendeskripsikan keterampilan kolaborasiPengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program pelatihan Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB) serta mendeskripsikan keterampilan kolaborasi
IPTSIPTS Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 58,82% atau 10 orang siswa sudah mencapai KKM 41,17%Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 58,82% atau 10 orang siswa sudah mencapai KKM 41,17%
UNTANUNTAN Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa dengan diterapkannya pembelajaran penemuan terbimbing. (b)Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa dengan diterapkannya pembelajaran penemuan terbimbing. (b)
UNISMUHUNISMUH Setelah penerapan model tersebut, rata-rata hasil belajar meningkat menjadi 23,61. Peningkatan ini tercermin dari selisih nilai posttest yang lebih tinggiSetelah penerapan model tersebut, rata-rata hasil belajar meningkat menjadi 23,61. Peningkatan ini tercermin dari selisih nilai posttest yang lebih tinggi
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kecemasan matematika, faktor penyebabnya, dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP berdasarkan tahapanPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan kecemasan matematika, faktor penyebabnya, dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP berdasarkan tahapan
UBBUBB Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif untuk mengumpulkan data dari 32 karyawan dengan strategi sampling jenuh. Data dianalisis menggunakanPenelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif untuk mengumpulkan data dari 32 karyawan dengan strategi sampling jenuh. Data dianalisis menggunakan
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing pada peserta didik di kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru padaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing pada peserta didik di kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru pada
UNUSAUNUSA Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi hubungan antara konsentrasi timbal darah dan skor neuropsikologis pada perempuan pada trimester ketiga kehamilan.Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi hubungan antara konsentrasi timbal darah dan skor neuropsikologis pada perempuan pada trimester ketiga kehamilan.