MAHADEWAMAHADEWA
Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran Inkuiri. Subjek penelitian adalah 35 siswa kelas XI P MIPA2 SMA Negeri 1 Ubud semester ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data aktivitas belajar siswa diperoleh melalui lembar observasi, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari tes akhir siklus. Hasil menunjukkan aktivitas belajar siswa meningkat dari 69,42 pada siklus pertama menjadi 78,00 pada siklus kedua, sementara hasil belajar meningkat dari 74,28 menjadi 91,42. Peningkatan ini terjadi karena model inkuiri mendorong siswa bekerja sama dalam kelompok untuk melakukan percobaan dan menemukan konsep baru. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran inkuiri efektif meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas belajar fisika siswa kelas XI P MIPA2 di SMA Negeri 1 Ubud Tahun Pelajaran 2021/2022.Model pembelajaran inkuiri juga efektif meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI P MIPA2 di SMA Negeri 1 Ubud Tahun Pelajaran 2021/2022.Penerapan model ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk materi fluida dan pengembangan metode inovatif oleh guru.
Berdasarkan hasil penelitian, tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: (1) Studi banding antara efektivitas model pembelajaran inkuiri dengan model pembelajaran lain seperti problem-based learning atau discovery learning untuk materi fisika di tingkat SMA; (2) Pengembangan modul berbasis inkuiri yang terstruktur dan rinci untuk topik fluida statis, dilengkapi panduan eksperimen dan penilaian autentik; (3) Penelitian tentang dampak jangka panjang penerapan model inkuiri terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dan kemampuan kolaborasi siswa dalam konteks pembelajaran sains. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperkaya strategi pembelajaran inovatif yang relevan dengan kebutuhan pendidikan abad 21.
- ANALISIS KARAKTER KERJA KERAS TERHADAP MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 1 KOTA JAMBI | Kholilah |... ojs.unm.ac.id/JSdPF/article/view/15528ANALISIS KARAKTER KERJA KERAS TERHADAP MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 1 KOTA JAMBI Kholilah ojs unm ac JSdPF article view 15528
- PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF... journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/31443PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF journal uny ac index php jpakun article view 31443
- HIGHER ORDER THINKING SKILLS ASSESSMENT (HOTS) | JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and... doi.org/10.21009/JISAE.031.04HIGHER ORDER THINKING SKILLS ASSESSMENT HOTS JISAE Journal of Indonesian Student Assessment and doi 10 21009 JISAE 031 04
| File size | 138.26 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-Om |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPERADABAN Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang meliputi 3 komponen yaitu acting, observing dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatanPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang meliputi 3 komponen yaitu acting, observing dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan
POLNAMPOLNAM Game center itu sendiri tidak seperti warnet, mereka memiliki pelanggan tetap yang lebih banyak daripada warnet. Inilah yang membuat game center hampirGame center itu sendiri tidak seperti warnet, mereka memiliki pelanggan tetap yang lebih banyak daripada warnet. Inilah yang membuat game center hampir
IIM JAMBIIIM JAMBI Subjek penelitian terdiri dari 26 siswi kelas XI MIA MAS Bhakti Kerapatan Kabupaten Kerinciyang terlaksana sebanyak tiga siklus. Sebelum dilaksanakan siklusSubjek penelitian terdiri dari 26 siswi kelas XI MIA MAS Bhakti Kerapatan Kabupaten Kerinciyang terlaksana sebanyak tiga siklus. Sebelum dilaksanakan siklus
UTMUTM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan asesmen dilakukan guru dalam pembelajaran berdeferensiasi, (2) asesmen dan proses pemetaanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan asesmen dilakukan guru dalam pembelajaran berdeferensiasi, (2) asesmen dan proses pemetaan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pendekatan penelitian bersifat deskriptif dan kuantitatif, menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, data tes, dan kesalahan penyelesaian.Pendekatan penelitian bersifat deskriptif dan kuantitatif, menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, data tes, dan kesalahan penyelesaian.
STITPEMALANGSTITPEMALANG Penilaian unjuk kerja merupakan penilaian hasil belajar peserta didik secara menyeluruh, yang meliputi kemampuan dan sikap siswa yang di dalamnya mengandungPenilaian unjuk kerja merupakan penilaian hasil belajar peserta didik secara menyeluruh, yang meliputi kemampuan dan sikap siswa yang di dalamnya mengandung
UNISMUHUNISMUH Analisis N-Gain yang diperolah sebesar 0,64 yang berada pada kategori sedang. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbingAnalisis N-Gain yang diperolah sebesar 0,64 yang berada pada kategori sedang. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing
UNISMUHUNISMUH Dari data yang terkumpul kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian yang dicapai setelah dianalisis yaitu: (1) pada siklusDari data yang terkumpul kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian yang dicapai setelah dianalisis yaitu: (1) pada siklus
Useful /
STITPEMALANGSTITPEMALANG Mukti Ali yang menjelaskan bahwa penelitian agama selama ini tidak menggunakan metode yang tepat dalam pelaksanaannya. Sehingga ia merumuskan sebuah metodeMukti Ali yang menjelaskan bahwa penelitian agama selama ini tidak menggunakan metode yang tepat dalam pelaksanaannya. Sehingga ia merumuskan sebuah metode
MAHADEWAMAHADEWA Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 63,68 (siklus I) menjadi 76,29 (siklus II), dengan ketuntasan klasikal naik dari 61,76% ke 79,41%. IniHasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 63,68 (siklus I) menjadi 76,29 (siklus II), dengan ketuntasan klasikal naik dari 61,76% ke 79,41%. Ini
STITPEMALANGSTITPEMALANG Pembelajaran yang interaktif, dinamis, dan berbasis teknologi mampu mengatasi kebosanan siswa terhadap materi IPS dan meningkatkan motivasi serta partisipasiPembelajaran yang interaktif, dinamis, dan berbasis teknologi mampu mengatasi kebosanan siswa terhadap materi IPS dan meningkatkan motivasi serta partisipasi
STITPEMALANGSTITPEMALANG Oleh karena itu, penting memberikan pendidikan agama sejak dini. Penanaman nilai-nilai agama sejak usia dini bertujuan untuk membentuk manusia yang berakhlakOleh karena itu, penting memberikan pendidikan agama sejak dini. Penanaman nilai-nilai agama sejak usia dini bertujuan untuk membentuk manusia yang berakhlak