ETDCIETDCI
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaKognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaTujuan belajar matematika salah satunya supaya siswa mempunyai keahlian memakai penalaran matematis pada pola serta watak, melaksanakan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, mengumpulkan ide-ide serta informasi ataupun menjabarkan menyimpulkan secara matematis. Penetapan keahlian penalaran selaku tujuan serta visi pendidikan matematika ialah suatu fakta kalau keahlian penalaran sangat berarti perlu dipunyai peserta didik. Strategi yang tepat dalam meningkatkan penalaran matematis dalam belajar matematika dengan menggunakan model Grup Investigasi. Perihal ini dikarenakan dalam model Grup Investigasi menekankan keahlian berpikir siswa buat menghubungkan, mengorganisasikan, mendalami, mengelola, serta meningkatkan data yang didapat. Dengan terdapatnya model Grup Investigasi diharapkan bisa memperdalam keahlian penalaran matematis dalam belajar matematika.
Dari penjabaran tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa model grup investigasi secara teori belajar Vygotsky dapat meningkatkan penalaran matematika terutama dalam pokok bahasan induksi matematika.Karena model pembelajaran ini menuntut siswa secara mandiri dalam bereksplorasi mengumpulkan informasi, menelaah informasi dan menyimpulkan informasi guna memahami materi yang dipelajari.Dengan demikian proses ini melatih siswa dalam bernalar, sehingga dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematisnya.Model pembelajaran ini sangat cocok digunakan pada masa pendemi dikarenakan pertemuan tatap muka sangat terbatas sehingga siswa lebih banyak waktu belajar dirumah secara mandiri.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran grup investigasi terhadap kemampuan penalaran matematis siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti tingkat kemampuan awal atau gaya belajar yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi ajar yang sesuai dengan model pembelajaran grup investigasi, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan tuntutan kurikulum. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pembelajaran grup investigasi dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa pada materi induksi matematika, dengan melibatkan kelompok kontrol dan menggunakan desain penelitian eksperimen. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan model pembelajaran yang efektif dan relevan dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa.
- Permainan “Ular Tangga Matematika” Pada Materi Bilangan Pecahan | Kognitif: Jurnal Riset... etdci.org/journal/kognitif/article/view/5Permainan AuUlar Tangga MatematikaAy Pada Materi Bilangan Pecahan Kognitif Jurnal Riset etdci journal kognitif article view 5
- Motivasi Belajar Siswa Terhadap Penggunaan Macromedia Flash 8 Dimasa Pandemi Covid-19 | Kognitif: Jurnal... doi.org/10.51574/kognitif.v1i2.109Motivasi Belajar Siswa Terhadap Penggunaan Macromedia Flash 8 Dimasa Pandemi Covid 19 Kognitif Jurnal doi 10 51574 kognitif v1i2 109
- Penggunaan Model Pembelajaran Grup Investigasi Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Pokok Bahasan... doi.org/10.51574/kognitif.v2i1.379Penggunaan Model Pembelajaran Grup Investigasi Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Pokok Bahasan doi 10 51574 kognitif v2i1 379
| File size | 323.62 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-ko |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini bermaksud menggali makna teologis yang terkandung dalam salah satu pokok Sabda Bahagia yang disampaikan Yesus. Metode yang dipakai adalahPenelitian ini bermaksud menggali makna teologis yang terkandung dalam salah satu pokok Sabda Bahagia yang disampaikan Yesus. Metode yang dipakai adalah
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil pengujian terhadap 18 testcase semuanya berhasil dan sesuai dengan harapan penguji. Artinya, aplikasi telah siap untuk diimplementasikan. MetodeHasil pengujian terhadap 18 testcase semuanya berhasil dan sesuai dengan harapan penguji. Artinya, aplikasi telah siap untuk diimplementasikan. Metode
UNIFLORUNIFLOR Penerapan Role-Play menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan realistis, sehingga meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri siswa.Penerapan Role-Play menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan realistis, sehingga meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri siswa.
PERADABANPERADABAN Kesimpulan pada penelitian ini adalah untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan kasalahan tipe penarikan kesimpulan dengan persentaseKesimpulan pada penelitian ini adalah untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan kasalahan tipe penarikan kesimpulan dengan persentase
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Dengan demikian, jelas bahwa kedudukan evaluasi pembelajaran sangat penting dan menjadi alat ukur dan landasan ketercapaian pendidikan. Evaluasi merupakanDengan demikian, jelas bahwa kedudukan evaluasi pembelajaran sangat penting dan menjadi alat ukur dan landasan ketercapaian pendidikan. Evaluasi merupakan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan model penelitian memiliki kualitas psikometrik yang baik (Cronbachs Alpha > 0,925; AVE > 0,597). Evaluasi model struktural mengungkapkanHasil menunjukkan model penelitian memiliki kualitas psikometrik yang baik (Cronbachs Alpha > 0,925; AVE > 0,597). Evaluasi model struktural mengungkapkan
EDUPEDEDUPED Data penelitian ini di peroleh dengan cara 1) Observasi; 2) Tes; dan 3) Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa:Data penelitian ini di peroleh dengan cara 1) Observasi; 2) Tes; dan 3) Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa:
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Peningkatan aktivitas belajar terlihat dari perubahan persentase pada berbagai kegiatan siswa selama pembelajaran. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatanPeningkatan aktivitas belajar terlihat dari perubahan persentase pada berbagai kegiatan siswa selama pembelajaran. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan
Useful /
PANDAWANPANDAWAN integrasi dengan blockchain dan smart contract memperkuat tata kelola data terdesentralisasi melalui rekam jejak tidak dapat diubah dan kontrol akses otomatis.integrasi dengan blockchain dan smart contract memperkuat tata kelola data terdesentralisasi melalui rekam jejak tidak dapat diubah dan kontrol akses otomatis.
PANDAWANPANDAWAN Menggunakan kerangka IPFS-KI, metodologi deskriptif-kualitatif, penelitian ini menyelidiki desain arsitektur, mekanisme operasional, dan implementasi duniaMenggunakan kerangka IPFS-KI, metodologi deskriptif-kualitatif, penelitian ini menyelidiki desain arsitektur, mekanisme operasional, dan implementasi dunia
PANDAWANPANDAWAN Pemanfaatan teknologi terdesentralisasi dapat meningkatkan pengelolaan data secara signifikan, mengurangi ketergantungan pada penyedia cloud terpusat,Pemanfaatan teknologi terdesentralisasi dapat meningkatkan pengelolaan data secara signifikan, mengurangi ketergantungan pada penyedia cloud terpusat,
UNUSAUNUSA Hasil menunjukkan bahwa kelompok K0–K3 memiliki nilai LC50 > 1000 ppm, membuktikan bahwa pembalut luka kolagen-kitosan merupakan bahan non-toksik. PenyinaranHasil menunjukkan bahwa kelompok K0–K3 memiliki nilai LC50 > 1000 ppm, membuktikan bahwa pembalut luka kolagen-kitosan merupakan bahan non-toksik. Penyinaran