ARTHAMARAMEDIAARTHAMARAMEDIA
Jurnal Metafora Pendidikan (JMP)Jurnal Metafora Pendidikan (JMP)Pembelajaran di sekolah dasar memiliki perbedaan dengan proses pembelajaran pada level lainnya. Pembelajaran di sekolah dasar mempertimbangkan aspek perkembangan siswa sekolah dasar yang terdiri dari aspek fisik, kognitif, dan psiko-sosial. Banyaknya pembelajaran yang tidak sesuai dengan karakteristik pembelajaran akan berdampak terhadap kualitas pembelajaran yang dikembangkan. Oleh sebab itu, perlu adanya kajian mengenai karakteristik perkembangan siswa sekolah dasar. Tujuan penulisan ini adalah untuk memberikan informasi mengenai perkembangan siswa sekolah dasar. Metodologi penulisan menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji 25 artikel terkait. Berdasarkan kajian yang telah dipaparkan, terdapat jenis perkembangan siswa sekolah dasar yang perlu diketahui oleh guru, yaitu perkembangan fisik, kognitif, dan psikososial. Implementasi siswa sekolah dasar dilihat dari ketiga perkembangan tersebut melahirkan kebutuhan siswa berupa siswa sekolah dasar senang bermain, senang bergerak, menyukai pekerjaan berkelompok, dan menyukai peragaan langsung. Kebutuhan inilah yang menjadi landasan guru sekolah dasar dalam mengembangkan pembelajaran agar dapat menciptakan pembelajaran yang berkualitas.
Berdasarkan kajian yang telah dipaparkan, terdapat jenis perkembangan siswa sekolah dasar yang perlu diketahui oleh guru sekolah dasar, yaitu perkembangan fisik, kognitif, dan psikososial.Perkembangan fisik berhubungan dengan pertumbuhan otak, otot, dan tulang, sementara perkembangan kognitif berhubungan dengan pola pikir dan perkembangan psikososial berkaitan dengan perubahan emosi.Implementasi siswa sekolah dasar dilihat dari ketiga perkembangan tersebut melahirkan kebutuhan siswa berupa siswa sekolah dasar senang bermain, senang bergerak, menyukai pekerjaan berkelompok, dan menyukai peragaan langsung.Kebutuhan-kebutuhan ini menjadi landasan guru sekolah dasar dalam mengembangkan pembelajaran agar dapat menciptakan pembelajaran yang berkualitas.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan model pembelajaran yang lebih inovatif dengan mempertimbangkan karakteristik perkembangan fisik, kognitif, dan psikososial siswa sekolah dasar. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas metode pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Terakhir, penelitian dapat diarahkan untuk mengeksplorasi penggunaan teknologi dalam mendukung pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa sekolah dasar.
| File size | 228.34 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Rekomendasi dari penelitian ini mencakup peningkatan dukungan perencanaan karier melalui program bimbingan dan konseling yang diperkuat, serta mendorongRekomendasi dari penelitian ini mencakup peningkatan dukungan perencanaan karier melalui program bimbingan dan konseling yang diperkuat, serta mendorong
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengungkap kesulitan-kesulitan belajar yang dialami siswa dalam melakukan operasi hitung pembagian, (2) mengetahuiPenelitian ini bertujuan untuk, (1) mengungkap kesulitan-kesulitan belajar yang dialami siswa dalam melakukan operasi hitung pembagian, (2) mengetahui
EDUPARTNEREDUPARTNER Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam bersama guru BK dan siswa kelas 12.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam bersama guru BK dan siswa kelas 12.
ALSHOBARALSHOBAR Media ini memberikan manfaat yang signifikan bagi pengguna, serta tampilan media dan kemudahan penggunaannya sangat memuaskan. Keefektifan media pembelajaranMedia ini memberikan manfaat yang signifikan bagi pengguna, serta tampilan media dan kemudahan penggunaannya sangat memuaskan. Keefektifan media pembelajaran
UNUHAUNUHA Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII dan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Dari hasil analisis data pada pretest kelas eksperimenPopulasinya adalah seluruh siswa kelas VIII dan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Dari hasil analisis data pada pretest kelas eksperimen
UMKUMK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi peningkatan motivasi Pendidikan Agama Islam melalui pendekatan langsung pada siswa kelas XIPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi peningkatan motivasi Pendidikan Agama Islam melalui pendekatan langsung pada siswa kelas XI
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Abstrak Penelitian ex post facto ini bertujuan mengkaji pengaruh kemampuan numerik dan berpikir abstrak terhadap kemampuan pemecahan masalah matematikaAbstrak Penelitian ex post facto ini bertujuan mengkaji pengaruh kemampuan numerik dan berpikir abstrak terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
STMIKIBASTMIKIBA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlahPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlah
Useful /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Namun, tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran PAI adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang berdampak pada pemahaman serta penerapan nilai religiusNamun, tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran PAI adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang berdampak pada pemahaman serta penerapan nilai religius
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan, dengan data primer dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 15 informan yang dipilih secara purposivePendekatan deskriptif kualitatif digunakan, dengan data primer dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 15 informan yang dipilih secara purposive
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Diagnosa model dan pemeriksaan ketahanan juga dilakukan menggunakan Faktor Inflasi Variansi (VIF), Log-Likelihood, McFadden Pseudo R-squared, dan re-estimasiDiagnosa model dan pemeriksaan ketahanan juga dilakukan menggunakan Faktor Inflasi Variansi (VIF), Log-Likelihood, McFadden Pseudo R-squared, dan re-estimasi
EDUPARTNEREDUPARTNER 689. there is an influence of interpersonal intelligence on teacher work motivation in SMP N 1 Mesuji Mesuji Regency, proven tcount 2. 882 > ttable 1.689. there is an influence of interpersonal intelligence on teacher work motivation in SMP N 1 Mesuji Mesuji Regency, proven tcount 2. 882 > ttable 1.