ICJAMBIICJAMBI

Jurnal Bina Ilmu CendekiaJurnal Bina Ilmu Cendekia

Implementasi metode pembelajaran yang menuntut siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar yaitu pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) merupakan inovasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) terhadap ketuntasan belajar siswa materi pecahan di kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Sempu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode validasi alat peraga dan lembar kerja siswa, metode observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan responden dengan menggunakan teknik random sampling yaitu penentuan sampel secara acak. Responden pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIIB dengan jumlah responden sebanyak 35 siswa. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari hasil perolehan observasi dari keefektifan pembelajaran untuk skor rata-rata pengelolaan kelas dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) pada materi pecahan dari 35 siswa mendapatkan kategori baik. Dengan data tes siswa yang memenuhi nilai KKM sebanyak 83% dan nilai yang tidak tuntas sebanyak 17%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat ketercapaian dari keefektifan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) pada materi pecahan diatas 75%. Jadi pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa ini dikatakan efektif karena memenuhi kriteria keefektifan yang ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa efektif terhadap ketuntasan belajar materi pecahan di kelas VIIB SMP Muhammadiyah 7 Sempu.

Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis, pembelajaran yang menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) pada materi pecahan terbukti efektif dalam meningkatkan ketuntasan belajar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 75% siswa mencapai ketuntasan belajar dengan rata-rata pengelolaan kelas dalam kategori baik.Penggunaan media pembelajaran ini ditetapkan layak dan valid, sehingga dapat direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika, khususnya materi pecahan.

Penelitian lanjutan dapat difokuskan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan alat peraga dan LKS berbasis pecahan ini terhadap dimensi pembelajaran yang lebih luas, seperti apakah kombinasi media ini dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman konseptual jangka panjang siswa terhadap materi pecahan dibandingkan dengan metode konvensional. Peneliti juga dapat menguji keberlanjutan (longitudinal) dari efektivitas pembelajaran ini dengan membandingkan retensi pengetahuan siswa setelah beberapa bulan intervensi. Selain itu, penting untuk meneliti adaptasi desain alat peraga dan LKS untuk materi matematika lain yang kompleks, seperti aljabar atau geometri, guna menguji generalisasi prinsip pembelajaran aktif berbantuan media ini.

  1. Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Media Live Worksheet Terhadap Hasil Belajar IPS... ejournal.unesa.ac.id/index.php/sosearch/article/view/51302Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Media Live Worksheet Terhadap Hasil Belajar IPS ejournal unesa ac index php sosearch article view 51302
Read online
File size440.62 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS NEWMAN S ERROR ANALYSIS NEA MATERI VOLUME BANGUN RUANG KELAS V SD NEGERI DUKUHTURI 01 KECAMATAN BUMIAYU TAHUN PELAJARAN 2015 2016 Array 2025More at 2025

PERADABANPERADABAN Teknik pengambilan data mengunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukanTeknik pengambilan data mengunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan

JURIS Disaster Safe Education Unit SPAB Training Program 2024More at 2024

STAITTDSTAITTD Ini meningkatkan pemahaman peserta tentang upaya penyelamatan dan langkah mitigasi bencana. Pembentukan Tim Kesiapsiagaan Bencana Sekolah (TSBS) pelatihanIni meningkatkan pemahaman peserta tentang upaya penyelamatan dan langkah mitigasi bencana. Pembentukan Tim Kesiapsiagaan Bencana Sekolah (TSBS) pelatihan

JURIS Upaya Meningkatkan Kreativitas Siswa Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya Dalam Materi Menganyam Menggunakan Metode Drill Kelas 2 SDN Dukuh 05 Pagi 2024More at 2024

JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Kurangnya fokus belajar peserta didik selama proses kegiatan belajar mengajar yang menjadikan penyerapan serta pemahaman peserta didik terhadap suatu materiKurangnya fokus belajar peserta didik selama proses kegiatan belajar mengajar yang menjadikan penyerapan serta pemahaman peserta didik terhadap suatu materi

JURIS Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa kelas XI P MIPA2 SMA negeri 1 Ubud semester ganjil tahun pelajaran 2021 2022 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA Peningkatan ini terjadi karena model inkuiri mendorong siswa bekerja sama dalam kelompok untuk melakukan percobaan dan menemukan konsep baru. Dengan demikian,Peningkatan ini terjadi karena model inkuiri mendorong siswa bekerja sama dalam kelompok untuk melakukan percobaan dan menemukan konsep baru. Dengan demikian,

JURIS Model and Strategy for the Development of Superior Creative Industry SMEs Based on Local Potential in Jambi City 2021More at 2021

UMJAMBIUMJAMBI Strategi kebijakan perlu komprehensif dan sesuai karakteristik masing-masing sektor. UMKM industri kreatif berbasis potensi lokal yang unggul di Kota JambiStrategi kebijakan perlu komprehensif dan sesuai karakteristik masing-masing sektor. UMKM industri kreatif berbasis potensi lokal yang unggul di Kota Jambi

JURIS Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA dengan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing pada Siswa Kelas IV SDN 2 Seponti 2020More at 2020

UNTANUNTAN (b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran penemuan terbimbing terhadap motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui(b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran penemuan terbimbing terhadap motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui

JURIS Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMPN 1 Bintan 2020More at 2020

UNTANUNTAN Untuk mengumpulkan data hasil penelitian digunakan tes prestasi belajar dan untuk menganalisis datanya digunakan analisis deskriptif kualitatif. DilihatUntuk mengumpulkan data hasil penelitian digunakan tes prestasi belajar dan untuk menganalisis datanya digunakan analisis deskriptif kualitatif. Dilihat

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X IPA SMA Negeri 3 Gowa 2018More at 2018

UNISMUHUNISMUH Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik berjumlah 308 peserta didik dengan sampel sebanyak 35 peserta didik. Teknik pengumpulan dataPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik berjumlah 308 peserta didik dengan sampel sebanyak 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data

Useful /

JURIS Implementasi model quantum teaching realitic QTR untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan media sampah 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA Penelitian dikatakan berhasil bila memenuhi kriteria: (1) nilai rata-rata tes akhir pembelajaran Matematika materi materi peluang kejadian saling lepasPenelitian dikatakan berhasil bila memenuhi kriteria: (1) nilai rata-rata tes akhir pembelajaran Matematika materi materi peluang kejadian saling lepas

JURIS Implementasi model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA Penerapan model discovery learning meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas X P MIPA 4. Langkah-langkah implementasi mencakup stimulasi,Penerapan model discovery learning meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas X P MIPA 4. Langkah-langkah implementasi mencakup stimulasi,

JURIS Penerapan metode index card macth INDEX CARD MATCH untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA penelitian dilaksanakan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi, serta refleksi disetiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkanpenelitian dilaksanakan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi, serta refleksi disetiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa menggunakan metode field trip 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA Metode pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan tes hasil belajar. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. KriteriaMetode pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan tes hasil belajar. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Kriteria

ads-block-test