ICJAMBIICJAMBI
Jurnal Bina Ilmu CendekiaJurnal Bina Ilmu CendekiaImplementasi metode pembelajaran yang menuntut siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar yaitu pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) merupakan inovasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) terhadap ketuntasan belajar siswa materi pecahan di kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Sempu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode validasi alat peraga dan lembar kerja siswa, metode observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan responden dengan menggunakan teknik random sampling yaitu penentuan sampel secara acak. Responden pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIIB dengan jumlah responden sebanyak 35 siswa. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari hasil perolehan observasi dari keefektifan pembelajaran untuk skor rata-rata pengelolaan kelas dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) pada materi pecahan dari 35 siswa mendapatkan kategori baik. Dengan data tes siswa yang memenuhi nilai KKM sebanyak 83% dan nilai yang tidak tuntas sebanyak 17%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat ketercapaian dari keefektifan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) pada materi pecahan diatas 75%. Jadi pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa ini dikatakan efektif karena memenuhi kriteria keefektifan yang ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa efektif terhadap ketuntasan belajar materi pecahan di kelas VIIB SMP Muhammadiyah 7 Sempu.
Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis, pembelajaran yang menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) pada materi pecahan terbukti efektif dalam meningkatkan ketuntasan belajar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 75% siswa mencapai ketuntasan belajar dengan rata-rata pengelolaan kelas dalam kategori baik.Penggunaan media pembelajaran ini ditetapkan layak dan valid, sehingga dapat direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika, khususnya materi pecahan.
Penelitian lanjutan dapat difokuskan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan alat peraga dan LKS berbasis pecahan ini terhadap dimensi pembelajaran yang lebih luas, seperti apakah kombinasi media ini dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman konseptual jangka panjang siswa terhadap materi pecahan dibandingkan dengan metode konvensional. Peneliti juga dapat menguji keberlanjutan (longitudinal) dari efektivitas pembelajaran ini dengan membandingkan retensi pengetahuan siswa setelah beberapa bulan intervensi. Selain itu, penting untuk meneliti adaptasi desain alat peraga dan LKS untuk materi matematika lain yang kompleks, seperti aljabar atau geometri, guna menguji generalisasi prinsip pembelajaran aktif berbantuan media ini.
| File size | 440.62 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Peningkatan ini didukung oleh hasil uji t yang signifikan dan peningkatan nilai rata-rata dari pre-test ke post-test pada kelompok eksperimen. Oleh karenaPeningkatan ini didukung oleh hasil uji t yang signifikan dan peningkatan nilai rata-rata dari pre-test ke post-test pada kelompok eksperimen. Oleh karena
UNESAUNESA Pengembangan LMS dilatarbelakangi oleh seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang memengaruhi secara signifikan pada kenyataan di lapangan, menggunakanPengembangan LMS dilatarbelakangi oleh seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang memengaruhi secara signifikan pada kenyataan di lapangan, menggunakan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Temuan ini menegaskan perlunya pengembangan program Literasi Digital terintegrasi dan pembelajaran yang dipersonalisasi serta penguatan metode berbasisTemuan ini menegaskan perlunya pengembangan program Literasi Digital terintegrasi dan pembelajaran yang dipersonalisasi serta penguatan metode berbasis
UNMUNM Selain mendukung inovasi kurikulum, model ini berkontribusi pada Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 dengan menyediakan pendidikan guru yang berkualitas,Selain mendukung inovasi kurikulum, model ini berkontribusi pada Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 dengan menyediakan pendidikan guru yang berkualitas,
AISYAHUNIVERSITYAISYAHUNIVERSITY Pengumpulan data ini menggunakan wawancara dan observasi keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan pertolongan pertama pada kejadian luka bakar ringan,Pengumpulan data ini menggunakan wawancara dan observasi keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan pertolongan pertama pada kejadian luka bakar ringan,
UPSUPS Sampel yang digunakan adalah mahasiswa semester empat program studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Pancasakti Tegal. Instrumen penelitian yaituSampel yang digunakan adalah mahasiswa semester empat program studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Pancasakti Tegal. Instrumen penelitian yaitu
EDUPEDEDUPED Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa melalui model pembelajaran discovery learning. Bentuk penelitian yangTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa melalui model pembelajaran discovery learning. Bentuk penelitian yang
UNIBUNIB Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara, dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif, lalu dikombinasikan menggunakan desain konvergen paralel.Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara, dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif, lalu dikombinasikan menggunakan desain konvergen paralel.
Useful /
UNESAUNESA Hasil kelayakan media oleh ahli memperoleh nilai 97% yang menunjukkan aplikasi yang cukup layak digunakan untuk pembelajaran. Penelitian ini mengindikasikanHasil kelayakan media oleh ahli memperoleh nilai 97% yang menunjukkan aplikasi yang cukup layak digunakan untuk pembelajaran. Penelitian ini mengindikasikan
UNESAUNESA Prototipe ini direkomendasikan untuk aplikasi pipetting dengan penyesuaian kecepatan berdasarkan kebutuhan akurasi atau throughput. Penelitian ini berhasilPrototipe ini direkomendasikan untuk aplikasi pipetting dengan penyesuaian kecepatan berdasarkan kebutuhan akurasi atau throughput. Penelitian ini berhasil
MARANATHAMARANATHA Kebersihan pribadi yang buruk dan pengetahuan yang terbatas tentang pencegahan merupakan faktor penyebab utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisKebersihan pribadi yang buruk dan pengetahuan yang terbatas tentang pencegahan merupakan faktor penyebab utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
MARANATHAMARANATHA 48,32 %, 57,23 % dengan tipe histopalogi high‑grade, 92,81 % dengan tipe histopatologi Invasive Carcinoma of No Special Type (NST) 42 % termasuk48,32 %, 57,23 % dengan tipe histopalogi high‑grade, 92,81 % dengan tipe histopatologi Invasive Carcinoma of No Special Type (NST) 42 % termasuk