PERADABANPERADABAN
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan MatematikaJurnal Dialektika Program Studi Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi volume bangun ruang berdasarkan Newmans Error Analysis (NEA). Teknik pengambilan data mengunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan kesalahan tipe penarikan kesimpulan dengan persentase sebesar 62,5%, kesalahan tipe memahami 12,5%, kesalahan tipe membaca 6,25%, kesalahan tipe transformasi 6,25%, dan kesalahan tipe keterampilan proses 0%. Untuk soal yang cenderung lebih rumit, siswa melakukan kesalahan pada tipe transformasi dengan persentase 62,5%, kesalahan tipe memahami 31,25%, kesalahan tipe membaca 6,25%, kesalahan tipe keterampilan proses dan penarikan kesimpulan 0%.
Kesimpulan pada penelitian ini adalah untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan kasalahan tipe penarikan kesimpulan dengan persentase sebesar 62,5%, kesalahan tipe memahami 12,5%, kesalahan tipe transformasi 6,25%, dan kesalahan tipe keterampilan proses 0%.Untuk soal yang cenderung lebih rumit, siswa melakukan kesalahan pada tipe transformasi dengan persentase 62,5%, kesalahan tipe memahami 31,25%, kesalahan tipe membaca 6,25%, kesalahan tipe keterampilan proses dan penarikan kesimpulan 0%.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi faktor-faktor yang memengaruhi jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika, seperti gaya belajar, motivasi belajar, atau tingkat pemahaman konsep matematika dasar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pembelajaran yang efektif untuk mengatasi kesalahan-kesalahan yang umum terjadi pada siswa, misalnya dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah atau pembelajaran kolaboratif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran yang interaktif, seperti simulasi 3D atau aplikasi matematika, terhadap kemampuan siswa dalam memahami konsep volume bangun ruang dan mengurangi kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita.
| File size | 302.93 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-1ky |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPERADABAN Penerapan metode problem solving mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, terbukti dari peningkatan keterlibatan aktif siswa dari 44,44% pada siklusPenerapan metode problem solving mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, terbukti dari peningkatan keterlibatan aktif siswa dari 44,44% pada siklus
IDEBAHASAIDEBAHASA Sumber data diambil dari hasil tes siswa itu sendiri. Hal ini menunjukkan bahwa kesalahan siswa adalah (1) Persetujuan subjek – auxiliar, (2) KesalahanSumber data diambil dari hasil tes siswa itu sendiri. Hal ini menunjukkan bahwa kesalahan siswa adalah (1) Persetujuan subjek – auxiliar, (2) Kesalahan
UNIKOMUNIKOM Hasil studi menegaskan peran penting nilai‑nilai seperti hak menentukan takdir, pengakuan pengalaman, dan keadilan gender yang terwujud melalui tindakanHasil studi menegaskan peran penting nilai‑nilai seperti hak menentukan takdir, pengakuan pengalaman, dan keadilan gender yang terwujud melalui tindakan
UNIKOMUNIKOM Nama karakter dalam narasi virtual berperan lebih dari sekadar identifikasi; ia memperkuat tema autentisitas, transformasi, dan koneksi manusia di duniaNama karakter dalam narasi virtual berperan lebih dari sekadar identifikasi; ia memperkuat tema autentisitas, transformasi, dan koneksi manusia di dunia
UNIKOMUNIKOM Pendekatan penelitian bersifat analisis tekstual kualitatif, dengan fokus pada dialog antara dua karakter. Penelitian ini menyelidiki bagaimana latar belakangPendekatan penelitian bersifat analisis tekstual kualitatif, dengan fokus pada dialog antara dua karakter. Penelitian ini menyelidiki bagaimana latar belakang
JOURNALCENTERJOURNALCENTER Berdasarkan beberapa hasil analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa konsep dalam renovasi Stadion Medan Teladan mengikuti Rencana Tata RuangBerdasarkan beberapa hasil analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa konsep dalam renovasi Stadion Medan Teladan mengikuti Rencana Tata Ruang
NEWINERANEWINERA Dengan demikian, interaksi antara seni Yela dan masyarakat Fulbe di Sahel dan Savannah mengungkap profil linguistik spesifik dalam psikologi kognitif,Dengan demikian, interaksi antara seni Yela dan masyarakat Fulbe di Sahel dan Savannah mengungkap profil linguistik spesifik dalam psikologi kognitif,
MAHADEWAMAHADEWA Dengan prosedur penelitian tindakan yang dilakukan, ditemukan hasil sebagai berikut: (1) penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metodeDengan prosedur penelitian tindakan yang dilakukan, ditemukan hasil sebagai berikut: (1) penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode
Useful /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Kegiatan dilaksanakan melalui penyuluhan, demonstrasi, dan praktik langsung dengan pendekatan partisipatif berbasis pengembangan kapasitas masyarakat.Kegiatan dilaksanakan melalui penyuluhan, demonstrasi, dan praktik langsung dengan pendekatan partisipatif berbasis pengembangan kapasitas masyarakat.
MAHADEWAMAHADEWA F SMP Negeri 12 Denpasar Tahun Pelajaran 2017/2018 yang memiliki percaya diri yang rendah. Setelah diberikan penanganan berupa Pendekatan Konseling RationalF SMP Negeri 12 Denpasar Tahun Pelajaran 2017/2018 yang memiliki percaya diri yang rendah. Setelah diberikan penanganan berupa Pendekatan Konseling Rational
MAHADEWAMAHADEWA Ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus dengan materi metabolisme dan enzim, katabolisme dan anabolisme pada subjek 26 orang kelas XIIIni merupakan penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus dengan materi metabolisme dan enzim, katabolisme dan anabolisme pada subjek 26 orang kelas XII
MAHADEWAMAHADEWA Melalui strategi ini, SD Negeri 8 Mas berhasil mengalami transformasi di berbagai bidang. Penerapan manajemen keterlibatan masyarakat di SD Negeri 8 MasMelalui strategi ini, SD Negeri 8 Mas berhasil mengalami transformasi di berbagai bidang. Penerapan manajemen keterlibatan masyarakat di SD Negeri 8 Mas