PERADABANPERADABAN
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan MatematikaJurnal Dialektika Program Studi Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi volume bangun ruang berdasarkan Newmans Error Analysis (NEA). Teknik pengambilan data mengunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan kesalahan tipe penarikan kesimpulan dengan persentase sebesar 62,5%, kesalahan tipe memahami 12,5%, kesalahan tipe membaca 6,25%, kesalahan tipe transformasi 6,25%, dan kesalahan tipe keterampilan proses 0%. Untuk soal yang cenderung lebih rumit, siswa melakukan kesalahan pada tipe transformasi dengan persentase 62,5%, kesalahan tipe memahami 31,25%, kesalahan tipe membaca 6,25%, kesalahan tipe keterampilan proses dan penarikan kesimpulan 0%.
Kesimpulan pada penelitian ini adalah untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan kasalahan tipe penarikan kesimpulan dengan persentase sebesar 62,5%, kesalahan tipe memahami 12,5%, kesalahan tipe transformasi 6,25%, dan kesalahan tipe keterampilan proses 0%.Untuk soal yang cenderung lebih rumit, siswa melakukan kesalahan pada tipe transformasi dengan persentase 62,5%, kesalahan tipe memahami 31,25%, kesalahan tipe membaca 6,25%, kesalahan tipe keterampilan proses dan penarikan kesimpulan 0%.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi faktor-faktor yang memengaruhi jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika, seperti gaya belajar, motivasi belajar, atau tingkat pemahaman konsep matematika dasar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pembelajaran yang efektif untuk mengatasi kesalahan-kesalahan yang umum terjadi pada siswa, misalnya dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah atau pembelajaran kolaboratif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran yang interaktif, seperti simulasi 3D atau aplikasi matematika, terhadap kemampuan siswa dalam memahami konsep volume bangun ruang dan mengurangi kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita.
| File size | 302.93 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPERADABAN Hasil penelitian yang diperoleh pembelajaran berbasis integrasi agama dan sains yang dilakukan menggabungkan disiplin ilmu yang serumpun, khususnya memasukkanHasil penelitian yang diperoleh pembelajaran berbasis integrasi agama dan sains yang dilakukan menggabungkan disiplin ilmu yang serumpun, khususnya memasukkan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Tujuan penelitian: 1). Ingin mengetahui seberapa besar minat siswa belajar dengan menggunakan media pembelajaran. Penelitian Tindakan dilaksanakan melaluiTujuan penelitian: 1). Ingin mengetahui seberapa besar minat siswa belajar dengan menggunakan media pembelajaran. Penelitian Tindakan dilaksanakan melalui
UNIKOMUNIKOM Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis deskriptif terhadap data film. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai‑nilai feminisme kekuasaanMetode yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis deskriptif terhadap data film. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai‑nilai feminisme kekuasaan
UNIKOMUNIKOM Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengkaji tindak tutur ekspresif dalam film Transformers One. Penelitian ini memfokuskan pada karakter Orion PaxTujuan utama penelitian ini adalah untuk mengkaji tindak tutur ekspresif dalam film Transformers One. Penelitian ini memfokuskan pada karakter Orion Pax
UNIKOMUNIKOM Kajian ini menekankan bahwa nilai-nilai yang tampak bertentangan dapat saling melengkapi dalam sastra kontemporer untuk mencapai identitas yang lebih lengkapKajian ini menekankan bahwa nilai-nilai yang tampak bertentangan dapat saling melengkapi dalam sastra kontemporer untuk mencapai identitas yang lebih lengkap
NEWINERANEWINERA Seni oral Afrika tetap menjadi tingkat pengetahuan yang sangat tinggi dan karakteristik yang dalam proses sifat relatifnya, serta isi dan bentuk khususnya,Seni oral Afrika tetap menjadi tingkat pengetahuan yang sangat tinggi dan karakteristik yang dalam proses sifat relatifnya, serta isi dan bentuk khususnya,
UNISMUHUNISMUH Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan antara motivasi belajar fisika siswa kelas X MIA 1 SMA Negeri 4 Luwu. Berdasarkan data hasilHal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan antara motivasi belajar fisika siswa kelas X MIA 1 SMA Negeri 4 Luwu. Berdasarkan data hasil
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto bersifat analisis korelasional dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat gaya belajar visual, auditorialPenelitian ini merupakan penelitian ex-post facto bersifat analisis korelasional dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat gaya belajar visual, auditorial
Useful /
PCRPCR Pada tahun 2023, jumlah UMKM yang terdata sebanyak 277.000 UMKM yang masuk datanya dalam database Disperindagkop. Mitra Pengabdian kepada Masyarakat iniPada tahun 2023, jumlah UMKM yang terdata sebanyak 277.000 UMKM yang masuk datanya dalam database Disperindagkop. Mitra Pengabdian kepada Masyarakat ini
PCRPCR Namun, kesenjangan dalam adopsi teknologi masih menjadi tantangan utama. Program Hi-Technopreneur dirancang sebagai solusi untuk menjembatani kesenjanganNamun, kesenjangan dalam adopsi teknologi masih menjadi tantangan utama. Program Hi-Technopreneur dirancang sebagai solusi untuk menjembatani kesenjangan
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Sinjai tahun ajaran 2015/2016 kelas XI IA2 yang berjumlah 24 siswa. Pengambilan data di dilakukan dengan tes pemahamanPenelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Sinjai tahun ajaran 2015/2016 kelas XI IA2 yang berjumlah 24 siswa. Pengambilan data di dilakukan dengan tes pemahaman
UNISMUHUNISMUH Perangkat pembelajaran tersebut dinilai layak dan sesuai untuk digunakan sebagai sumber belajar bagi guru maupun siswa. Tanggapan positif dari siswa menunjukkanPerangkat pembelajaran tersebut dinilai layak dan sesuai untuk digunakan sebagai sumber belajar bagi guru maupun siswa. Tanggapan positif dari siswa menunjukkan