UNISMUHUNISMUH
Jurnal Pendidikan FisikaJurnal Pendidikan FisikaPenelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest design yang dilaksanakan di SMA Negeri 3 Gowa kelas X MIA 5 bertujuan untuk (1) mengetahui besarnya hasil belajar fisika peserta didik sebelum diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing (2) mengetahui besarnya hasil belajar fisika peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing (3) mengetahui besarnya peningkatan hasil belajar fisika peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri terimbing. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik berjumlah 308 peserta didik dengan sampel sebanyak 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar yang terdiri dari 30 soal dalam bentuk pilihan ganda yang telah divalidasi oleh dua orang validator. Analisis deskriptif menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar fisika sebelum diajar menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing sebesar 11,93 dan setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing sebesar 23,61. Analisis N-Gain yang diperolah sebesar 0,64 yang berada pada kategori sedang. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik.
Berdasarkan data, rata-rata hasil belajar fisika peserta kelas X MIA 5 SMA Negeri 3 Gowa sebelum penerapan model inkuiri terbimbing adalah 11,93.Setelah penerapan model tersebut, rata-rata hasil belajar meningkat menjadi 23,61.Peningkatan ini tercermin dari selisih nilai posttest yang lebih tinggi dibanding pretest serta N‑Gain sebesar 0,64 yang termasuk kategori sedang.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh integrasi model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media simulasi digital terhadap peningkatan hasil belajar fisika, khususnya pada konsep-konsep yang bersifat abstrak. Selanjutnya, perbandingan efektivitas antara model inkuiri terbimbing dan model pembelajaran berbasis problem‑based learning dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah pada siswa SMA dapat memberikan wawasan tentang strategi pembelajaran yang paling optimal. Selain itu, penelitian longitudinal yang memantau retensi jangka panjang konsep fisika setelah penerapan model inkuiri terbimbing selama beberapa semester akan membantu memahami dampak berkelanjutan terhadap pemahaman konseptual siswa. Ketiga arah penelitian tersebut diharapkan dapat memperkaya literatur pendidikan fisika dan memberikan panduan praktis bagi guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif.
| File size | 777.42 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIDHAUNIDHA Sistem dibangun menggunakan Bahasa pemograman PHP, HTML dengan menggunakan framework Laravel serta database MySQL. Proses pembuatan sistem menggunakanSistem dibangun menggunakan Bahasa pemograman PHP, HTML dengan menggunakan framework Laravel serta database MySQL. Proses pembuatan sistem menggunakan
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Metode: Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimen dengan pretest-posttest dengan kelompok kontrol yang dilakukan di Puskesmas Wonogiri II IndonesiaMetode: Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimen dengan pretest-posttest dengan kelompok kontrol yang dilakukan di Puskesmas Wonogiri II Indonesia
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Kesimpulan: Ekstrak daun jambu biji (Psidii folium) memiliki pengaruh signifikan terhadap perubahan kadar hemoglobin dan trombosit pada remaja putri, tetapiKesimpulan: Ekstrak daun jambu biji (Psidii folium) memiliki pengaruh signifikan terhadap perubahan kadar hemoglobin dan trombosit pada remaja putri, tetapi
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Pijat oksitosin dapat merangsang hormon oksitosin yang berperan dalam proses involusi uterus. Pijat endorfin dapat meningkatkan pelepasan hormon oksitosinPijat oksitosin dapat merangsang hormon oksitosin yang berperan dalam proses involusi uterus. Pijat endorfin dapat meningkatkan pelepasan hormon oksitosin
UNISMUHUNISMUH Penelitian Tindakan Kelas ini merupakan penelitian lanjutan yang menggunakan pengembangan perangkat pembelajaran fisika kesehatan yang berupa Lembar KerjaPenelitian Tindakan Kelas ini merupakan penelitian lanjutan yang menggunakan pengembangan perangkat pembelajaran fisika kesehatan yang berupa Lembar Kerja
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menggunakan analisis deskriftif. Dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan pemahaman konsep fisika peserta didik yaitu dengan mengelompokkanPenelitian ini menggunakan analisis deskriftif. Dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan pemahaman konsep fisika peserta didik yaitu dengan mengelompokkan
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto bersifat analisis korelasional dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat gaya belajar visual, auditorialPenelitian ini merupakan penelitian ex-post facto bersifat analisis korelasional dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat gaya belajar visual, auditorial
UNISMUHUNISMUH Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah multimedia pembelajaran fisika interaktif. Adapun tahapan yang dilalui dalam penelitian ini adalahProduk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah multimedia pembelajaran fisika interaktif. Adapun tahapan yang dilalui dalam penelitian ini adalah
Useful /
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Ada sembilan informan yang dipilih menggunakan purposive sampling, yang terdiri dari pendidik perawat dan instruktur klinis. Pengumpulan data dilakukanAda sembilan informan yang dipilih menggunakan purposive sampling, yang terdiri dari pendidik perawat dan instruktur klinis. Pengumpulan data dilakukan
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Tujuan: Meneliti efek akupresur dan effleurage dalam mengurangi nyeri selama fase aktif tahap pertama persalinan di Puskesmas Kawunganten, Cilacap, JawaTujuan: Meneliti efek akupresur dan effleurage dalam mengurangi nyeri selama fase aktif tahap pertama persalinan di Puskesmas Kawunganten, Cilacap, Jawa
UNISMUHUNISMUH Instrument yang digunakan adalah angket sikap ilmiah dengan 3 indikator yaitu kritis, rasa ingin tahu dan terbuka/kerja sama, dimana instrumen telah divalidasiInstrument yang digunakan adalah angket sikap ilmiah dengan 3 indikator yaitu kritis, rasa ingin tahu dan terbuka/kerja sama, dimana instrumen telah divalidasi
UNISMUHUNISMUH Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui apakah penggunaan metode Creative Problem Solving (CPS) dapat meningkatkan pemahaman konsepAbstrak – Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui apakah penggunaan metode Creative Problem Solving (CPS) dapat meningkatkan pemahaman konsep