PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING

Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)

Rumusan masalah: 1). Apakah media pembelajaran dapat meningkatkan minat siswa belajar? 2). Apakah media pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa? 3). Apakah media pembelajaran dapat membuat siswa lebih mudah memahami bahan pelajaran? Tujuan penelitian: 1). Ingin mengetahui seberapa besar minat siswa belajar dengan menggunakan media pembelajaran. Penelitian Tindakan dilaksanakan melalui tiga siklus dengan prosedur penelitian terdiri dari 1) planning/perencanaan; 2) Acting/Tindakan: 3) Observing/Pengamatan; 4) Reflekting/refleksi; hal-hal yang belum memuaskan akan direfleksi sebagai bahan perbaikan pengajaran pada siklus berikutnya. Hasil Penelitian Tindakan dari deskripsi data hasil proses pembelajaran pada setiap siklus dapat di simpulkan bahwa; Telah terjadi peningkatan aktifitas belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran siswa kelas IX-6 SMP Negeri 1 Patumbak karena rata-rata aktifitas belajar siswa pada siklus I dalam aspek kerja sama adalah 16,9; dalam aspek kesungguhan adalah 16,3; dalam aspek keberanian adalah 16,7; dan dalam Aspek perhatian adalah 16,7; berartti total nilai keaktivitas belajar siswa pada siklus I 68,55. Pada siklus II terjadi lagi perubahan yaitu aktifitas belajar siswa pada aspek kerjasama menjadi 16,07; aspek kesungguhan menjadi 18,08 aspek keberanian menjadi 19,05 dan aspek menjadi 19,04 dengan total nilai katifitas belajar siswa pada siklus II menjadi 73,8. Dengan demikian Penelitian Tindakan Kelas dengan penerepan media pembelajaran telah berhasil meningkatkan aktifitas belajar yaitu pada siklus I Nilai Aktifitas Belajar Siswa = 68,55, pada siklus II. Nilai Aktifitas Belajar siswa = 73,08. Karena itu disarankan agar pengguna media pembelajaran diterapkan pada setiap pembelajaran.

Dari deskripsi data hasil dan data proses pembelajaran pada setiap siklus dapat di simpulkan bahwa.Penggunaan media pernbelajaran di kelas IX-6 SMP Negeri I Patumbak dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi jenis media pembelajaran lainnya, seperti penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran IPS agar dapat menarik minat siswa lebih lanjut. Selain itu, penting untuk mengevaluasi jangka panjang dari penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar untuk mengetahui efeknya setelah beberapa waktu. Terakhir, pengembangan metode pembelajaran interaktif yang melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan dapat menjadi arah studi yang bermanfaat untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPS.

Read online
File size163.38 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Efektivitas Penggunaan Media Flash Card Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jepang Di Sma Negeri 1 Siau Timur 2026More at 2026

UNIMAUNIMA Dengan ini dapat dilihat hasil belajar dengan memakai media flash card lebih tinggi.media flash card efektif digunakan dalam metode pengajaran di kelasDengan ini dapat dilihat hasil belajar dengan memakai media flash card lebih tinggi.media flash card efektif digunakan dalam metode pengajaran di kelas

JURIS Developing Self Assessment with Mobile Learning Based to Improve Learning Achievement of Indonesian Madrasah Competency Assessment at Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Rekaman nilai siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan setelah menggunkan SIASAT di kelas eksperimen. Pembelajaran berbasis mobile learning dapatRekaman nilai siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan setelah menggunkan SIASAT di kelas eksperimen. Pembelajaran berbasis mobile learning dapat

JURIS Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa SD 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Subjek penelitian terdiri dari 54 siswa kelas IV SDN Srengat 1 yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaranSubjek penelitian terdiri dari 54 siswa kelas IV SDN Srengat 1 yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Animaker Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SD Negeri 41 Karang Tangah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan analisis data siswa diperoleh nilai rata-rata dengan pretetst adalah 44, sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 74. Hal tersebut ditunjukkanBerdasarkan analisis data siswa diperoleh nilai rata-rata dengan pretetst adalah 44, sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 74. Hal tersebut ditunjukkan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Menggunakan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Sampel penelitian ini terdiri dari 60 siswa yang dipilih secara purposif sampling. Intrumen Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tesSampel penelitian ini terdiri dari 60 siswa yang dipilih secara purposif sampling. Intrumen Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran CUPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Matematika menjadi salah satu bidang studi yang wajib dipelajari akan tetapi hasil akhir para siswa dalam proses belajar dan pembelajaran di sekolah padaMatematika menjadi salah satu bidang studi yang wajib dipelajari akan tetapi hasil akhir para siswa dalam proses belajar dan pembelajaran di sekolah pada

JURIS Pengaruh Strategi Genius Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Kertosono 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Dari undian sampel pertama dijadikan sebagai kelas eksperimen yaitu kelas X-3 yang berjumlahPengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Dari undian sampel pertama dijadikan sebagai kelas eksperimen yaitu kelas X-3 yang berjumlah

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Dan Rasa Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019 2020 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Selain itu, terdapat interaksi yang berarti antara model pembelajaran pemecahan masalah dengan tingkat rasa percaya diri siswa terhadap pencapaian belajarSelain itu, terdapat interaksi yang berarti antara model pembelajaran pemecahan masalah dengan tingkat rasa percaya diri siswa terhadap pencapaian belajar

Useful /

JURIS Nilai Nilai Budaya dalam Cerita Rakyat Sangihe Bukide Batu dan Gumansalangi dan Implikasinya bagi Pembelajaran Sastra di Sekolah 2026More at 2026

UNIMAUNIMA Pada “Bukide Batu, simbol-simbol seperti Putri Sangiang dan Bukide Batu melambangkan kehormatan serta kekeramatan, sementara nilai yang ditekankan meliputiPada “Bukide Batu, simbol-simbol seperti Putri Sangiang dan Bukide Batu melambangkan kehormatan serta kekeramatan, sementara nilai yang ditekankan meliputi

JURIS Penggunaan Metode Particle Swarm Optimization PSO Pada Optimasi Multirespon Gaya Tekan dan Momen Torsi Penggurdian Material Komposit Glass Fiber Reinforce Polymer GFRP Yang Ditumpuk Dengan Materia 2025More at 2025

POLMAN BABELPOLMAN BABEL Gaya tekan dan momen torsi yang minimum dapat diperoleh dengan menggunakan sudut ujung pahat, kecepatan spindel, dan kecepatan makan masing-masing adalahGaya tekan dan momen torsi yang minimum dapat diperoleh dengan menggunakan sudut ujung pahat, kecepatan spindel, dan kecepatan makan masing-masing adalah

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Bermain Peran Pada Bidang Studi Ipa Terpadu Materi Sistem Pencernaan Dan Pernapasan Manusia Di Kelas VIII 1 Smp Negeri 1 Patumbak 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian berlangsung dari September 2013 hingga Desember 2013, dengan subjek penelitian adalah kelas VIII-1 yang terdiri dari 40 siswa. Pemilihan kelasPenelitian berlangsung dari September 2013 hingga Desember 2013, dengan subjek penelitian adalah kelas VIII-1 yang terdiri dari 40 siswa. Pemilihan kelas

JURIS Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Upaya Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Kelas VIII 1 SMP Negeri 1 Patumbak 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, profesionalisme guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan mutu pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, profesionalisme guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan mutu pendidikan

ads-block-test