PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING
Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Demonstrasi dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa pada matapelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Patumbak dan apakah penerapan metode Demonstrasi dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa pada matapelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Patumbak Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, profesionalisme guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan mutu pendidikan secara umum. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam 2 siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Demonstrasi telah dapat meningkatkan minat belajar siswa, terbukti dari penurunan kategori minat belajar rendah dari 40% pada Siklus I menjadi 14,29% pada Siklus II dan peningkatan kategori minat belajar sedang dan tinggi. Selain itu, metode Demonstrasi juga telah dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dibuktikan dengan peningkatan jumlah siswa yang memperoleh hasil belajar amat baik dari 5,71% pada Siklus I menjadi 34,29% pada Siklus II. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode Demonstrasi untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa serta memberikan motivasi kepada guru untuk melakukan penelitian tindakan kelas.
Metode demonstrasi terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Patumbak.Peningkatan ini ditunjukkan dengan berkurangnya persentase siswa dengan minat belajar rendah dan meningkatnya persentase siswa dengan minat belajar sedang dan tinggi.Selain itu, metode demonstrasi juga berhasil meningkatkan hasil belajar siswa, yang dibuktikan dengan peningkatan jumlah siswa yang mencapai kriteria amat baik dan baik serta penurunan jumlah siswa yang mencapai kriteria cukup dan kurang.Dengan demikian, penerapan metode demonstrasi dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
Berdasarkan hasil penelitian dan keterbatasan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode demonstrasi dengan metode pembelajaran lain yang inovatif, seperti metode problem-based learning atau project-based learning, untuk memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai pendekatan pembelajaran yang paling sesuai untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa dalam Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Kedua, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam faktor-faktor lain yang memengaruhi minat dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ini, seperti motivasi intrinsik, lingkungan belajar, dan gaya belajar individu, untuk menemukan strategi intervensi yang lebih personal dan efektif. Ketiga, penelitian masa depan dapat menginvestigasi pengaruh penggunaan teknologi, misalnya aplikasi atau media interaktif, sebagai pendukung metode demonstrasi guna meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi pemahaman konsep-konsep yang lebih kompleks dalam Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, sehingga diharapkan siswa semakin tertarik dengan materipelajaran dan mencapai prestasi belajar yang lebih tinggi.
| File size | 143.34 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengungkap kesulitan-kesulitan belajar yang dialami siswa dalam melakukan operasi hitung pembagian, (2) mengetahuiPenelitian ini bertujuan untuk, (1) mengungkap kesulitan-kesulitan belajar yang dialami siswa dalam melakukan operasi hitung pembagian, (2) mengetahui
EDUPARTNEREDUPARTNER Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memainkan peran penting dalam membantu siswa kelas 12 mengidentifikasi dan mengembangkan minat serta bakat sebagai dasarGuru Bimbingan dan Konseling (BK) memainkan peran penting dalam membantu siswa kelas 12 mengidentifikasi dan mengembangkan minat serta bakat sebagai dasar
ALSHOBARALSHOBAR Validitas yang tinggi terutama terlihat pada aspek bahasa dan aspek budaya lokal sedangkan aspek isi memiliki nilai yang sedikit lebih rendah, menunjukkanValiditas yang tinggi terutama terlihat pada aspek bahasa dan aspek budaya lokal sedangkan aspek isi memiliki nilai yang sedikit lebih rendah, menunjukkan
UNUHAUNUHA Hasil post-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen (rata-rata 77,5) dan kelas kontrol (rata-rata 48,91). Pendekatan ini lebihHasil post-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen (rata-rata 77,5) dan kelas kontrol (rata-rata 48,91). Pendekatan ini lebih
UMKUMK Pada siklus II, observasi meningkat menjadi 92% dan semua siswa memperoleh nilai 100% pada tes. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendekatan langsung secaraPada siklus II, observasi meningkat menjadi 92% dan semua siswa memperoleh nilai 100% pada tes. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendekatan langsung secara
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Sampel penelitian berjumlah 70 siswa yang dipilih dari 10 orang dari masing-masing kelas secara proporsional random sampling. Instrumen penelitian yangSampel penelitian berjumlah 70 siswa yang dipilih dari 10 orang dari masing-masing kelas secara proporsional random sampling. Instrumen penelitian yang
STMIKIBASTMIKIBA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlahPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlah
HAMZANWADIHAMZANWADI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sebaran gaya belajar siswa menurut klasifikasi David Kolb, untuk mengetahui rata-rata kemampuan komunikasiTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sebaran gaya belajar siswa menurut klasifikasi David Kolb, untuk mengetahui rata-rata kemampuan komunikasi
Useful /
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Implikasi pengembangan industri kreatif syariah bagi pengembangan ekonomi kreatif secara keseluruhan cukup besar. Pengembangan industri kreatif syariahImplikasi pengembangan industri kreatif syariah bagi pengembangan ekonomi kreatif secara keseluruhan cukup besar. Pengembangan industri kreatif syariah
EDUPARTNEREDUPARTNER Namun, studi ini juga menemukan tantangan seperti peningkatan beban kognitif, gangguan fokus, serta risiko ketergantungan berlebihan pada bahasa pertama.Namun, studi ini juga menemukan tantangan seperti peningkatan beban kognitif, gangguan fokus, serta risiko ketergantungan berlebihan pada bahasa pertama.
AMIKOMAMIKOM Sebaliknya, ia mempromosikan ketertiban yang tidak adil untuk semua. Namun, paper ini lebih lanjut berpendapat bahwa tren halal dalam sistem perdaganganSebaliknya, ia mempromosikan ketertiban yang tidak adil untuk semua. Namun, paper ini lebih lanjut berpendapat bahwa tren halal dalam sistem perdagangan
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Teori ekonomi modern, di sisi lain, berpendapat bahwa tujuan utama konsumen adalah memaksimalkan kepuasan (maximization of utility), yang dapat mengarahTeori ekonomi modern, di sisi lain, berpendapat bahwa tujuan utama konsumen adalah memaksimalkan kepuasan (maximization of utility), yang dapat mengarah