IPTSIPTS

Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing pada peserta didik di kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru pada pembelajaran matematika materi bangun datar dan bangun ruang. Jenis penelitian ini menggunakan PTK (Classroom Action Research). Peningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar dan bangun ruang menggunakan model pembelajaran snowball throwing di kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru. Pelaksanaan pembelajaran di kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru melalui model pembelajaran snowball throwing atau kerja kelompok yaitu dilaksanakan dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam proses pembelajaran, peneliti memiliki tiga tahapan kegiatan yaitu kegiatan awal atau pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan akhir atau penutup. Dengan penerapan model snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa terbukti dengan diperolehnya pada setiap siklusnya. Peningkatan hasil belajar pada siklus I mencapai 60% (kategori cukup) dimana 12 orang siswa tuntas dan 40% dimana 10 orang siswa tidak tuntas. Selanjutnya siklus II menunjukkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 80% (kategori baik) dimana 18 orang siswa dan 20% dengan 4 orang siswa tidak tuntas.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru tahun ajaran 2021/2022 maka dapat disimpulkan.Pelaksanaan pembelajaran di kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru melalui model pembelajaran snowball throwing atau kerja kelompok yaitu dilaksanakan dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan.Dalam proses pembelajaran, peneliti memiliki tiga tahapan kegiatan yaitu kegiatan awal atau pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan akhir atau penutup.Dengan penerapan model snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa terbukti dengan diperolehnya pada setiap siklusnya.Peningkatan hasil belajar pada siklus I mencapai 60% (kategori cukup) dimana 12 orang siswa tuntas dan 40% dimana 10 orang siswa tidak tuntas.Selanjutnya siklus II menunjukkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 80% (kategori baik) dimana 18 orang siswa dan 20% dengan 4 orang siswa tidak tuntas.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas model pembelajaran Snowball Throwing dalam meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar dan bangun ruang pada kelas-kelas lain di SD Negeri 100670 Hutaimbaru atau sekolah-sekolah lain. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan model pembelajaran Snowball Throwing, seperti keterlibatan siswa dalam kelompok, kualitas pertanyaan yang dibuat, dan kemampuan guru dalam mengelola kelas. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran Snowball Throwing dengan menggabungkan elemen-elemen inovatif lainnya, seperti penggunaan teknologi atau media pembelajaran interaktif, untuk meningkatkan interaksi dan motivasi belajar siswa.

Read online
File size230.51 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Tema 7 Subtema 3 Indahnya Persatuan Dan Kesatuan Negeriku Di SD Kelas IV 100670 Hutaimbaru 2023More at 2023

IPTSIPTS Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 100670 Hutaimbaru yang berjumlah 20 orang sedangkan objek penelitian ini adalahSubjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 100670 Hutaimbaru yang berjumlah 20 orang sedangkan objek penelitian ini adalah

JURIS Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Dengan Metode Discovery Learning Studi Kasus Di SDN Klegung 3 Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta 2022More at 2022

IPTSIPTS Penerapan metode Discovery Learning dapat meningkatkan aktivitas siswa di SDN Klegung 3 Sleman DIY. Berdasarkan temuan bahwa discovery learning meningkatkanPenerapan metode Discovery Learning dapat meningkatkan aktivitas siswa di SDN Klegung 3 Sleman DIY. Berdasarkan temuan bahwa discovery learning meningkatkan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Sub Tema Suhu Dan Kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae 2022More at 2022

IPTSIPTS Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah observasi dan tes. Hasil Belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran snowball throwingInstrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah observasi dan tes. Hasil Belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran snowball throwing

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Satuan Panjang Melalui Metode Bernyanyi Bagi Kelas V UPT SD Negeri 182 Gresik 2022More at 2022

IPTSIPTS Metode bernyanyi sangat diminati siswa apalagi siswa Sekolah Dasar karena pada dasarnya metode ini dapat meningkatkan siswa untuk semangat dalam belajar.Metode bernyanyi sangat diminati siswa apalagi siswa Sekolah Dasar karena pada dasarnya metode ini dapat meningkatkan siswa untuk semangat dalam belajar.

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Keragaman Suku Bangsa Dan Agama Di Negeriku Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Pada Kelas IV SD Negeri 200407 Padangsidimpuan 2022More at 2022

IPTSIPTS Peningkatan ketuntasan siswa terlihat meningkat dari 54 % menjadi 83 % antara siklus I dan siklus II. Model ini menstimulasi partisipasi aktif siswaPeningkatan ketuntasan siswa terlihat meningkat dari 54 % menjadi 83 % antara siklus I dan siklus II. Model ini menstimulasi partisipasi aktif siswa

JURIS Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Tentang Peredaran Darahku Sehat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SD Inpres Nefotes Kabupaten Timor Tengah Selatan 2022More at 2022

IPTSIPTS Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas V B, yang diperiksa melalui observasi dan tes. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 66,89 menjadiSubjek penelitian adalah 24 siswa kelas V B, yang diperiksa melalui observasi dan tes. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 66,89 menjadi

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Manusia Dan Lingkungan Menggunakan Model Numbered Head Together NHT di Kelas V SD Negeri 101116 Bange 2022More at 2022

IPTSIPTS Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Kooperatif Tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar pada materi Manusia dan LingkunganBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Kooperatif Tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar pada materi Manusia dan Lingkungan

JURIS Hubungan Penghasilan Dan Motivasi Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa Uptd Sdi Oepura 2 Tahun Ajaran 2022 2023 2022More at 2022

IPTSIPTS Metode pengumpulan data yang digunakan ialah studi dokumenter dan angket. Teknik analisis data yang digunakan peneliti ialah korelasi Product Momen PearsonMetode pengumpulan data yang digunakan ialah studi dokumenter dan angket. Teknik analisis data yang digunakan peneliti ialah korelasi Product Momen Pearson

Useful /

JURIS Analysis of Economic Growth Agglomeration and Poverty in Southern Sumatera 2023More at 2023

UBBUBB Tingkat kemiskinan tertinggi terdapat di Bengkulu, menandakan korelasi negatif antara pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan. Disarankan pemerintah meningkatkanTingkat kemiskinan tertinggi terdapat di Bengkulu, menandakan korelasi negatif antara pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan. Disarankan pemerintah meningkatkan

JURIS How to improve Job Satisfaction and Organizational Citizenship Behavior through Transformational Leadership and Organizational Culture Study on Employees of PT Anugrah Agung Pratama Kota Kediri 2023More at 2023

UBBUBB transformational leadership has no direct effect on OCB as evidenced by p-values of 0.organizational culture has a direct effect on OCB is evidenced bytransformational leadership has no direct effect on OCB as evidenced by p-values of 0.organizational culture has a direct effect on OCB is evidenced by

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Manfaat Air Bagi Manusia Hewan dan Tumbuhan Menggunakan Model Problem Based Learning PBL di Kelas V SD Negeri No 153064 Lopian 1 Kabupaten Tapanuli Tengah 2022More at 2022

IPTSIPTS 153064 Lopian 1 Kabupaten Tapanuli Tengah. Subjek penelitian siswa kelas Kelas V SD Negeri No. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan153064 Lopian 1 Kabupaten Tapanuli Tengah. Subjek penelitian siswa kelas Kelas V SD Negeri No. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan

JURIS Analisis Kesulitan Siswa Menyelesaikan Soal Pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Kelas V SDN 1 Sumberdadi Sumbergempol Kabupaten Tulungagung 2022More at 2022

IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa menyelesaikan soal pada pembelajaran matematika materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa menyelesaikan soal pada pembelajaran matematika materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakan

ads-block-test