UNUSIDAUNUSIDA

Journal of Computer Science and Visual Communication DesignJournal of Computer Science and Visual Communication Design

Bioma merupakan salah satu materi di dalam ilmu Geografi. Dalam materi persebaran bioma terdapat banyak informasi mengenai kondisi alam, hewan, dan tumbuhan dari setiap jenis bioma. Banyaknya informasi dan penyampaian materi yang didominasi dengan teks dapat membuat para remaja kesulitan untuk mengingat atau memahami materi tersebut karena mereka akan lebih cepat bosan ketika membaca teks yang memenuhi halaman, oleh karena itu diperlukan instrumen tambahan untuk membantu penyampaian materi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menunjukkan keunggulan penggunaan ilustrasi 2D dalam penyampaian sebuah materi dan diharapkan dapat mendorong pembuatan materi pembelajaran yang lebih menyenangkan namun tetap berbobot. Melalui pendekatan penelitian studi pustaka, peneliti mengumpulkan dan menganalisis data dari jurnal-jurnal mengenai visual dengan tema yang berkaitan yaitu ilustrasi, pendidikan, dan persebaran flora dan fauna. Melalui penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ilustrasi 2D merupakan salah satu media yang mampu menarik perhatian pembaca dan membuat para pembaca menjadi lebih nyaman dan mudah dalam menerima sebuah informasi. Selain sebagai pelengkap dari informasi, ilustrasi juga dapat memudahkan para remaja untuk mengingat bentuk dari hewan, tumbuhan, dan juga kondisi alam dari sebuah bioma. Peneliti percaya bahwa informasi dari materi jenis-jenis bioma dapat disampaikan dengan lebih efektif dan mampu untuk mempertahankan minat baca siswa dengan bantuan ilustrasi.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa ilustrasi 2D memiliki keunggulan dalam penyampaian materi bioma, terutama dalam menarik perhatian dan mempermudah pemahaman siswa.Ilustrasi dapat membantu siswa mengingat bentuk hewan, tumbuhan, dan kondisi alam dari setiap bioma.Pemanfaatan ilustrasi, khususnya gaya naturalis dan kartun, dapat meningkatkan minat baca dan efektivitas pembelajaran materi bioma.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian empiris yang menguji efektivitas penggunaan ilustrasi 2D dalam pembelajaran bioma di lingkungan sekolah, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan ilustrasi dengan yang tidak. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis ilustrasi 2D, seperti aplikasi atau game edukasi, yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi langsung dengan materi bioma dan meningkatkan pengalaman belajar mereka. Ketiga, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi penggunaan gaya ilustrasi yang berbeda-beda, seperti gaya naturalis, kartun, atau infografis, untuk mengetahui gaya mana yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa terhadap materi bioma. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk materi bioma, serta meningkatkan kualitas pendidikan geografi di Indonesia.

  1. The Implications of Naturalist Illustration Image Media on Early Childhood Learning Concentration and... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2092The Implications of Naturalist Illustration Image Media on Early Childhood Learning Concentration and obsesi index php obsesi article view 2092
  2. Implementasi Media Gambar Ilustrasi Naturalis dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak | MANAZHIM.... ejournal.stitpn.ac.id/index.php/manazhim/article/view/1924Implementasi Media Gambar Ilustrasi Naturalis dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak MANAZHIM ejournal stitpn ac index php manazhim article view 1924
  3. Efektivitas Penggunaan Media Belajar Buku Cerita Bergambar terhadap Pemahaman Literasi Membaca Siswa... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3209Efektivitas Penggunaan Media Belajar Buku Cerita Bergambar terhadap Pemahaman Literasi Membaca Siswa jbasic index php basicedu article view 3209
Read online
File size466.7 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test