UNMUNM
JURNAL NALAR PENDIDIKANJURNAL NALAR PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pada siswa kelas VII.E SMP Negeri 33 Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model siklus, fokus penelitian adalah pembelajaran kontekstual dan hasil belajar. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII.E sebanyak 31 orang. Pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi, sedangkan data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian adalah hasil belajar IPA Terpadu siswa meningkat melalui model pembelajaran kontekstual di kelas VII.E SMP Negeri 33 Kota Makassar. Siklus pertama, hasil belajar IPA Terpadu pada kategori cukup tetapi belum mencapai ketuntasan belajar yang diharapkan, kemudian siklus kedua meningkat menjadi kategori baik sekali dan telah mencapai ketuntasan belajar yang diharapkan. didukung oleh peningkatan aktivitas mengajar guru dalam menerapkan langkah-langkah model pembelajaran kontekstual, dan aktivitas belajar siswa mengikuti pelajaran IPA Terpadu dari awal hingga akhir pembelajaran.
E SMP Negeri 33 Kota Makassar, disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa meningkat melalui model pembelajaran kontekstual di kelas VII.Siklus pertama, hasil belajar IPA Terpadu pada kategori cukup tetapi belum mencapai ketuntasan belajar yang diharapkan, kemudian siklus kedua meningkat menjadi kategori baik sekali dan telah mencapai ketuntasan belajar yang diharapkan.Peningkatan hasil belajar IPA melalui model pembelajaran kontekstual didukung oleh peningkatan aktivitas mengajar guru dalam menerapkan langkah-langkah model pembelajaran kontekstual, dan aktivitas belajar siswa mengikuti pelajaran IPA Terpadu dari awal hingga akhir pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model pembelajaran kontekstual pada mata pelajaran lain selain IPA Terpadu, dengan mempertimbangkan karakteristik materi dan tingkat kesulitan yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran kontekstual. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung implementasi pembelajaran kontekstual, misalnya melalui penggunaan simulasi, video interaktif, atau platform pembelajaran daring untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa.
| File size | 356.28 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVEDUNIVED Harapan penulis karya video dokumenter promosi sosial media YouTube ini berharap dapat memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana informasi mengenaiHarapan penulis karya video dokumenter promosi sosial media YouTube ini berharap dapat memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana informasi mengenai
UNIVEDUNIVED Strategi yang diterapkan GrosirOne menunjukkan bahwa komunikasi yang baik, penggunaan teknologi, dan pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan pelangganStrategi yang diterapkan GrosirOne menunjukkan bahwa komunikasi yang baik, penggunaan teknologi, dan pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan pelanggan
UNIVEDUNIVED Perkembangan teknologi kecerdasan buatan yang mulai dimanfaatkan dalam dunia pendidikan berpotensi mengubah cara belajar dan berkomunikasi antara mahasiswaPerkembangan teknologi kecerdasan buatan yang mulai dimanfaatkan dalam dunia pendidikan berpotensi mengubah cara belajar dan berkomunikasi antara mahasiswa
UNIVEDUNIVED Dengan konsep One Stop Leisure, Dusun Semilir menyediakan kebutuhan masyarakat untuk bersantai dari rutinitas dengan menggelar event seperti senam, familyDengan konsep One Stop Leisure, Dusun Semilir menyediakan kebutuhan masyarakat untuk bersantai dari rutinitas dengan menggelar event seperti senam, family
UNIVEDUNIVED Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Diskominfo Provinsi Jambi telah memanfaatkan Instagram cukup baikPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Diskominfo Provinsi Jambi telah memanfaatkan Instagram cukup baik
POLIMEDIAPOLIMEDIA Tujuan dari media pembelajaran ini adalah untuk memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dan pemahaman tenses. Di dalam media pembelajaran ini terdapatTujuan dari media pembelajaran ini adalah untuk memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dan pemahaman tenses. Di dalam media pembelajaran ini terdapat
IPTSIPTS Pembelajaran materi jenis makanan hewan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD NegeriPembelajaran materi jenis makanan hewan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri
UNISSULAUNISSULA Masuk ke abad ke-21, pembelajaran dituntut untuk mampu mengintegrasikan kemampuan literasi, kecakapan sikap, pengetahuan dan keterampilan, serta penguasaanMasuk ke abad ke-21, pembelajaran dituntut untuk mampu mengintegrasikan kemampuan literasi, kecakapan sikap, pengetahuan dan keterampilan, serta penguasaan
Useful /
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Manajemen keuangan yang baik akan memudahkan setiap kegiatan lembaga. Manajemen keuangan memiliki peranan penting dalam mengefektifkan setiap kegiatanManajemen keuangan yang baik akan memudahkan setiap kegiatan lembaga. Manajemen keuangan memiliki peranan penting dalam mengefektifkan setiap kegiatan
UBBUBB Teknik analisis data berupa analisis kuantitatif, yaitu dengan menggunakan rumus pertumbuhan dan rasio pengeluaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa realisasiTeknik analisis data berupa analisis kuantitatif, yaitu dengan menggunakan rumus pertumbuhan dan rasio pengeluaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa realisasi
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing pada peserta didik di kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru padaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing pada peserta didik di kelas V SD Negeri 100670 Hutaimbaru pada
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Pendidikan merupakan sub sistem dari sistem kehidupan manusia yang sangat komprehensif dimulai aspek misi, visi, tujuan, kurikulum, pendidik, peserta didik,Pendidikan merupakan sub sistem dari sistem kehidupan manusia yang sangat komprehensif dimulai aspek misi, visi, tujuan, kurikulum, pendidik, peserta didik,