STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK

Vocat : Jurnal Pendidikan KatolikVocat : Jurnal Pendidikan Katolik

Kemampuan berpikir kritis penting dalam perkembangan intelektual siswa. Artikel ini membahas pentingnya berpikir kritis dalam pendidikan, dengan menyoroti faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa dan metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkannya, serta mengevaluasi dampak penggunaan model pembelajaran Probing-Prompting di SMP Santo Antonius Bangun Mulia, Medan. Model ini dipilih karena kemampuannya dalam merangsang proses berpikir siswa dan memfasilitasi pengembangan keterampilan berpikir kritis. Artikel juga membahas indikator penting dalam mengukur kemampuan berpikir kritis siswa, serta faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan tersebut, baik internal maupun eksternal. Model Probing-Prompting dideskripsikan sebagai metode pembelajaran yang merangsang proses berpikir siswa melalui serangkaian pertanyaan yang mengarah pada pemecahan masalah, dengan menjelaskan langkah-langkah model ini dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus penelitian, melibatkan 26 siswa kelas VII SMP Santo Antonius Bangun Mulia. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penerapan model Probing-Prompting, yang memberikan kontribusi teoritis dalam pemahaman tentang pembelajaran berpikir kritis dan manfaat praktis bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model Probing-Prompting pada Fase D kelas VII di SMP Santo Antonius Bangun Mulia berhasil meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Terdapat peningkatan rata-rata persentase kemampuan berpikir kritis sebesar 23%, dari 68% pada siklus I menjadi 91% pada siklus II.Penerapan model pembelajaran ini dapat dijadikan alternatif efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.

Berdasarkan temuan penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah mengeksplorasi efektivitas model Probing-Prompting pada mata pelajaran lain di berbagai jenjang pendidikan untuk mengetahui sejauh mana generalisasi model ini dapat diterapkan. Selanjutnya, penelitian dapat fokus pada identifikasi faktor-faktor spesifik yang paling signifikan mempengaruhi keberhasilan penerapan model Probing-Prompting, seperti karakteristik siswa, kompetensi guru, atau konteks pembelajaran, sehingga dapat dirancang intervensi yang lebih tepat sasaran. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan instrumen penilaian berpikir kritis yang lebih komprehensif dan valid, yang mampu mengukur berbagai aspek berpikir kritis secara holistik, serta dapat digunakan untuk memantau perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa secara berkelanjutan. Penerapan model Probing-Prompting secara berkelanjutan dengan dilengkapi dengan pengembangan instrumen dan pemahaman faktor-faktor yang mempengaruhinya, diharapkan dapat mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21 dengan kemampuan berpikir kritis yang mumpuni.

  1. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Model Probing Prompting Berbantuan Video dalam Meningkatkan... jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/353Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Model Probing Prompting Berbantuan Video dalam Meningkatkan jipp unram ac index php jipp article view 353
  2. ANALISIS KETRAMPILAN BERFIKIR KRITIS DALAM MEMECAHKAN MASALAH DITINJAU PERBEDAAN GENDER | Cahyono | AKSIOMA... doi.org/10.26877/aks.v8i1.1510ANALISIS KETRAMPILAN BERFIKIR KRITIS DALAM MEMECAHKAN MASALAH DITINJAU PERBEDAAN GENDER Cahyono AKSIOMA doi 10 26877 aks v8i1 1510
  3. KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI IMPLEMENTASI FLIPPED CLASSROOM PADA SISWA SMA | Siburian | INKUIRI:... jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/68213KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI IMPLEMENTASI FLIPPED CLASSROOM PADA SISWA SMA Siburian INKUIRI jurnal uns ac inkuiri article view 68213
Read online
File size422.43 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL dalam Menulis Teks Puisi di Kelas VIII SMP 2026More at 2026

UNJAUNJA Hasil penelitian Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam Menulis Teks Puisi di Kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Jambi berdasarkanHasil penelitian Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam Menulis Teks Puisi di Kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Jambi berdasarkan

JURIS Pengembangan Kemampuan Kognitif Dalam Mengklasifikasikan Benda Menggunakan Model Project Based Learning Berbantuan Papan Flannel 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil perkembangan anak dalam kemampuan kognitif menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan media papan flannel pada kelompok B TKHasil perkembangan anak dalam kemampuan kognitif menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan media papan flannel pada kelompok B TK

JURIS Lexicographic Concepts Al Munawwir Dictionary Arab Indonesian Perspective Ali al Qosimi 2025More at 2025

DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA This dictionary met 9 out of 10 criteria, especially in the central part. This shows that in terms of content, this dictionary is excellent because theThis dictionary met 9 out of 10 criteria, especially in the central part. This shows that in terms of content, this dictionary is excellent because the

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Pengajaran Listening 2023More at 2023

UPSUPS Selanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabel dan prosentase respon tingkat persetujuan responden terkait penerapan model PBLSelanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabel dan prosentase respon tingkat persetujuan responden terkait penerapan model PBL

JURIS Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Di Madrasah Diniyah Awaliyah Desa Cialam Jaya Konawe Selatan 2022More at 2022

IAIN KENDARIIAIN KENDARI Peran guru dalam membentuk karakter religius anak meliputi fungsi sebagai pendidik, pembimbing, contoh tauladan, dan motivator. Nilai-nilai yang ditanamkanPeran guru dalam membentuk karakter religius anak meliputi fungsi sebagai pendidik, pembimbing, contoh tauladan, dan motivator. Nilai-nilai yang ditanamkan

JURIS Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMPN 1 Bintan 2020More at 2020

UNTANUNTAN Penerapan model ini secara signifikan menunjukan peningkatan dari data awal dengan rata-rata 63,87, menjadi 68,87 pada siklus pertama dan 77,10 pada siklusPenerapan model ini secara signifikan menunjukan peningkatan dari data awal dengan rata-rata 63,87, menjadi 68,87 pada siklus pertama dan 77,10 pada siklus

JURIS Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Model Pembelajaran Group Investigation pada Siswa Sekolah Dasar 2020More at 2020

JBASICJBASIC Kemudian pada siklus II diperoleh hasil yaitu sebanyak 14 siswa (43,75%) dengan kriteria “Sangat Tinggi, 17 siswa (53,13%) dengan kriteria “Tinggi,Kemudian pada siklus II diperoleh hasil yaitu sebanyak 14 siswa (43,75%) dengan kriteria “Sangat Tinggi, 17 siswa (53,13%) dengan kriteria “Tinggi,

JURIS Designing Task Based English Speaking Materials for the Staff of Bank Mandiri Yogyakarta 2017More at 2017

USDUSD Kebanyakan staf Bank Mandiri di Yogyakarta mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan nasabah asing, yang menghambat proses pelayanan. Oleh karenaKebanyakan staf Bank Mandiri di Yogyakarta mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan nasabah asing, yang menghambat proses pelayanan. Oleh karena

Useful /

JURIS Pola Asuh Orang Tua dalam Keluarga Pernikahan Dini dan Pengaruhnya terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini di Desa Mulyorejo 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga pernikahan dini menerapkan tiga pola asuh utama, yaitu otoriter, permisif, dan demokratis, yang masing-masingHasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga pernikahan dini menerapkan tiga pola asuh utama, yaitu otoriter, permisif, dan demokratis, yang masing-masing

JURIS Pengaruh Permainan Tradisional Ular Naga Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Beberapa anak juga mulai menunjukkan perilaku prososial, seperti empati dan kesediaan membantu teman. Interaksi langsung dalam konteks permainan kelompokBeberapa anak juga mulai menunjukkan perilaku prososial, seperti empati dan kesediaan membantu teman. Interaksi langsung dalam konteks permainan kelompok

JURIS Revealing Pre service Foreign Language Teachers Imagined Professional Identity in Reflective Journals 2017More at 2017

USDUSD Studi ini melaporkan jenis identitas profesional yang dibayangkan oleh calon guru bahasa asing selama proses pendidikan pra-jabatan. Penelitian ini menggunakanStudi ini melaporkan jenis identitas profesional yang dibayangkan oleh calon guru bahasa asing selama proses pendidikan pra-jabatan. Penelitian ini menggunakan

JURIS Upaya Penyelesaian Kredit Macet 2016More at 2016

STAINSTAIN Bahkan lebih jauh telah memberikan andil besar terjadinya keterpurukan ekonomi Nasional Negara sehingga terjadinya krisis ekonomi dan moneter yang berkepanjanganBahkan lebih jauh telah memberikan andil besar terjadinya keterpurukan ekonomi Nasional Negara sehingga terjadinya krisis ekonomi dan moneter yang berkepanjangan

ads-block-test