STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK
Vocat : Jurnal Pendidikan KatolikVocat : Jurnal Pendidikan KatolikKemampuan berpikir kritis penting dalam perkembangan intelektual siswa. Artikel ini membahas pentingnya berpikir kritis dalam pendidikan, dengan menyoroti faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa dan metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkannya, serta mengevaluasi dampak penggunaan model pembelajaran Probing-Prompting di SMP Santo Antonius Bangun Mulia, Medan. Model ini dipilih karena kemampuannya dalam merangsang proses berpikir siswa dan memfasilitasi pengembangan keterampilan berpikir kritis. Artikel juga membahas indikator penting dalam mengukur kemampuan berpikir kritis siswa, serta faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan tersebut, baik internal maupun eksternal. Model Probing-Prompting dideskripsikan sebagai metode pembelajaran yang merangsang proses berpikir siswa melalui serangkaian pertanyaan yang mengarah pada pemecahan masalah, dengan menjelaskan langkah-langkah model ini dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus penelitian, melibatkan 26 siswa kelas VII SMP Santo Antonius Bangun Mulia. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penerapan model Probing-Prompting, yang memberikan kontribusi teoritis dalam pemahaman tentang pembelajaran berpikir kritis dan manfaat praktis bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model Probing-Prompting pada Fase D kelas VII di SMP Santo Antonius Bangun Mulia berhasil meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Terdapat peningkatan rata-rata persentase kemampuan berpikir kritis sebesar 23%, dari 68% pada siklus I menjadi 91% pada siklus II.Penerapan model pembelajaran ini dapat dijadikan alternatif efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Berdasarkan temuan penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah mengeksplorasi efektivitas model Probing-Prompting pada mata pelajaran lain di berbagai jenjang pendidikan untuk mengetahui sejauh mana generalisasi model ini dapat diterapkan. Selanjutnya, penelitian dapat fokus pada identifikasi faktor-faktor spesifik yang paling signifikan mempengaruhi keberhasilan penerapan model Probing-Prompting, seperti karakteristik siswa, kompetensi guru, atau konteks pembelajaran, sehingga dapat dirancang intervensi yang lebih tepat sasaran. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan instrumen penilaian berpikir kritis yang lebih komprehensif dan valid, yang mampu mengukur berbagai aspek berpikir kritis secara holistik, serta dapat digunakan untuk memantau perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa secara berkelanjutan. Penerapan model Probing-Prompting secara berkelanjutan dengan dilengkapi dengan pengembangan instrumen dan pemahaman faktor-faktor yang mempengaruhinya, diharapkan dapat mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21 dengan kemampuan berpikir kritis yang mumpuni.
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Model Probing Prompting Berbantuan Video dalam Meningkatkan... jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/353Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Model Probing Prompting Berbantuan Video dalam Meningkatkan jipp unram ac index php jipp article view 353
- ANALISIS KETRAMPILAN BERFIKIR KRITIS DALAM MEMECAHKAN MASALAH DITINJAU PERBEDAAN GENDER | Cahyono | AKSIOMA... doi.org/10.26877/aks.v8i1.1510ANALISIS KETRAMPILAN BERFIKIR KRITIS DALAM MEMECAHKAN MASALAH DITINJAU PERBEDAAN GENDER Cahyono AKSIOMA doi 10 26877 aks v8i1 1510
- KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI IMPLEMENTASI FLIPPED CLASSROOM PADA SISWA SMA | Siburian | INKUIRI:... jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/68213KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI IMPLEMENTASI FLIPPED CLASSROOM PADA SISWA SMA Siburian INKUIRI jurnal uns ac inkuiri article view 68213
| File size | 422.43 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini bertujuan menganalisis sinergi transformatif antara nilai-nilai Islam dan regulasi pendidikan nasional dalam upaya pencegahan dan penangananPenelitian ini bertujuan menganalisis sinergi transformatif antara nilai-nilai Islam dan regulasi pendidikan nasional dalam upaya pencegahan dan penanganan
DDIPOLMANDDIPOLMAN Artikel ini ditulis dengan metode penelitian kepustakaan (Library Research). Dakwah merupakan kewajiban bagi setiap Muslim dan harus dilaksanakan denganArtikel ini ditulis dengan metode penelitian kepustakaan (Library Research). Dakwah merupakan kewajiban bagi setiap Muslim dan harus dilaksanakan dengan
DDIPOLMANDDIPOLMAN Dampak dari keberadaan mejelis taklim Nurul Ikhsan kemudian memberikan berbagai perubahan-perubahan dalam masyarakat itu sendiri. Adapun yang bentuk perubahanDampak dari keberadaan mejelis taklim Nurul Ikhsan kemudian memberikan berbagai perubahan-perubahan dalam masyarakat itu sendiri. Adapun yang bentuk perubahan
UIADUIAD Salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan kita adalah masalah lemahnya minat belajar siswa, sehingga berdampak pada kualitas pendidikan dan ituSalah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan kita adalah masalah lemahnya minat belajar siswa, sehingga berdampak pada kualitas pendidikan dan itu
ASSALAMASSALAM Integrasi prinsip TPACK dengan pedagogi Islam memungkinkan guru merancang media pembelajaran yang menarik secara intelektual dan bermakna secara spiritual,Integrasi prinsip TPACK dengan pedagogi Islam memungkinkan guru merancang media pembelajaran yang menarik secara intelektual dan bermakna secara spiritual,
UPSUPS Peneliti menganalisis hasil rekaman berdasarkan langkah-langkah penerapan model PBL. Selanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabelPeneliti menganalisis hasil rekaman berdasarkan langkah-langkah penerapan model PBL. Selanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabel
IAINAMBONIAINAMBON Pelatihan peningkatan kompetensi guru PAI ini dilakukan berdasarkan pertimbangan bahwa pada dasarnya guru PAI pada tingkat sekolah Dasar memiliki potensiPelatihan peningkatan kompetensi guru PAI ini dilakukan berdasarkan pertimbangan bahwa pada dasarnya guru PAI pada tingkat sekolah Dasar memiliki potensi
IAIN SUIAIN SU Langkah-langkah pengembangan kompetensi profesionalisme guru melalui belajar mandiri, mengikuti pelatihan individu, diskusi dan rapat dewan guru, melakukanLangkah-langkah pengembangan kompetensi profesionalisme guru melalui belajar mandiri, mengikuti pelatihan individu, diskusi dan rapat dewan guru, melakukan
Useful /
MANDALANURSAMANDALANURSA The implication is that teachers are advised to implement problem-based learning that is contextual and relevant to the needs of students and the worldThe implication is that teachers are advised to implement problem-based learning that is contextual and relevant to the needs of students and the world
MANDALANURSAMANDALANURSA Beberapa mahasiswa (32%) mengalami kesulitan teknis seperti konektivitas internet yang buruk dan akses terbatas ke perangkat digital, yang menghambat partisipasiBeberapa mahasiswa (32%) mengalami kesulitan teknis seperti konektivitas internet yang buruk dan akses terbatas ke perangkat digital, yang menghambat partisipasi
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter memiliki peran yang sangat penting dalam mengatasi atau menanggulangi krisis moral dan etika sosialHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter memiliki peran yang sangat penting dalam mengatasi atau menanggulangi krisis moral dan etika sosial
STAIALAMISTAIALAMI Salah satu upaya untuk memastikan unsur ini ada dalam pembelajaran adalah melalui pemilihan media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan menganalisisSalah satu upaya untuk memastikan unsur ini ada dalam pembelajaran adalah melalui pemilihan media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan menganalisis