STKIP PESSELSTKIP PESSEL

Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah

Penelitian ini bertujuan untuk merangkum serta mendeskripsikan bagaimana komunikasi interpersonal kepala sekolah. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ilmiah ini adalah dengan menggunakan metode kajian pustaka (Library Research). Pada lembaga pendidikan kepala sekolah mempunyai peranan yang sangat penting, kepala sekolah mengarahkan lembaga pendidikannya untuk mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu dibutuhkan penerapan komunikasi interpersonal dalam menjalankan peran kepala sekolah sebagai seseorang yang memempengaruhi, mengarahkan, memotivasi dan menginspirasi. Dengan penerapan komunikasi interpersonal diharapkan terjadi perubahan sikap dan perilaku guru dan tenaga kependidikan dan tujuan pendidikan dengan mudah dapat tercapai karena semua warga sekolah memiliki pemahaman informasi yang sama dan berdampak pada pelaksanaan program pencapaian tujuan sekolah.

Komunikasi interpersonal adalah komunikasi antara dua orang atau lebih secara tatap muka, sehingga umpan balik dari komunikan dan komunikator terjadi secara langsung dan memberikan pemahaman informasi yang sama dengan begitu diharapkan terjadi perubahan sikap dan perilaku.Kepala sekolah sebagai pemimpin mempunyai tanggung jawab untuk mendorong dan menggerakkan orang yang dipimpinnya demi untuk melaksanakan tujuan pendidikan.Dengan menerapkan komunikasi interpersonal kepala sekolah dapat berkomunikasi langsung untuk mengubah, mempengaruhi, menggerakkan guru dan pegawai lainnya untuk mencapi tujuan sekolah.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak pelatihan komunikasi interpersonal terhadap efektivitas kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian lain bisa membandingkan metode komunikasi interpersonal antara sekolah negeri dan swasta untuk melihat perbedaan dampaknya terhadap kinerja guru. Selain itu, penelitian dapat mengkaji peran teknologi digital dalam meningkatkan kualitas komunikasi antara kepala sekolah dan staf, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh. Dengan memahami faktor-faktor ini, diharapkan dapat dikembangkan strategi komunikasi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai jenis sekolah. Penelitian juga bisa fokus pada pengaruh kepribadian kepala sekolah terhadap gaya komunikasi interpersonal dan bagaimana hal ini memengaruhi hubungan kerja dengan staf. Selain itu, studi tentang keterbatasan komunikasi interpersonal dalam lingkungan sekolah yang heterogen dapat memberikan wawasan tentang tantangan praktis dalam penerapannya. Penelitian lanjutan juga bisa mengevaluasi efektivitas program pelatihan komunikasi untuk kepala sekolah baru, serta membandingkan hasilnya dengan kepala sekolah yang sudah berpengalaman. Dengan demikian, akan tercipta rekomendasi yang lebih konkret untuk meningkatkan komunikasi dan kepemimpinan di lingkungan pendidikan. Penelitian juga dapat menggali peran umpan balik dalam komunikasi interpersonal dan bagaimana hal ini memengaruhi motivasi staf. Terakhir, studi tentang hubungan antara komunikasi interpersonal dan kepuasan kerja guru bisa menjadi arah penelitian yang relevan untuk meningkatkan kualitas lingkungan kerja sekolah.

Read online
File size783.93 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-1u6
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu
DMCAReport

Related /

ads-block-test