DCCDCC
Journal Lingua CendikiaJournal Lingua CendikiaTujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi permasalahan siswa dalam pemahaman mendengarkan di kelas X ULP 2 SMK N 4 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui deskripsi dan analisis data yang diperoleh dari wawancara sebagai sumber data utama dan dokumentasi sebagai sumber data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan peningkatan pemahaman mendengarkan siswa dipengaruhi oleh metode pengajaran, lingkungan sekitar, penggunaan bahasa sehari-hari, ketidaktahuan kosakata bahasa Inggris, pemahaman kata Bahasa Inggris, dan motivasi belajar yang rendah. Penemuan tersebut menegaskan bahwa minat siswa dalam tugas pemahaman mendengarkan berkurang karena faktor-faktor di atas. Kata kunci: Bahasa Inggris, Pemahaman Mendengarkan.
Kesimpulan menunjukkan bahwa siswa masih kesulitan tetap fokus selama tugas mendengarkan, khususnya ketika harus menjawab pertanyaan wh- sekaligus mencari jawaban, sehingga konsentrasi mereka terganggu.Meskipun berusaha memahami materi yang didengarkan, tingkat pemahaman siswa tetap terbatas.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak penggunaan media digital interaktif pada peningkatan konsentrasi siswa dalam aktivitas pemahaman mendengarkan di SMK N 4 Bandar Lampung. Peneliti dapat mengkaji hubungan antara motivasi belajar siswa dengan tingkat pemahaman bahasa Inggris melalui survei longitudinal yang mencakup faktor iklim belajar dan interaksi sosial. Penelitian lain dapat membandingkan efektivitas metode pengajaran berbasis permainan dan lagu terhadap keterampilan kosakata serta kemampuan mendengarkan, dengan melibatkan sampel siswa di berbagai sekolah menengah kejuruan. Selain itu, sebaiknya diuji coba pendekatan pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil untuk menilai kontribusi diskusi antar pasangan dalam memperkuat pemahaman mendengarkan. Evaluasi jangka panjang juga penting untuk memahami seberapa stabil peningkatan kinerja siswa setelah intervensi. Studi tambahan dapat memasukkan analisis audiografi terhadap materi audio yang digunakan agar lebih sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Akhirnya, peneliti dapat menggali faktor-faktor eksternal seperti akses teknologi rumah dan dukungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian, penelitian selanjutnya dapat memberikan rekomendasi praktis dan kebijakan yang menyesuaikan strategi pembelajaran bagi siswa SMK.
| File size | 554.76 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Pengamatan selama tiga kali salah satunya dengan menyebar angket kepada siswa ternyata cukup mengejutkan bahwa memiliki Facebook tidak berpengaruh terhadapPengamatan selama tiga kali salah satunya dengan menyebar angket kepada siswa ternyata cukup mengejutkan bahwa memiliki Facebook tidak berpengaruh terhadap
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Studi ini tidak hanya memperkenalkan fitur portal berita Nachannel. my.id tetapi juga menyoroti pentingnya literasi teknologi dalam pendidikan teknik.Studi ini tidak hanya memperkenalkan fitur portal berita Nachannel. my.id tetapi juga menyoroti pentingnya literasi teknologi dalam pendidikan teknik.
AMORFATIAMORFATI Pendekatan partisipatif dan visioner kiai menjadikan agribisnis sebagai sarana kemandirian finansial sekaligus pembentukan karakter dan pelayanan masyarakat.Pendekatan partisipatif dan visioner kiai menjadikan agribisnis sebagai sarana kemandirian finansial sekaligus pembentukan karakter dan pelayanan masyarakat.
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan harga jual Tandan Buah Segar kelapa sawit memiliki pengaruh signifikan terhadap kemakmuran masyarakat di DesaHasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan harga jual Tandan Buah Segar kelapa sawit memiliki pengaruh signifikan terhadap kemakmuran masyarakat di Desa
STIKESADVAITAMEDIKASTIKESADVAITAMEDIKA Latar Belakang: Remaja merupakan individu yang sedang mengalami masa peralihan dari masa kanak‑kanak menuju masa dewasa yang ditandai dengan kematanganLatar Belakang: Remaja merupakan individu yang sedang mengalami masa peralihan dari masa kanak‑kanak menuju masa dewasa yang ditandai dengan kematangan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Peserta harus menghadapi baik pandangan pribadi mereka maupun situasi di sekitarnya, seperti dukungan dari orang lain atau akses ke teknologi, saat menggunakanPeserta harus menghadapi baik pandangan pribadi mereka maupun situasi di sekitarnya, seperti dukungan dari orang lain atau akses ke teknologi, saat menggunakan
JURNALHUKUMDANPERADILANJURNALHUKUMDANPERADILAN Oleh karena itu, ketika ditanya tentang hukum waris yang berlaku, mereka menjawab hukum waris Islam. Namun, mereka menggunakan hukum waris menurut keinginanOleh karena itu, ketika ditanya tentang hukum waris yang berlaku, mereka menjawab hukum waris Islam. Namun, mereka menggunakan hukum waris menurut keinginan
CERICCERIC Peran keluarga sangat penting dalam memenuhi kebutuhan nutrisi balita. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pengalamanPeran keluarga sangat penting dalam memenuhi kebutuhan nutrisi balita. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pengalaman
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Interaksi antara model pembelajaran dan kecerdasan intrapersonal juga signifikan dalam mempengaruhi hasil belajar bahasa Inggris. Secara praktis, penelitianInteraksi antara model pembelajaran dan kecerdasan intrapersonal juga signifikan dalam mempengaruhi hasil belajar bahasa Inggris. Secara praktis, penelitian
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan pendekatan translanguaging dalam kurikulum untuk memperkuat keterampilan multilingual dan mempersiapkanPenelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan pendekatan translanguaging dalam kurikulum untuk memperkuat keterampilan multilingual dan mempersiapkan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan data kualitatif dianalisis secara tematik. Temuan menunjukkan bahwa siswa sering menggunakanData kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan data kualitatif dianalisis secara tematik. Temuan menunjukkan bahwa siswa sering menggunakan
STTABSTTAB Pengajaran untuk pertumbuhan rohani anak tidak hanya diserahkan kepada gereja atau pada saat ibadah sekolah minggu saja, tetapi yang terpenting dan terutamaPengajaran untuk pertumbuhan rohani anak tidak hanya diserahkan kepada gereja atau pada saat ibadah sekolah minggu saja, tetapi yang terpenting dan terutama