DCCDCC
Journal Lingua CendikiaJournal Lingua CendikiaTujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi permasalahan siswa dalam pemahaman mendengarkan di kelas X ULP 2 SMK N 4 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui deskripsi dan analisis data yang diperoleh dari wawancara sebagai sumber data utama dan dokumentasi sebagai sumber data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan peningkatan pemahaman mendengarkan siswa dipengaruhi oleh metode pengajaran, lingkungan sekitar, penggunaan bahasa sehari-hari, ketidaktahuan kosakata bahasa Inggris, pemahaman kata Bahasa Inggris, dan motivasi belajar yang rendah. Penemuan tersebut menegaskan bahwa minat siswa dalam tugas pemahaman mendengarkan berkurang karena faktor-faktor di atas. Kata kunci: Bahasa Inggris, Pemahaman Mendengarkan.
Kesimpulan menunjukkan bahwa siswa masih kesulitan tetap fokus selama tugas mendengarkan, khususnya ketika harus menjawab pertanyaan wh- sekaligus mencari jawaban, sehingga konsentrasi mereka terganggu.Meskipun berusaha memahami materi yang didengarkan, tingkat pemahaman siswa tetap terbatas.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak penggunaan media digital interaktif pada peningkatan konsentrasi siswa dalam aktivitas pemahaman mendengarkan di SMK N 4 Bandar Lampung. Peneliti dapat mengkaji hubungan antara motivasi belajar siswa dengan tingkat pemahaman bahasa Inggris melalui survei longitudinal yang mencakup faktor iklim belajar dan interaksi sosial. Penelitian lain dapat membandingkan efektivitas metode pengajaran berbasis permainan dan lagu terhadap keterampilan kosakata serta kemampuan mendengarkan, dengan melibatkan sampel siswa di berbagai sekolah menengah kejuruan. Selain itu, sebaiknya diuji coba pendekatan pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil untuk menilai kontribusi diskusi antar pasangan dalam memperkuat pemahaman mendengarkan. Evaluasi jangka panjang juga penting untuk memahami seberapa stabil peningkatan kinerja siswa setelah intervensi. Studi tambahan dapat memasukkan analisis audiografi terhadap materi audio yang digunakan agar lebih sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Akhirnya, peneliti dapat menggali faktor-faktor eksternal seperti akses teknologi rumah dan dukungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian, penelitian selanjutnya dapat memberikan rekomendasi praktis dan kebijakan yang menyesuaikan strategi pembelajaran bagi siswa SMK.
| File size | 554.76 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Self-regulated learning berpengaruh signifikan terhadap Self-efficacy, Self-efficacy berpengaruh signifikan terhadapHasil penelitian menunjukkan bahwa Self-regulated learning berpengaruh signifikan terhadap Self-efficacy, Self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran yang diterapkan tutor dalam salah satu kelas bimbingan tata bahasa pada programPenelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran yang diterapkan tutor dalam salah satu kelas bimbingan tata bahasa pada program
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Tanpa dukungan kuat dari otoritas pendidikan, integrasi teknologi ke dalam kelas menghadapi kendala logistik dan kapasitas. Kurikulum Merdeka di IndonesiaTanpa dukungan kuat dari otoritas pendidikan, integrasi teknologi ke dalam kelas menghadapi kendala logistik dan kapasitas. Kurikulum Merdeka di Indonesia
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Partisipan dipilih secara purposif karena mereka menggunakan ponsel dan komputer pribadi untuk tujuan belajar. Penelitian ini menunjukkan penggunaan pembelajaranPartisipan dipilih secara purposif karena mereka menggunakan ponsel dan komputer pribadi untuk tujuan belajar. Penelitian ini menunjukkan penggunaan pembelajaran
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Menyusul penunjukan bapak Nadiem Makarim sebagai Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, sejumlah kebijakan dan proyek terpuji telah dilaksanakanMenyusul penunjukan bapak Nadiem Makarim sebagai Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, sejumlah kebijakan dan proyek terpuji telah dilaksanakan
IKMEDIAIKMEDIA Penelitian ini dilaksanakan di wilayah Kabupaten Jepara Provinsi Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan metode Logical Framework Analysis (LFA). MetodePenelitian ini dilaksanakan di wilayah Kabupaten Jepara Provinsi Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan metode Logical Framework Analysis (LFA). Metode
UNISAYOGYAUNISAYOGYA Sampel sebanyak 107 siswa, diambil dengan teknik simple random sampling. Analisis bivariat menggunakan uji chi-square. Hasil analisis univariat menunjukkanSampel sebanyak 107 siswa, diambil dengan teknik simple random sampling. Analisis bivariat menggunakan uji chi-square. Hasil analisis univariat menunjukkan
UNISAYOGYAUNISAYOGYA Studi ini menggunakan metode Scoping Review dimulai mengidentifikasi pertanyaan penelitian dan studi yang relevan, memilih artikel, memetakan data sertaStudi ini menggunakan metode Scoping Review dimulai mengidentifikasi pertanyaan penelitian dan studi yang relevan, memilih artikel, memetakan data serta
Useful /
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis STEM dan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan pemecahanPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis STEM dan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan pemecahan
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Analisis data dilakukan menggunakan analisis isi dan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola hubungan antara konfigurasi desentralisasi dan mutu sekolah.Analisis data dilakukan menggunakan analisis isi dan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola hubungan antara konfigurasi desentralisasi dan mutu sekolah.
UNIBAUNIBA Sebaliknya, customer intimacy tidak ditemukan berpengaruh signifikan terhadap loyalitas pelanggan. Temuan ini mengimplikasikan bahwa dalam konteks komunitasSebaliknya, customer intimacy tidak ditemukan berpengaruh signifikan terhadap loyalitas pelanggan. Temuan ini mengimplikasikan bahwa dalam konteks komunitas
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen untuk mengukur keterlibatan pembelajar dalam pengembangan profesional guru secaraPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen untuk mengukur keterlibatan pembelajar dalam pengembangan profesional guru secara