DCCDCC
Journal Lingua CendikiaJournal Lingua CendikiaTujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi permasalahan siswa dalam pemahaman mendengarkan di kelas X ULP 2 SMK N 4 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui deskripsi dan analisis data yang diperoleh dari wawancara sebagai sumber data utama dan dokumentasi sebagai sumber data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan peningkatan pemahaman mendengarkan siswa dipengaruhi oleh metode pengajaran, lingkungan sekitar, penggunaan bahasa sehari-hari, ketidaktahuan kosakata bahasa Inggris, pemahaman kata Bahasa Inggris, dan motivasi belajar yang rendah. Penemuan tersebut menegaskan bahwa minat siswa dalam tugas pemahaman mendengarkan berkurang karena faktor-faktor di atas. Kata kunci: Bahasa Inggris, Pemahaman Mendengarkan.
Kesimpulan menunjukkan bahwa siswa masih kesulitan tetap fokus selama tugas mendengarkan, khususnya ketika harus menjawab pertanyaan wh- sekaligus mencari jawaban, sehingga konsentrasi mereka terganggu.Meskipun berusaha memahami materi yang didengarkan, tingkat pemahaman siswa tetap terbatas.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak penggunaan media digital interaktif pada peningkatan konsentrasi siswa dalam aktivitas pemahaman mendengarkan di SMK N 4 Bandar Lampung. Peneliti dapat mengkaji hubungan antara motivasi belajar siswa dengan tingkat pemahaman bahasa Inggris melalui survei longitudinal yang mencakup faktor iklim belajar dan interaksi sosial. Penelitian lain dapat membandingkan efektivitas metode pengajaran berbasis permainan dan lagu terhadap keterampilan kosakata serta kemampuan mendengarkan, dengan melibatkan sampel siswa di berbagai sekolah menengah kejuruan. Selain itu, sebaiknya diuji coba pendekatan pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil untuk menilai kontribusi diskusi antar pasangan dalam memperkuat pemahaman mendengarkan. Evaluasi jangka panjang juga penting untuk memahami seberapa stabil peningkatan kinerja siswa setelah intervensi. Studi tambahan dapat memasukkan analisis audiografi terhadap materi audio yang digunakan agar lebih sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Akhirnya, peneliti dapat menggali faktor-faktor eksternal seperti akses teknologi rumah dan dukungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian, penelitian selanjutnya dapat memberikan rekomendasi praktis dan kebijakan yang menyesuaikan strategi pembelajaran bagi siswa SMK.
| File size | 554.76 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Mahasiswa merasa tutor mampu menciptakan pengalaman belajar yang memotivasi dan nyaman, terutama melalui penggunaan metode audio-lingual dan communicativeMahasiswa merasa tutor mampu menciptakan pengalaman belajar yang memotivasi dan nyaman, terutama melalui penggunaan metode audio-lingual dan communicative
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Selain itu, sebagian besar perkembangan diterapkan dalam kelas flipped-based untuk menguji sistem pembelajaran yang dibuat. Analisis ini mengungkap bahwaSelain itu, sebagian besar perkembangan diterapkan dalam kelas flipped-based untuk menguji sistem pembelajaran yang dibuat. Analisis ini mengungkap bahwa
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Terdapat dua tujuan utama dalam penelitian ini: pertama, untuk mengetahui bagaimana kerangka TPACK diterapkan dalam proses pembelajaran; dan kedua, untukTerdapat dua tujuan utama dalam penelitian ini: pertama, untuk mengetahui bagaimana kerangka TPACK diterapkan dalam proses pembelajaran; dan kedua, untuk
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Dalam hal frekuensi kemunculan, perempuan muncul lebih sering daripada laki-laki. Namun, dalam hal aktivitas dan pekerjaan, laki-laki dan perempuan digambarkanDalam hal frekuensi kemunculan, perempuan muncul lebih sering daripada laki-laki. Namun, dalam hal aktivitas dan pekerjaan, laki-laki dan perempuan digambarkan
IKMEDIAIKMEDIA Terdapat empat jenis strategi kesopanan yang digunakan oleh karakter utama, SpongeBob, dalam film The SpongeBob Movie. Sponge on the Run, yaitu Bald onTerdapat empat jenis strategi kesopanan yang digunakan oleh karakter utama, SpongeBob, dalam film The SpongeBob Movie. Sponge on the Run, yaitu Bald on
IKMEDIAIKMEDIA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tenun khas wilayah Bima, Nusa Tenggara Barat, meliputi: (1) sejarah keberadaan tenun Bima, dan (2) bentukPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tenun khas wilayah Bima, Nusa Tenggara Barat, meliputi: (1) sejarah keberadaan tenun Bima, dan (2) bentuk
IKMEDIAIKMEDIA Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui tujuh tahapan yaitu analisis konteks, analisis stakeholders, analisis masalah, analisisMetode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui tujuh tahapan yaitu analisis konteks, analisis stakeholders, analisis masalah, analisis
IKMEDIAIKMEDIA Ekstrakurikuler pramuka berperan penting dalam proses pembentukan karakter siswa. Ekstrakurikuler ini menjadi sarana utama dalam pembentukan karakter siswa.Ekstrakurikuler pramuka berperan penting dalam proses pembentukan karakter siswa. Ekstrakurikuler ini menjadi sarana utama dalam pembentukan karakter siswa.
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Perilaku masyarakat dalam menyikapi berbagai tindak pidana kejahatan dapat dipelajari dari aspek kriminologis dan sosiologis, dan peran hakim sendiri terhadapPerilaku masyarakat dalam menyikapi berbagai tindak pidana kejahatan dapat dipelajari dari aspek kriminologis dan sosiologis, dan peran hakim sendiri terhadap
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Studi ini juga berusaha menentukan keterlibatan siswa dan apakah kecerdasan emosional guru mempengaruhi pembelajaran siswa EFL. Penelitian ini melibatkanStudi ini juga berusaha menentukan keterlibatan siswa dan apakah kecerdasan emosional guru mempengaruhi pembelajaran siswa EFL. Penelitian ini melibatkan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Mahasiswa memanfaatkan WBLE daring untuk mengikuti kuliah campuran yang disepakati oleh dosen. Hasil penelitian menemukan bahwa WBLE berpengaruh terhadapMahasiswa memanfaatkan WBLE daring untuk mengikuti kuliah campuran yang disepakati oleh dosen. Hasil penelitian menemukan bahwa WBLE berpengaruh terhadap
UNUHAUNUHA Selain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatanSelain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan