UNTANUNTAN
Jurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanJurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanPenulisan Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi oleh beberapa hal; (1) Mata pelajaran kimia dianggap sulit, (2) Peserta didik malas membaca, (3) Peserta didik kurang mampu menghafal, dan (4) Peserta didik mudah melupakan nama unsur. Tujuan penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah; ((1) Agar guru selalu berinovasi dalam meningkatkan strategi dan kualitas pembelajaran di kelas, dan (2) Supaya peserta didik dapat berpikir kritis, kreatif, cermat, percaya diri, dan dapat belajar dengan gembira dan menyenangkan. Penggunaan media pembelajaran puzzle adalah upaya untuk meningkatkan kualitas pelajaran kimia, di mana peserta didik melakukan sebagian besar kegiatan selama proses pembelajaran. Peserta didik belajar aktif, gembira, bekerja sama, saling membantu, saling memacu, berani bertanya dan berani mengajukan pendapat. Kesimpulan; Dengan belajar menggunakan media pembelajaran puzzle Tabel Periodik Unsur, peserta didik bisa mengingat dan membedakan jenis unsur, sehingga memudahkan peserta didik dalam mengelompokkan unsur, menuliskan senyawa yang berikatan ion dan kovalen.
Peserta didik belajar aktif, gembira, bekerja sama, saling membantu, saling memacu, dan berani bertanya serta mengajukan pendapat melalui metode pembelajaran puzzle tabel periodik unsur.Peserta didik berhasil mengingat dan membedakan unsur logam serta nonlogam, sehingga memudahkan proses pengelompokan unsur dan penulisan senyawa dengan ikatan ion maupun kovalen.Dengan metode ini, peserta didik mencapai ketuntasan belajar sesuai KKM yang telah ditentukan.
Salah satu ide penelitian lanjutan yang menarik adalah mengeksplorasi bagaimana penggunaan media puzzle digital dapat diterapkan pada materi ikatan kimia lainnya, seperti ikatan koordinasi atau polaritas molekul, dengan pertanyaan: Bagaimana efektivitas permainan puzzle berbasis aplikasi seluler dalam meningkatkan pemahaman peserta didik tentang ikatan koordinasi dibandingkan dengan media tradisional? Ide kedua adalah mengembangkan penelitian yang membandingkan metode puzzle dengan teknik pembelajaran lain, seperti simulasi virtual, untuk memahami mekanisme ikatan kimia, dengan arah studi: Apakah pendekatan puzzle kombinasi dengan simulasi 3D lebih efektif daripada puzzle manual saja dalam membantu siswa tinggi dan rendah kemampuan akademik memahami proses pembentukan senyawa ion dan kovalen? Selain itu, penelitian ketiga bisa fokus pada dampak jangka panjang retensi pengetahuan, dengan meneliti: Berapa lama pengetahuan tentang unsur dan ikatan kimia yang diperoleh melalui permainan puzzle dapat bertahan dalam memori siswa, dan apakah ada beda signifikan antar tingkat sekolah menengah? Dengan menggabungkan inovasi media, variasi metode, dan fokus pada retensi, penelitian ini bisa memberikan wawasan yang lebih luas tentang pengajaran kimia yang menyenangkan dan efektif, sehingga membantu guru di sekolah lain mengadopsi strategi serupa, meningkatkan motivasi siswa, dan akhirnya mencapai pemahaman konsep yang lebih mendalam tanpa rasa bosan.
| File size | 348.73 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi melalui penerapan model pembelajaran STAD dengan subjekPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi melalui penerapan model pembelajaran STAD dengan subjek
EDUPEDEDUPED Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah minimnya aktivitas belajar fisika, mengetahui pelaksanaan pembelajaran bongkar pasang pada aplikasi PhetPenelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah minimnya aktivitas belajar fisika, mengetahui pelaksanaan pembelajaran bongkar pasang pada aplikasi Phet
EDUPEDEDUPED Selain itu, persentase ketuntasan kelas XII sebesar 42%, sebaliknya yang belum tuntas sebesar 58%. Problematika pembelajaran daring pada mata pelajaranSelain itu, persentase ketuntasan kelas XII sebesar 42%, sebaliknya yang belum tuntas sebesar 58%. Problematika pembelajaran daring pada mata pelajaran
EDUPEDEDUPED Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sebagai mata pelajaran wajib pada jenjang sekolah dasar. Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti hendaknyaPembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sebagai mata pelajaran wajib pada jenjang sekolah dasar. Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti hendaknya
EDUPEDEDUPED Peningkatan ini ditunjukkan oleh peningkatan kinerja guru, peningkatan aktivitas siswa, serta peningkatan rata-rata nilai dan jumlah siswa yang tuntasPeningkatan ini ditunjukkan oleh peningkatan kinerja guru, peningkatan aktivitas siswa, serta peningkatan rata-rata nilai dan jumlah siswa yang tuntas
EDUPEDEDUPED Untuk tahun pelajaran 2021/2022, jumlah keseluruhan siswa kelas adalah 34 siswa yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 27 siswa perempuan dan semuanyaUntuk tahun pelajaran 2021/2022, jumlah keseluruhan siswa kelas adalah 34 siswa yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 27 siswa perempuan dan semuanya
EDUPEDEDUPED Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D dari Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel yang dimodifikasi menjadiPengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D dari Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel yang dimodifikasi menjadi
EDUPEDEDUPED Berdasarkan uraian yang telah disampaikan, dapat disimpulkan bahwa penerapan latihan wall ball terhadap kemampuan melakukan passing bawah perlu dilakukanBerdasarkan uraian yang telah disampaikan, dapat disimpulkan bahwa penerapan latihan wall ball terhadap kemampuan melakukan passing bawah perlu dilakukan
Useful /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Program edukasi gizi berbasis komunitas terbukti meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai gizi seimbang, ASI eksklusif, dan pemanfaatan pangan lokal.Program edukasi gizi berbasis komunitas terbukti meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai gizi seimbang, ASI eksklusif, dan pemanfaatan pangan lokal.
MAHADEWAMAHADEWA Menggunakan teknik pengambilan sampel dipilih secara purposive dengan kriteria perkembangan status dan wilayah. Penelitian menggunakan sampel di sembilanMenggunakan teknik pengambilan sampel dipilih secara purposive dengan kriteria perkembangan status dan wilayah. Penelitian menggunakan sampel di sembilan
UNTANUNTAN Subjek penelitian adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Bintan yang berjumlah 31 siswa. Penelitian dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 2019-2020.Subjek penelitian adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Bintan yang berjumlah 31 siswa. Penelitian dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 2019-2020.
UNTANUNTAN Media Posteroid adalah media poster yang dibuat dengan menggunakan aplikasi yang dapat diunduh dan dibuat melalui android. Subjek penelitian ini adalahMedia Posteroid adalah media poster yang dibuat dengan menggunakan aplikasi yang dapat diunduh dan dibuat melalui android. Subjek penelitian ini adalah