NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL

Jurnal Ilmiah Global EducationJurnal Ilmiah Global Education

Penelitian ini difokuskan dalam penggunaan Model Kooperatif Think Pair Share (TPS) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada volume kubus dan balok pada siswa Kelas V Semester 2 SDN 1 Rarang Selatan Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini bertujuan untuk: (1). Mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan Model TPS dalam pembelajaran Matematika (2) mengetahui aktivitas siswa melalui penerapan Model TPS dalam pembelajaran Matematika. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Tahapan yang dilakukan adalah: Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Evaluasi/Observasi dan Refleksi. Subyek penelitian ini adalah 12 siswa kelas V semester 2 tahun ajaran 2021/2022. Data penelitian adalah: (1). Hasil belajar siswa dikumpulkan melalui tes hasil belajar. (2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1). Rerata hasil belajar siswa adalah 73,60. Ketuntasan klasikal sebesar 91,67% (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan. Berdasarkan hasil data di atas, penerapan Model Tipe Think Pair Shar (TPS) dapat digunakan sebagai strategi dalam proses pembelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa Kelas V semester 2 di SDN 1 Rarang Selatan tahun pelajaran 2021/2022.Penerapan model ini memotivasi siswa untuk lebih aktif dan menumbuhkan rasa kebersamaan dalam mengisi kekurangan masing-masing saat memahami materi.Analisis data aktivitas belajar menunjukkan peningkatan pada setiap pertemuan, sehingga pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 91,67%.

Untuk penelitian lanjutan, bagaimana jika model Think Pair Share (TPS) dikombinasikan dengan alat bantu visual seperti diagram interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi geometri lainnya, seperti luas permukaan bangun ruang? Selain itu, apakah penerapan TPS dapat lebih efektif jika disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa yang beragam, misalnya dengan membagi pasangan berdasarkan profil belajar individu untuk mengurangi dominasi siswa berprestasi tinggi? Akhirnya, arah studi selanjutnya bisa mengeksplorasi dampak jangka panjang TPS dalam pembelajaran matematika kelas lebih tinggi, seperti kelas VI, guna melihat apakah model ini mampu mempertahankan motivasi siswa dan mengurangi kebosanan melalui variasi aktivitas kooperatif yang lebih inovatif.

Read online
File size167.89 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Multimedia Interaktif Dampak Gawai untuk Anak Usia Dini 2023More at 2023

UNWUNW Untuk bisa memanfaatkan gawai dengan efektif harusnya sebagai orang tua bisa memahami dan menjelaskan mengenai konten yang ada pada gawai. Tanpa adanyaUntuk bisa memanfaatkan gawai dengan efektif harusnya sebagai orang tua bisa memahami dan menjelaskan mengenai konten yang ada pada gawai. Tanpa adanya

JURIS Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19 Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Institut Pendidikan Nusantara Global 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Jenis penelitian yang digunakan mengikuti jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakanJenis penelitian yang digunakan mengikuti jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Arias Dengan Problem Based Learning Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV Sdn Liwung Kabupaten Lombok Tengah 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Uji reliabilitas angket dan tes yang digunakan Alpha Cronbach dan KR-20. Uji hipotesis menggunakan ANAVA dan MANOVA. Hasil penelitian terdapat perbedaanUji reliabilitas angket dan tes yang digunakan Alpha Cronbach dan KR-20. Uji hipotesis menggunakan ANAVA dan MANOVA. Hasil penelitian terdapat perbedaan

JURIS Improving English Speaking Skills in Hospitality Sector for Second Grade Students of Al Ma aruf Nu Sinah High School 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris sederhana di sektor hospitality selama tiga bulan kegiatan. Selama tiga bulan, kegiatanHasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris sederhana di sektor hospitality selama tiga bulan kegiatan. Selama tiga bulan, kegiatan

JURIS Pengembangan Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Dengan Pendekatan Saintifik 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul fisika berbasis saintifik untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa, (2) mengetahui kelayakanPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul fisika berbasis saintifik untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa, (2) mengetahui kelayakan

JURIS Hasil Belajar Keterampilan Proses Sains Siswa Berbasis Pendekatan Inkuiri Pada Materi Ekosistem 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Secara keseluruhan, daya serap siswa berada pada kategori baik, menunjukkan efektivitas proses pembelajaran, dengan keterampilan dasar yang lebih dominanSecara keseluruhan, daya serap siswa berada pada kategori baik, menunjukkan efektivitas proses pembelajaran, dengan keterampilan dasar yang lebih dominan

JURIS Penerapan Pembelajaran Group Investigation GI dengan Pola Lesson Study terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Kelas X MA Sabilurrasyad NW Barabali Tahun Pelajaran 2018 2019 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran Group Investigation (GI) dengan pola Lesson Study terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelasPenelitian menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran Group Investigation (GI) dengan pola Lesson Study terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas

JURIS Pengaruh Model Problem Based Introduction Terhadap Prestasi Belajar Ips Kompetensi Mengenal Jenis Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Di Indonesia Siswa Kelas V Di Mi Nw Peseng Tahun Pelajaran 2021 2022 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penerapan model Problem Based Introduction dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas IPS siswa kelas V di MI NW Peseng. Prestasi belajar IPS ekonomiPenerapan model Problem Based Introduction dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas IPS siswa kelas V di MI NW Peseng. Prestasi belajar IPS ekonomi

Useful /

JURIS Ilmu Pengetahuan dan Al Qur an Diskursus Realitas Fenomena Alam 2024More at 2024

IBNTEGALIBNTEGAL Ilmu dapat meningkatkan keimanan seseorang, karena selain membuktikan kebenaran al-Quran tentang fenomena alamiah yang ilmiah, juga dapat menjadikan karakterIlmu dapat meningkatkan keimanan seseorang, karena selain membuktikan kebenaran al-Quran tentang fenomena alamiah yang ilmiah, juga dapat menjadikan karakter

JURIS The Philosophy and Methodology of Islam Science Integration Unravelling the Transformation of Indonesian Islamic Higher Institutions 2019More at 2019

ULUMUNAULUMUNA Transformasi pendidikan tinggi Islam menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) menuntut perubahan pola pikir ilmiah. Sebelum transformasi, fokus utama pendidikanTransformasi pendidikan tinggi Islam menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) menuntut perubahan pola pikir ilmiah. Sebelum transformasi, fokus utama pendidikan

JURIS Clustering stationary and non stationary time series based on autocorrelation distance of hierarchical and k means algorithms 2017More at 2017

IJAINIJAIN The experiment on simulated data and real dataset showed that the K-Means algorithm has the highest accuracy in both data models, stationary and non-stationaryThe experiment on simulated data and real dataset showed that the K-Means algorithm has the highest accuracy in both data models, stationary and non-stationary

JURIS Usability testing on intelligent mobile web pre fetching of cloud storage scheme 2017More at 2017

IJAINIJAIN Uji statistik menunjukkan latar belakang responden tidak memengaruhi hasil, sehingga efek Hawthorne minimal. Mayoritas pengguna (95,65%) menyatakan MOBICSUji statistik menunjukkan latar belakang responden tidak memengaruhi hasil, sehingga efek Hawthorne minimal. Mayoritas pengguna (95,65%) menyatakan MOBICS

ads-block-test