NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL

Jurnal Ilmiah Global EducationJurnal Ilmiah Global Education

Penelitian ini difokuskan dalam penggunaan Model Kooperatif Think Pair Share (TPS) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada volume kubus dan balok pada siswa Kelas V Semester 2 SDN 1 Rarang Selatan Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini bertujuan untuk: (1). Mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan Model TPS dalam pembelajaran Matematika (2) mengetahui aktivitas siswa melalui penerapan Model TPS dalam pembelajaran Matematika. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Tahapan yang dilakukan adalah: Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Evaluasi/Observasi dan Refleksi. Subyek penelitian ini adalah 12 siswa kelas V semester 2 tahun ajaran 2021/2022. Data penelitian adalah: (1). Hasil belajar siswa dikumpulkan melalui tes hasil belajar. (2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1). Rerata hasil belajar siswa adalah 73,60. Ketuntasan klasikal sebesar 91,67% (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan. Berdasarkan hasil data di atas, penerapan Model Tipe Think Pair Shar (TPS) dapat digunakan sebagai strategi dalam proses pembelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa Kelas V semester 2 di SDN 1 Rarang Selatan tahun pelajaran 2021/2022.Penerapan model ini memotivasi siswa untuk lebih aktif dan menumbuhkan rasa kebersamaan dalam mengisi kekurangan masing-masing saat memahami materi.Analisis data aktivitas belajar menunjukkan peningkatan pada setiap pertemuan, sehingga pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 91,67%.

Untuk penelitian lanjutan, bagaimana jika model Think Pair Share (TPS) dikombinasikan dengan alat bantu visual seperti diagram interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi geometri lainnya, seperti luas permukaan bangun ruang? Selain itu, apakah penerapan TPS dapat lebih efektif jika disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa yang beragam, misalnya dengan membagi pasangan berdasarkan profil belajar individu untuk mengurangi dominasi siswa berprestasi tinggi? Akhirnya, arah studi selanjutnya bisa mengeksplorasi dampak jangka panjang TPS dalam pembelajaran matematika kelas lebih tinggi, seperti kelas VI, guna melihat apakah model ini mampu mempertahankan motivasi siswa dan mengurangi kebosanan melalui variasi aktivitas kooperatif yang lebih inovatif.

Read online
File size167.89 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending CORE terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa 2025More at 2025

STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pembelajaran menggunakan model CORE dapat membuat peserta didik aktif dan mampu menemukan ide mereka. Siswa dengan berbagai kemampuan pemahaman pada kelasPembelajaran menggunakan model CORE dapat membuat peserta didik aktif dan mampu menemukan ide mereka. Siswa dengan berbagai kemampuan pemahaman pada kelas

JURIS Peluang dan Tantangan Pengembangan Ekonomi Syar ah di Perguruan Tinggi 2025More at 2025

IAIN MADURAIAIN MADURA Program ini dapat dilakukan melalui dua pendekatan disiplin, yaitu pendekatan disiplin Ilmu Ekonomi (Economics dominance) dan pendekatan disiplin IlmuProgram ini dapat dilakukan melalui dua pendekatan disiplin, yaitu pendekatan disiplin Ilmu Ekonomi (Economics dominance) dan pendekatan disiplin Ilmu

JURIS Malaria Parasite Classification from Microscopic Images using EfficientNetV2B0 with Bayesian Optimization 2025More at 2025

ICSEJOURNALICSEJOURNAL Dataset yang digunakan adalah koleksi gambar terbuka yang menampilkan sel darah merah yang dikategorikan sebagai terinfeksi atau tidak terinfeksi. MetodeDataset yang digunakan adalah koleksi gambar terbuka yang menampilkan sel darah merah yang dikategorikan sebagai terinfeksi atau tidak terinfeksi. Metode

JURIS Strategi Pembelajaran Yang Menekankan Pada Proses Keterlibatan Siswa 2024More at 2024

ARIMSIARIMSI Model pembelajaran PASA adalah model pembelajaran yang bertujuan membantu peserta didik untuk memahami makna materi ajar dengan menggunakan media gambarModel pembelajaran PASA adalah model pembelajaran yang bertujuan membantu peserta didik untuk memahami makna materi ajar dengan menggunakan media gambar

JURIS Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Program Linear Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Banda Aceh 2023More at 2023

UNCMUNCM Peningkatan hasil belajar siswa tersebut terlihat dalam hal meningkatnya nilai rata-rata, persentase ketuntasan siswa dan juga suasana belajar siswa yangPeningkatan hasil belajar siswa tersebut terlihat dalam hal meningkatnya nilai rata-rata, persentase ketuntasan siswa dan juga suasana belajar siswa yang

JURIS PENGARUH PENERAPAN MODEL REACT RELATING EXPERIENCE APPLYING COOPERATION TRANSFER TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PADA PESERTA DIDIK Studi Korelasi Peserta Didik Kelas XI IPA MA AL Khairiyah Rancara 2023More at 2023

UNCMUNCM Penelitian jenis korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini ada seluruh peserta didik kelas XI jurusan IPA di MA Al – KhairiyahPenelitian jenis korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini ada seluruh peserta didik kelas XI jurusan IPA di MA Al – Khairiyah

JURIS Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Pembelajaran IPA Dengan Model Problem Based Learning Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia 2023More at 2023

UNCMUNCM Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasukBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasuk

JURIS PENERAPAN MODEL TGT MELALUI SIMULASI PhET TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA ALAT ALAT OPTIK 2021More at 2021

UNIMALUNIMAL Pengumpulan data pemahaman siswa dilakukan menggunakan instrument test yang telah divalidasi dan di uji reabilitas. Rata- rata kemampuan pemahaman siswaPengumpulan data pemahaman siswa dilakukan menggunakan instrument test yang telah divalidasi dan di uji reabilitas. Rata- rata kemampuan pemahaman siswa

Useful /

JURIS Strategi Pengembangan Usaha Tree Jaya Farm dengan Pendekatan Business Model Canvas 2025More at 2025

AHMADDAHLANAHMADDAHLAN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis untuk menggali pengalaman pelaku usaha secara mendalam. Pengumpulan data melalui partisipan,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis untuk menggali pengalaman pelaku usaha secara mendalam. Pengumpulan data melalui partisipan,

JURIS Algorithms for Question Answering to Factoid Question 2025More at 2025

ICSEJOURNALICSEJOURNAL 0 yang telah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode SEMMA (Sample, Explore, Modify, Model, Assess) untuk memastikan0 yang telah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode SEMMA (Sample, Explore, Modify, Model, Assess) untuk memastikan

JURIS Vocational High School Students Perceptions on the Use of Task Based Learning TBL in Speaking Class 2023More at 2023

UNISLAUNISLA Task-based Learning creates meaningful learning in the classroom. Each activity should be done with the expectation that it would provide something usefulTask-based Learning creates meaningful learning in the classroom. Each activity should be done with the expectation that it would provide something useful

JURIS Automatic differentiation based for particle swarm optimization Steepest descent direction 2015More at 2015

IJAINIJAIN Kombinasi kedua metode ini menjanjikan dan menarik untuk mendapatkan metode dengan kemampuan pencarian global yang efektif dan kemampuan pencarian lokalKombinasi kedua metode ini menjanjikan dan menarik untuk mendapatkan metode dengan kemampuan pencarian global yang efektif dan kemampuan pencarian lokal

ads-block-test