ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamAbstrak. Latar belakang penelitian ini dilakukan karena pentingnya menuntut ilmu yang berlandaskan pada akhlak yang baik. Pembentukan karakter Islami yang berdasarkan akhlakul karimah menjadi aspek penting yang perlu ditekankan dalam kehidupan siswa, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Hal ini dikarenakan karakter yang baik merupakan cerminan dari keberhasilan pendidikan, khususnya pendidikan berbasis nilai-nilai Islam. Namun, di SMP Maarif NU 2 Kemranjen, masih ditemukan sejumlah permasalahan perilaku siswa yang menunjukkan belum optimalnya pembentukan karakter Islami. Beberapa siswa terlihat kurang siap saat memberikan laporan target (setoran) hafalan, masih berada di luar kelas saat pembelajaran dimulai, serta datang terlambat dalam mengikuti program pembiasaan 0 jam. Permasalahan tersebut menunjukkan pentingnya evaluasi terhadap efektivitas program pembiasaan 0 jam yang selama ini dijalankan oleh pihak sekolah sebagai upaya pembentukan karakter Islami. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh program pembiasaan 0 jam terhadap pembentukan karakter Islami siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Maarif NU 2 Kemranjen yang berjumlah 107 siswa dari tiga kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi nilai pembiasaan 0 jam yang diberikan oleh guru serta angket pembentukan karakter Islami yang diisi oleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, dengan penghitungan rata‑rata, persentase, dan pengkategorian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembiasaan 0 jam tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter Islami siswa. Meskipun demikian, program ini tetap dijalankan karena diyakini memiliki berbagai manfaat yang dapat mendukung proses pendidikan karakter dalam jangka panjang. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pihak sekolah dalam mengevaluasi serta mengembangkan strategi yang lebih efektif dalam pembentukan karakter Islami siswa.
Program pembiasaan 0 jam berada pada kategori sedang dengan mayoritas siswa, dan pembentukan karakter Islami siswa juga berada pada kategori sedang.Oleh karena itu, penelitian menunjukkan tidak ada pengaruh signifikan program pembiasaan 0 jam terhadap pembentukan karakter Islami siswa kelas VIII di SMP Maarif NU 2 Kemranjen.Keterbatasan penelitian, seperti faktor eksternal keluarga, teman sebaya, dan lingkungan sosial, perlu dipertimbangkan dalam upaya meningkatkan efektivitas program.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana keterlibatan orang tua memoderasi pengaruh program pembiasaan 0 jam terhadap pembentukan karakter Islami, dengan mengkaji peran komunikasi rumah‑sekolah dan dukungan nilai moral keluarga. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak program mentor sebaya yang dipimpin siswa dalam rangka meningkatkan kedisiplinan, kehadiran tepat waktu, dan partisipasi aktif pada kegiatan 0 jam, sehingga dapat menilai kontribusi interaksi teman sebaya terhadap pembentukan akhlakul karimah. Selanjutnya, penelitian longitudinal yang mengintegrasikan alat pembelajaran digital berfokus pada nilai‑nilai Islam ke dalam program 0 jam dapat mengukur perubahan karakter siswa selama beberapa tahun, mengidentifikasi efek jangka panjang serta potensi peningkatan efektivitas melalui teknologi. Dengan menggabungkan ketiga fokus tersebut, studi masa depan diharapkan dapat memberikan wawasan komprehensif untuk memperbaiki dan memperluas dampak program pembiasaan 0 jam dalam konteks pendidikan karakter Islam.
- PERANAN PEMBIASAAN IBADAH DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 1 KUDUS | Didaktik... doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1633PERANAN PEMBIASAAN IBADAH DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 1 KUDUS Didaktik doi 10 36989 didaktik v9i04 1633
- UNSUR–UNSUR PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PAI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP SIKAP DAN PERILAKU AGAMA SISWA... putrapublisher.org/ojs/index.php/jipsi/article/view/5UNSURAeUNSUR PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PAI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP SIKAP DAN PERILAKU AGAMA SISWA putrapublisher ojs index php jipsi article view 5
- COMPREHENSION OF THE DESCRIPTIVE QUALITATIVE RESEARCH METHOD: A CRITICAL ASSESSMENT OF THE LITERATURE... journal.jfpublisher.com/index.php/jmr/article/view/443COMPREHENSION OF THE DESCRIPTIVE QUALITATIVE RESEARCH METHOD A CRITICAL ASSESSMENT OF THE LITERATURE journal jfpublisher index php jmr article view 443
| File size | 354.78 KB |
| Pages | 12 |
| Short Link | https://juris.id/p-2gb |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSAINSJURNALSAINS Hasil penilaian menunjukkan bahwa sebagian besar anak mengalami perkembangan yang sesuai harapan atau sangat baik, yang mengindikasikan keberhasilan metodeHasil penilaian menunjukkan bahwa sebagian besar anak mengalami perkembangan yang sesuai harapan atau sangat baik, yang mengindikasikan keberhasilan metode
JURNALSAINSJURNALSAINS Hasil penelitian menunjukkan perkembangan kemampuan berhitung anak di MI Nurul Falah Pasanggrahan Petir setelah menggunakan media pohon angka mengalamiHasil penelitian menunjukkan perkembangan kemampuan berhitung anak di MI Nurul Falah Pasanggrahan Petir setelah menggunakan media pohon angka mengalami
UQGRESIKUQGRESIK Tradisi Sanad di Pesantren memainkan peran kunci dalam transmisi ilmu dan ajaran keagamaan, dengan kiai sebagai titik sentral. Selain sebagai sumber ilmu,Tradisi Sanad di Pesantren memainkan peran kunci dalam transmisi ilmu dan ajaran keagamaan, dengan kiai sebagai titik sentral. Selain sebagai sumber ilmu,
PHPMARCHIVEPHPMARCHIVE Regresi logistik dilakukan untuk menghitung odds ratio disesuaikan (AOR). Hasil: Kasus dan kontrol sebanding untuk usia (p=0,773), jenis kelamin (p=0,219),Regresi logistik dilakukan untuk menghitung odds ratio disesuaikan (AOR). Hasil: Kasus dan kontrol sebanding untuk usia (p=0,773), jenis kelamin (p=0,219),
ST3BST3B Dampaknya kegiatan apologia tidak lagi menjadi berkat bahkan dapat berujung pada konsekuensi hukum. Melalui penelitian ini penulis menginginkan para praktisiDampaknya kegiatan apologia tidak lagi menjadi berkat bahkan dapat berujung pada konsekuensi hukum. Melalui penelitian ini penulis menginginkan para praktisi
ST3BST3B Harus ada lima ciri utama dalam perilaku orang Kristen yang berintegritas, yaitu jujur, memiliki motivasi yang benar, murah hati, setia, dan menjaga kesucian.Harus ada lima ciri utama dalam perilaku orang Kristen yang berintegritas, yaitu jujur, memiliki motivasi yang benar, murah hati, setia, dan menjaga kesucian.
ST3BST3B Dalam menetapkan strategi mendidik anak tentang pentingnya perkembangan kecerdasan spiritual anak usia dini menurut Amsal 22:6, dibutuhkan pemahaman dariDalam menetapkan strategi mendidik anak tentang pentingnya perkembangan kecerdasan spiritual anak usia dini menurut Amsal 22:6, dibutuhkan pemahaman dari
JURNALSAINSJURNALSAINS Sumber primer dalam studi ini, berupa tulisan Maria Montessori yang sudah diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia yang berjudul The Absorbent Mint “PikiranSumber primer dalam studi ini, berupa tulisan Maria Montessori yang sudah diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia yang berjudul The Absorbent Mint “Pikiran
Useful /
LLDIKTI13LLDIKTI13 Pengelolaan aset TI menggunakan framework COBIT 2019 memberikan panduan terstruktur dalam mengelola siklus hidup aset, mulai dari identifikasi hingga penghapusan.Pengelolaan aset TI menggunakan framework COBIT 2019 memberikan panduan terstruktur dalam mengelola siklus hidup aset, mulai dari identifikasi hingga penghapusan.
ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER Studi ini memberikan analisis perbandingan lintas negara dan menawarkan solusi reformasi yang selaras dengan standar internasional guna memperkuat sistemStudi ini memberikan analisis perbandingan lintas negara dan menawarkan solusi reformasi yang selaras dengan standar internasional guna memperkuat sistem
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi, observasi RPP, serta wawancara dengan guruPendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi, observasi RPP, serta wawancara dengan guru
ARIPAFIARIPAFI Implementasi nilai keislaman di TK Yahdina Panyabungan dilakukan melalui integrasi metode storytelling, pembiasaan harian, dan keteladanan guru dalam menyampaikanImplementasi nilai keislaman di TK Yahdina Panyabungan dilakukan melalui integrasi metode storytelling, pembiasaan harian, dan keteladanan guru dalam menyampaikan