UNTANUNTAN
Jurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanJurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanHasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika khususnya pada materi operasi hitung bilangan bulat positif dan negatif tahun pelajaran 2018/2019 sangat rendah. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan guru sekitar 70% mendapatkan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum yang ditetapkan sekolah untuk pembelajaran Matematika kelas IV yaitu 60. Salah satu faktor yang menjadi penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah ketidaktepatan penggunaan model atau strategi pembelajaran yang digunakan guru dalam menyampaikan materi yang diajarkan di kelas. Hal ini disebabkan karena guru kurang memahami konsepsi siswa dan tidak membangkitkan perubahan konseptual siswa. Untuk mengatasi masalah tersebut dilaksanakannya penelitian tindakan kelas sebagai upaya perbaikan pembelajaran dengan menerapkan metode kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi operasi hitung bilangan bulat positif dan negatif pada pembelajaran Matematika Kelas IV SDN 4 Pangkalan Buton semester genap tahun pelajaran 2018/2019. Hasil yang didapat setelah pelaksanaan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan metode kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) selama 2 siklus penelitian adalah pada Siklus II jumlah siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM pada perbaikan pembelajaran siklus II meningkat dari jumlah yang sebelumnya 10 orang menjadi 14 orang mendapatkan nilai di atas KKM. Pada siklus II ini terjadi pula penurunan jumlah siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM setelah dievaluasi yaitu hanya tinggal 6 orang atau sekitar 30% dari 20 orang siswa.
Penerapan metode kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) meningkatkan keaktifan belajar siswa.Metode tersebut juga meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep operasi hitung bilangan bulat positif dan negatif.Secara keseluruhan, pembelajaran kooperatif terbukti efektif untuk mencapai penguasaan konsep pada materi matematika, bukan sekadar menghapal.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, mempengaruhi efektivitas model Team Assisted Individualization dalam meningkatkan pemahaman bilangan bulat pada siswa SD, sehingga dapat memperluas cakupan media pembelajaran. Selain itu, studi longitudinal yang melacak penerapan TAI dari kelas IV ke kelas V dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan dampak metode ini terhadap perkembangan kompetensi matematika siswa selama periode waktu yang lebih panjang. Selanjutnya, perlu dilakukan analisis perbandingan efektivitas TAI pada kelompok siswa dengan tingkat kemampuan, gender, dan latar belakang budaya yang beragam, untuk mengidentifikasi faktor-faktor moderator yang mempengaruhi hasil belajar dan memastikan bahwa model kooperatif dapat diadaptasi secara inklusif dalam konteks kelas heterogen.
| File size | 258.25 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1). RerataAktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1). Rerata
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Diketahui bahwa terdapat banyak kasus dalam sistem pendidikan kita yang menggambarkan masalah dalam pencapaian kualitas sumber daya manusia, khususnyaDiketahui bahwa terdapat banyak kasus dalam sistem pendidikan kita yang menggambarkan masalah dalam pencapaian kualitas sumber daya manusia, khususnya
JIMF BIJIMF BI Penting juga untuk memahami layanan yang disediakan oleh penyedia dan lembaga keuangan yang sesuai Syariah dengan memanfaatkan jaringan sosial dalam lingkupPenting juga untuk memahami layanan yang disediakan oleh penyedia dan lembaga keuangan yang sesuai Syariah dengan memanfaatkan jaringan sosial dalam lingkup
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Hasil menunjukkan bahwa rata‑rata literasi statistik tergolong baik (76,21) dan telah mencapai indikator minimum keberhasilan yang telah ditetapkan,Hasil menunjukkan bahwa rata‑rata literasi statistik tergolong baik (76,21) dan telah mencapai indikator minimum keberhasilan yang telah ditetapkan,
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Tujuan penelitian ini adalah membentuk model fuzzy untuk data time series menggunakan metode tabel lookup dengan transformasi logaritma dan diferensi sertaTujuan penelitian ini adalah membentuk model fuzzy untuk data time series menggunakan metode tabel lookup dengan transformasi logaritma dan diferensi serta
UNTANUNTAN Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDNSetiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDN
UNTANUNTAN Penerapan model ini secara signifikan menunjukan peningkatan dari data awal dengan rata-rata 63,87, menjadi 68,87 pada siklus pertama dan 77,10 pada siklusPenerapan model ini secara signifikan menunjukan peningkatan dari data awal dengan rata-rata 63,87, menjadi 68,87 pada siklus pertama dan 77,10 pada siklus
UNTANUNTAN Penggunaan media video pada materi strategi dakwah Rasulullah periode Madinah meningkatkan hasil belajar siswa kelas XF SMK SMTI Pontianak, terbukti dariPenggunaan media video pada materi strategi dakwah Rasulullah periode Madinah meningkatkan hasil belajar siswa kelas XF SMK SMTI Pontianak, terbukti dari
Useful /
JIMF BIJIMF BI A systematic literature review is carried out on 173 relevant articles from the Scopus database, spanning from 2004 to 2024. It identifies five key elementsA systematic literature review is carried out on 173 relevant articles from the Scopus database, spanning from 2004 to 2024. It identifies five key elements
UINKHASUINKHAS Sangat penting untuk meningkatkan karakter kedisiplinan di lingkungan sekolah karena fakta bahwa siswa sekarang sering terlambat ke sekolah, membolos,Sangat penting untuk meningkatkan karakter kedisiplinan di lingkungan sekolah karena fakta bahwa siswa sekarang sering terlambat ke sekolah, membolos,
UINKHASUINKHAS Metode penelitian yang digunakan adalah model Research and Development (R&D) ADDIE yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation,Metode penelitian yang digunakan adalah model Research and Development (R&D) ADDIE yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation,
UINKHASUINKHAS Dengan demikian, implementasi gerakan literasi membaca di sekolah dasar memerlukan keterlibatan aktif dari guru untuk mencapai hasil yang optimal. KeterampilanDengan demikian, implementasi gerakan literasi membaca di sekolah dasar memerlukan keterlibatan aktif dari guru untuk mencapai hasil yang optimal. Keterampilan