UNTANUNTAN
Jurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanJurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi dakwah Rasulullah di kelas XF SMK SMTI Pontianak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing‑masing dengan tiga pertemuan berdurasi 45 menit. Setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan analisis. Untuk memantau manajemen kelas serta observasi guru dan siswa, digunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi dakwah Rasulullah di kelas XF SMK SMTI Pontianak. Hal ini terlihat dari peningkatan rata‑rata nilai kelas dari 70 menjadi 72,82 serta persentase siswa yang lulus meningkat dari 56,52 % pada siklus pertama menjadi 82,61 % pada siklus kedua.
Penggunaan media video pada materi strategi dakwah Rasulullah periode Madinah meningkatkan hasil belajar siswa kelas XF SMK SMTI Pontianak, terbukti dari kenaikan rata‑rata nilai dari 70 menjadi 72,82 dan peningkatan persentase siswa tuntas dari 56,52 % menjadi 82,61 % antara siklus I dan II.Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan video selama pembelajaran sangat positif, terlihat dari peningkatan keaktifan siswa pada observasi.Dengan demikian, video terbukti efektif sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan pencapaian akademik.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh video interaktif yang dilengkapi kuis embedded dibandingkan video statis terhadap tingkat keaktifan dan hasil belajar pada materi dakwah Rasulullah, sehingga dapat mengetahui apakah interaktivitas meningkatkan pemahaman siswa. Selanjutnya, studi dapat menguji integrasi video dengan teknologi augmented reality (AR) untuk memperlihatkan konteks historis periode dakwah Rasulullah, dengan mengukur dampak visualisasi tiga dimensi terhadap retensi informasi dan kemampuan mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi nyata. Selain itu, penelitian longitudinal dapat meneliti efek jangka panjang penggunaan video berbasis pembelajaran kolaboratif, dimana siswa setelah menonton video melakukan diskusi kelompok, guna menilai sejauh mana kombinasi tersebut memperkuat daya ingat dan transfer pengetahuan di lingkungan SMK. Semua kajian ini diharapkan dapat memperkaya strategi pembelajaran multimedia yang lebih efektif, inovatif, dan berkelanjutan bagi pendidikan keagamaan di tingkat menengah.
| File size | 427.27 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian ini mengimplikasikan bahwa kegiatan ekstrakurikuler dan bakat peserta didik di Madrasah Aliyah Madani Alauddin Paopao Kab. Gowa dapat dikembangkan,Penelitian ini mengimplikasikan bahwa kegiatan ekstrakurikuler dan bakat peserta didik di Madrasah Aliyah Madani Alauddin Paopao Kab. Gowa dapat dikembangkan,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa. Model iniBerdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa. Model ini
ALFARABIALFARABI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMKN 1 CIMERAK. JenisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMKN 1 CIMERAK. Jenis
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMANKO Sul-Sel berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa serta tenaga pendidik dalam pencegahanKegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMANKO Sul-Sel berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa serta tenaga pendidik dalam pencegahan
UNCMUNCM Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, homogenitas, dan hipotesisData dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, homogenitas, dan hipotesis
UIBUUIBU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilan
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, terkait. Subjek penelitian ini adalah 6 orang tua dan 3 guru. Metode yang digunakan dalam penelitianPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, terkait. Subjek penelitian ini adalah 6 orang tua dan 3 guru. Metode yang digunakan dalam penelitian
RCIPUBLISHERRCIPUBLISHER Pengetahuan siswa kelas III SDN Asemrowo I Surabaya tentang faktor yang mempengaruhi terjadinya karies termasuk dalam kategori kurang. Pengetahuan siswaPengetahuan siswa kelas III SDN Asemrowo I Surabaya tentang faktor yang mempengaruhi terjadinya karies termasuk dalam kategori kurang. Pengetahuan siswa
Useful /
ITTELKOM PWTITTELKOM PWT Konteks tradisi dalam hal aspek objek material alami yang digunakan dalam ritual tradisional menjadi warisan budaya dari leluhur atau nenek moyang, yangKonteks tradisi dalam hal aspek objek material alami yang digunakan dalam ritual tradisional menjadi warisan budaya dari leluhur atau nenek moyang, yang
UNTANUNTAN Penulisan ini dilakukan di lingkungan Dinas Pendidikan SD Negeri 007 Teluk Sebong. Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan pada analisa kedisiplinan guruPenulisan ini dilakukan di lingkungan Dinas Pendidikan SD Negeri 007 Teluk Sebong. Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan pada analisa kedisiplinan guru
UNTANUNTAN Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media Posteroid yaitu pada pra siklus nilai rata-rata sebesar 58,61,Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media Posteroid yaitu pada pra siklus nilai rata-rata sebesar 58,61,
UNTANUNTAN Penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi oleh beberapa hal; (1) Mata pelajaran kimia dianggap sulit, (2) Peserta didik malas membaca, (3)Penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi oleh beberapa hal; (1) Mata pelajaran kimia dianggap sulit, (2) Peserta didik malas membaca, (3)