UNTANUNTAN
Jurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanJurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi dakwah Rasulullah di kelas XF SMK SMTI Pontianak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing‑masing dengan tiga pertemuan berdurasi 45 menit. Setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan analisis. Untuk memantau manajemen kelas serta observasi guru dan siswa, digunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi dakwah Rasulullah di kelas XF SMK SMTI Pontianak. Hal ini terlihat dari peningkatan rata‑rata nilai kelas dari 70 menjadi 72,82 serta persentase siswa yang lulus meningkat dari 56,52 % pada siklus pertama menjadi 82,61 % pada siklus kedua.
Penggunaan media video pada materi strategi dakwah Rasulullah periode Madinah meningkatkan hasil belajar siswa kelas XF SMK SMTI Pontianak, terbukti dari kenaikan rata‑rata nilai dari 70 menjadi 72,82 dan peningkatan persentase siswa tuntas dari 56,52 % menjadi 82,61 % antara siklus I dan II.Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan video selama pembelajaran sangat positif, terlihat dari peningkatan keaktifan siswa pada observasi.Dengan demikian, video terbukti efektif sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan pencapaian akademik.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh video interaktif yang dilengkapi kuis embedded dibandingkan video statis terhadap tingkat keaktifan dan hasil belajar pada materi dakwah Rasulullah, sehingga dapat mengetahui apakah interaktivitas meningkatkan pemahaman siswa. Selanjutnya, studi dapat menguji integrasi video dengan teknologi augmented reality (AR) untuk memperlihatkan konteks historis periode dakwah Rasulullah, dengan mengukur dampak visualisasi tiga dimensi terhadap retensi informasi dan kemampuan mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi nyata. Selain itu, penelitian longitudinal dapat meneliti efek jangka panjang penggunaan video berbasis pembelajaran kolaboratif, dimana siswa setelah menonton video melakukan diskusi kelompok, guna menilai sejauh mana kombinasi tersebut memperkuat daya ingat dan transfer pengetahuan di lingkungan SMK. Semua kajian ini diharapkan dapat memperkaya strategi pembelajaran multimedia yang lebih efektif, inovatif, dan berkelanjutan bagi pendidikan keagamaan di tingkat menengah.
| File size | 427.27 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNRAMUNRAM Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri 1 Poka dengan menggunakan 1 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri 1 Poka dengan menggunakan 1 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
JBASICJBASIC Kendala utama meliputi penguasaan teknologi yang lemah, rendahnya inovasi, ketidaksiapan menerapkan Kurikulum Merdeka, serta kelemahan aspek kepribadian-sosialKendala utama meliputi penguasaan teknologi yang lemah, rendahnya inovasi, ketidaksiapan menerapkan Kurikulum Merdeka, serta kelemahan aspek kepribadian-sosial
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Di akhir sesi, guru menyampaikan kesimpulan dan melakukan evaluasi melalui tes tertulis. Hasilnya menunjukkan bahwa metode ini efektif dan mampu meningkatkanDi akhir sesi, guru menyampaikan kesimpulan dan melakukan evaluasi melalui tes tertulis. Hasilnya menunjukkan bahwa metode ini efektif dan mampu meningkatkan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA One of the relevant learning approaches to develop students entrepreneurial mindset is the Student Teams Achievement Division (STAD) cooperative learningOne of the relevant learning approaches to develop students entrepreneurial mindset is the Student Teams Achievement Division (STAD) cooperative learning
INDOPUBLISHINGINDOPUBLISHING Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, sesi bedah buku, dan praktik ritual keagamaan seperti tahlil, shalawat, dan istighotsah.Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, sesi bedah buku, dan praktik ritual keagamaan seperti tahlil, shalawat, dan istighotsah.
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Fokus penelitian yang diajukan dalam penelitian ini meliputi pertanyaan; (1) Apa nilai-nilai multikulturalisme dalam fikih kebangsaan di Mahad Aly Lirboyo.Fokus penelitian yang diajukan dalam penelitian ini meliputi pertanyaan; (1) Apa nilai-nilai multikulturalisme dalam fikih kebangsaan di Mahad Aly Lirboyo.
UNIKSUNIKS Namun kembali lagi jika orang tua sudah meletakkan nilai-nilai karakter yang baik maka anak tidak akan menyerap pengaruh lain dari lingkungannya. ArtinyaNamun kembali lagi jika orang tua sudah meletakkan nilai-nilai karakter yang baik maka anak tidak akan menyerap pengaruh lain dari lingkungannya. Artinya
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian ini membahas tentang sistem pengawasan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Pesantren Madani Pao-Pao. Penelitian menggunakan pendekatanPenelitian ini membahas tentang sistem pengawasan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Pesantren Madani Pao-Pao. Penelitian menggunakan pendekatan
Useful /
UNRAMUNRAM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa melalui pembelajaran IPS berbasis potensi daerah danPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa melalui pembelajaran IPS berbasis potensi daerah dan
UNRAMUNRAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik ecoprint pada media totebag kanvas berhasil meningkatkan kreativitas siswa secara signifikan. Hal iniHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik ecoprint pada media totebag kanvas berhasil meningkatkan kreativitas siswa secara signifikan. Hal ini
UNSIQUNSIQ Faktor pendapatan keluarga, tinggi badan ibu dan frekuensi ANC terbukti tidak berpengaruh terhadap kejadian stunting. Berdasarkan penelitian ini, dapatFaktor pendapatan keluarga, tinggi badan ibu dan frekuensi ANC terbukti tidak berpengaruh terhadap kejadian stunting. Berdasarkan penelitian ini, dapat
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Fokus penelitian adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media big book, keterampilan literasi siswa sebelum dan setelah menggunakan media big book,Fokus penelitian adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media big book, keterampilan literasi siswa sebelum dan setelah menggunakan media big book,