MAHADEWAMAHADEWA
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dirancang dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IIS 3 SMA N 7 Denpasar tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 39 orang siswa, dan objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan hasil belajar. Metode pengumpulan data adalah metode tes, metode observasi, dan metode dokumentasi. Hasil penelitian pada siklus I dengan skor rata-rata hasil belajar siswa 74,80 dan daya serap siswa 74,80%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa 81,92 dan daya serap siswa 81,92%. Rata-rata persentase aktivitas siswa mengalami peningkatan sebesar 11,88%. Ada peningkatan hasil belajar matematika dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IIS 3 SMA N 7 Denpasar tahun pelajaran 2017/2018.Pada siklus I, rata-rata hasil belajar siswa 71,28 dengan daya serap 71,28%, sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 80,77 dengan daya serap 80,77%.Persentase aktivitas siswa juga meningkat dari 51,12% menjadi 63%.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model pembelajaran kooperatif lainnya seperti TPS (Think-Pair-Share) atau Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pengaruh integrasi teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, terhadap aktivitas dan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika. Peneliti juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor psikologis seperti motivasi intrinsik dan kepercayaan diri siswa sebagai variabel pendukung keberhasilan model pembelajaran kooperatif.
| File size | 469.86 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
DDIPOLMANDDIPOLMAN Kemampuan komunikasi matematis mendapatkan hasil yang paling baik pada kelas yang diterapkan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan InvestigasiKemampuan komunikasi matematis mendapatkan hasil yang paling baik pada kelas yang diterapkan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan Investigasi
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Kegiatan sosialisasi dan pelatihan TOEFL bagi mahasiswa PGSD FKIPS UIM berhasil meningkatkan pemahaman, kesiapan, serta motivasi dan kepercayaan diri pesertaKegiatan sosialisasi dan pelatihan TOEFL bagi mahasiswa PGSD FKIPS UIM berhasil meningkatkan pemahaman, kesiapan, serta motivasi dan kepercayaan diri peserta
PAPANDAPAPANDA , mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan, mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan
UINSYAHADAUINSYAHADA Masa sekolah dasar adalah periode yang sangat krusial dalam perkembangan psikologi anak, di mana anak tidak hanya mengalami pertumbuhan kognitif, tetapiMasa sekolah dasar adalah periode yang sangat krusial dalam perkembangan psikologi anak, di mana anak tidak hanya mengalami pertumbuhan kognitif, tetapi
UINSYAHADAUINSYAHADA Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Course Review Horay (CRH) meningkatkan keaktifan murid serta hasil belajar, dengan skor rata-rata naik dariPenelitian menunjukkan bahwa penerapan model Course Review Horay (CRH) meningkatkan keaktifan murid serta hasil belajar, dengan skor rata-rata naik dari
UIBBCUIBBC Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui konsep dasar, langkah-langkah penerapan, ciri khas kekurangan dan kelebihan serta efektivitas penerapanTujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui konsep dasar, langkah-langkah penerapan, ciri khas kekurangan dan kelebihan serta efektivitas penerapan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penelitian lanjutan dapat menguji apakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD juga meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam memecahkanPenelitian lanjutan dapat menguji apakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD juga meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam memecahkan
IVETIVET Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan boardgame pembelajaran dapat meningkatkan tingkat partisipasi aktif, motivasi, dan minat belajar siswa dalam pembelajaran.Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan boardgame pembelajaran dapat meningkatkan tingkat partisipasi aktif, motivasi, dan minat belajar siswa dalam pembelajaran.
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah Metode Statistika I selama Pandemi COVID-19 ditinjauTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah Metode Statistika I selama Pandemi COVID-19 ditinjau
MAHADEWAMAHADEWA Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan studi pustaka, membahas limbah rumah tangga yang dapat dimanfaatkan sebagai pupuk organik. VariabelJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan studi pustaka, membahas limbah rumah tangga yang dapat dimanfaatkan sebagai pupuk organik. Variabel
UNIKSUNIKS Sedangkan untuk tingkah laku ternak menunjukan kategori sangat baik dengan skor rata‑rata 3,50. Penelitian menunjukkan bahwa penampilan warna vulva sapiSedangkan untuk tingkah laku ternak menunjukan kategori sangat baik dengan skor rata‑rata 3,50. Penelitian menunjukkan bahwa penampilan warna vulva sapi
UNIKSUNIKS Hasil penelitian menunjukkan bahwa substitusi tepung sorgum tidak berpengaruh nyata terhadap nilai organoleptik bakso sapi ditinjau dari aspek aroma, rasa,Hasil penelitian menunjukkan bahwa substitusi tepung sorgum tidak berpengaruh nyata terhadap nilai organoleptik bakso sapi ditinjau dari aspek aroma, rasa,