MAHADEWAMAHADEWA
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dirancang dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IIS 3 SMA N 7 Denpasar tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 39 orang siswa, dan objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan hasil belajar. Metode pengumpulan data adalah metode tes, metode observasi, dan metode dokumentasi. Hasil penelitian pada siklus I dengan skor rata-rata hasil belajar siswa 74,80 dan daya serap siswa 74,80%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa 81,92 dan daya serap siswa 81,92%. Rata-rata persentase aktivitas siswa mengalami peningkatan sebesar 11,88%. Ada peningkatan hasil belajar matematika dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IIS 3 SMA N 7 Denpasar tahun pelajaran 2017/2018.Pada siklus I, rata-rata hasil belajar siswa 71,28 dengan daya serap 71,28%, sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 80,77 dengan daya serap 80,77%.Persentase aktivitas siswa juga meningkat dari 51,12% menjadi 63%.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model pembelajaran kooperatif lainnya seperti TPS (Think-Pair-Share) atau Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pengaruh integrasi teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, terhadap aktivitas dan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika. Peneliti juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor psikologis seperti motivasi intrinsik dan kepercayaan diri siswa sebagai variabel pendukung keberhasilan model pembelajaran kooperatif.
| File size | 469.86 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil penelitian ini dengan menggunakan metode adalah sebagai berikut: meningkatkan kemampuan diri tiap individu, saling menerima kekurangan terhadap perbedaanHasil penelitian ini dengan menggunakan metode adalah sebagai berikut: meningkatkan kemampuan diri tiap individu, saling menerima kekurangan terhadap perbedaan
UIBUUIBU Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 5 ulangan. Ekstrak daun kelor diperoleh melalui maserasi dengan pelarut aquades, etanol,Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 5 ulangan. Ekstrak daun kelor diperoleh melalui maserasi dengan pelarut aquades, etanol,
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif STAD memberikan dampak positif, seperti meningkatnya interaksi sosial antarHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif STAD memberikan dampak positif, seperti meningkatnya interaksi sosial antar
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Guru memperoleh ilmu dan pengalaman baru dalam menerapkan lesson study, serta disarankan untuk melakukan diseminasi ke guru mata pelajaran lain agar sekolahGuru memperoleh ilmu dan pengalaman baru dalam menerapkan lesson study, serta disarankan untuk melakukan diseminasi ke guru mata pelajaran lain agar sekolah
UNCMUNCM Pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Inpres Kassi-Kassi Kota Makassar.Pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Inpres Kassi-Kassi Kota Makassar.
UNIKSUNIKS Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan dan mengevaluasi hasil tindakan (observing)Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan dan mengevaluasi hasil tindakan (observing)
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis multipleBerdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis multiple
MAHADEWAMAHADEWA Terapi utama infeksi yaitu dengan penggunaan antibiotik. Namun penggunaan antibiotik sintetis dikaitkan dengan efek samping dan perbaikan progresif resistensiTerapi utama infeksi yaitu dengan penggunaan antibiotik. Namun penggunaan antibiotik sintetis dikaitkan dengan efek samping dan perbaikan progresif resistensi
Useful /
KHATECKHATEC This study investigated the level of critical thinking demonstrated by 33 fourth-semester English Education students at UIN Raden Intan Lampung in theirThis study investigated the level of critical thinking demonstrated by 33 fourth-semester English Education students at UIN Raden Intan Lampung in their
UIBUUIBU Berdasarkan data yang telah diperoleh untuk pengujian produk LKS Berbasis Multiple Intelligence ini, diharapkan kedepannya dapat diuji coba secara skalaBerdasarkan data yang telah diperoleh untuk pengujian produk LKS Berbasis Multiple Intelligence ini, diharapkan kedepannya dapat diuji coba secara skala
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas pemecahan masalah Matematika siswa kelas 5 SD Gugus Dwija Wiyata menggunakan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas pemecahan masalah Matematika siswa kelas 5 SD Gugus Dwija Wiyata menggunakan model pembelajaran
UAIUAI Pada siklus 2, kemampuan keaksaraan awal anak dengan melalui media papan pintar pada kelompok B2 di TK Labschool Unesa 1 telah mencapai persentase sebesarPada siklus 2, kemampuan keaksaraan awal anak dengan melalui media papan pintar pada kelompok B2 di TK Labschool Unesa 1 telah mencapai persentase sebesar