UNIKSUNIKS

AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)

Kesulitan siswa dalam memahami pembelajaran Ekonomi materi ketenagakerjaan adalah masalah pembelajaran yang mesti dicarikan solusinya. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah bagian dari obat/solusi mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan dan mengevaluasi hasil tindakan (observing) dan melakukan refleksi (reflecting) sampai perbaikan dan peningkatan yang diharapkan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IIS 2 di MAN 1 Pangandaran dengan jumlah peserta didik 30 orang. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat mengatasi kesulitan pemahaman siswa yang dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan 10% dibandingkan dengan pra-tindakan. Hasil belajar pada siklus I pertemuan ke 2 meningkat sebesar 30% menjadi 70% pada siklus II pertemuan ke 1. Demikian pula, hasil belajar pada siklus II pertemuan ke 1 meningkat sebesar 20% menjadi 90 % pada akhir siklus II pertemuan ke 2.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, peneliti merumuskan simpulan sebagai berikut.Pembelajaran Matematika pada konsep ketenagakerjaan di kelas XI IIS 2 pada MAN 1 Pangandaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, menunjukan peningkatan dari siklus ke siklus.Hal ini terlihat dengan peningkatan rata-rata skor dari 46,7 pada pra tindakan menjadi 67,5 pada siklus I atau dengan kata lain hasil belajar siswa meningkat 40%.Hasil belajar siswa dalam pembelajaran makin meningkat pada siklus II dengan peningkatan rata-rata skor menjadi 82,3 atau dengan kata lain meningkat 50%.Hal tersebut membuktikan bahwa proses pembelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa yang ditinjau dari hasil belajarnya.Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terbukti dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa yang dtinjau dari hasil belajar siswa pada materi konsep ketenagakerjaan di kelas XI IIS 2 pada MAN 1 Pangandaran.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang lebih efektif dalam mengatasi kesulitan siswa memahami konsep ekonomi. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak siswa dan guru, serta mengukur dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran ini. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD, seperti peran guru dalam memfasilitasi diskusi kelompok dan strategi motivasi yang digunakan. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam meningkatkan kualitas pembelajaran ekonomi di sekolah.

Read online
File size531.41 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test