UNIKSUNIKS
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)Kesulitan siswa dalam memahami pembelajaran Ekonomi materi ketenagakerjaan adalah masalah pembelajaran yang mesti dicarikan solusinya. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah bagian dari obat/solusi mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan dan mengevaluasi hasil tindakan (observing) dan melakukan refleksi (reflecting) sampai perbaikan dan peningkatan yang diharapkan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IIS 2 di MAN 1 Pangandaran dengan jumlah peserta didik 30 orang. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat mengatasi kesulitan pemahaman siswa yang dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan 10% dibandingkan dengan pra-tindakan. Hasil belajar pada siklus I pertemuan ke 2 meningkat sebesar 30% menjadi 70% pada siklus II pertemuan ke 1. Demikian pula, hasil belajar pada siklus II pertemuan ke 1 meningkat sebesar 20% menjadi 90 % pada akhir siklus II pertemuan ke 2.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, peneliti merumuskan simpulan sebagai berikut.Pembelajaran Matematika pada konsep ketenagakerjaan di kelas XI IIS 2 pada MAN 1 Pangandaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, menunjukan peningkatan dari siklus ke siklus.Hal ini terlihat dengan peningkatan rata-rata skor dari 46,7 pada pra tindakan menjadi 67,5 pada siklus I atau dengan kata lain hasil belajar siswa meningkat 40%.Hasil belajar siswa dalam pembelajaran makin meningkat pada siklus II dengan peningkatan rata-rata skor menjadi 82,3 atau dengan kata lain meningkat 50%.Hal tersebut membuktikan bahwa proses pembelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa yang ditinjau dari hasil belajarnya.Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terbukti dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa yang dtinjau dari hasil belajar siswa pada materi konsep ketenagakerjaan di kelas XI IIS 2 pada MAN 1 Pangandaran.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang lebih efektif dalam mengatasi kesulitan siswa memahami konsep ekonomi. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak siswa dan guru, serta mengukur dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran ini. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD, seperti peran guru dalam memfasilitasi diskusi kelompok dan strategi motivasi yang digunakan. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam meningkatkan kualitas pembelajaran ekonomi di sekolah.
| File size | 531.41 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Apabila peminjam dalam melaksanakan perjanjiannya tidak menjalankan prestasi, atau terlambat melaksanakan prestasi yang berupa pembayaran angsuran pinjaman,Apabila peminjam dalam melaksanakan perjanjiannya tidak menjalankan prestasi, atau terlambat melaksanakan prestasi yang berupa pembayaran angsuran pinjaman,
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Responden yang diambil pada penelitian yang telah dilakukan ini sebanyak 88 mahasiswa prodi Pendidikan Ekonomi angkatan 2022. Hasil dari penelitian iniResponden yang diambil pada penelitian yang telah dilakukan ini sebanyak 88 mahasiswa prodi Pendidikan Ekonomi angkatan 2022. Hasil dari penelitian ini
BILLFATHBILLFATH Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perolehan hasil korelasi sederhana sebesar 0,621 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Berdasarkan hasilHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perolehan hasil korelasi sederhana sebesar 0,621 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Berdasarkan hasil
UNIRAYAUNIRAYA Sumber data adalah seluruh mahasiswa prodi Manajemen FEB yang mempelajari mata kuliah kewirausahaan, mulai mahasiswa semester 3 seterusnya, sampel 79.Sumber data adalah seluruh mahasiswa prodi Manajemen FEB yang mempelajari mata kuliah kewirausahaan, mulai mahasiswa semester 3 seterusnya, sampel 79.
UNUKASEUNUKASE Aplikasi yang dikembangkan berhasil menyimpan dan mengelola informasi mengenai prestasi mahasiswa, termasuk pencapaian akademik, kegiatan ekstrakurikuler,Aplikasi yang dikembangkan berhasil menyimpan dan mengelola informasi mengenai prestasi mahasiswa, termasuk pencapaian akademik, kegiatan ekstrakurikuler,
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial dan penggunaan e-wallet terhadap perilaku konsumtif fungsionaris Himpunan Mahasiswa ProdiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial dan penggunaan e-wallet terhadap perilaku konsumtif fungsionaris Himpunan Mahasiswa Prodi
UPIUPI Sistem penilaian prestasi mahasiswa membutuhkan transparansi dan objektivitas untuk mengevaluasi performa siswa. Logika fuzzy digunakan sebagai salah satuSistem penilaian prestasi mahasiswa membutuhkan transparansi dan objektivitas untuk mengevaluasi performa siswa. Logika fuzzy digunakan sebagai salah satu
UNIVERSITAS BTHUNIVERSITAS BTH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perilaku merokok di kalangan mahasiswa prodi keperawatan dan bagaimana pengaruhnya terhadap prestasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perilaku merokok di kalangan mahasiswa prodi keperawatan dan bagaimana pengaruhnya terhadap prestasi
Useful /
STAI MIFDASTAI MIFDA Hasil penelitian menunjukkan langkah-langkah untuk menciptakan siswa berkarakter melibatkan pengenalan nilai, pendidikan nilai, pengembangan kecerdasanHasil penelitian menunjukkan langkah-langkah untuk menciptakan siswa berkarakter melibatkan pengenalan nilai, pendidikan nilai, pengembangan kecerdasan
UNYUNY Analisis faktor eksploratori dan konfirmatori mengidentifikasi lima dimensi kunci: Kualitas Proses Akademik dan Dukungan (QuAcSuPr), Kurikulum (Cu), KualitasAnalisis faktor eksploratori dan konfirmatori mengidentifikasi lima dimensi kunci: Kualitas Proses Akademik dan Dukungan (QuAcSuPr), Kurikulum (Cu), Kualitas
UPIUPI Hasil penelitian menunjukkan bahwa skenario 1 menghasilkan nilai evaluasi yang kurang optimal, sementara skenario 2 menunjukkan peningkatan kualitas klusterHasil penelitian menunjukkan bahwa skenario 1 menghasilkan nilai evaluasi yang kurang optimal, sementara skenario 2 menunjukkan peningkatan kualitas kluster
UPIUPI Sebagai sumber energi utama dunia yang semakin menipis, alternatif khususnya energi terbarukan sedang dieksplorasi. Karya ini merupakan studi pendahuluanSebagai sumber energi utama dunia yang semakin menipis, alternatif khususnya energi terbarukan sedang dieksplorasi. Karya ini merupakan studi pendahuluan