BILLFATHBILLFATH
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan PengembanganKarangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan PengembanganPerkembangan zaman di dunia perguruan tinggi tidak hanya menuntut mahasiswa untuk cerdas secara akademik, melainkan keterampilan soft skill. Keterampilan tersebut tentu dapat dilakukan oleh mahasiswa ketika aktif berada di jalur organisasi. Organisasi akan memberikan nuansa bagi mahasiswa dalam memberikan wawasan kompleks tentang cara berpikir kritis dan analitis, kemampuan pemecahan masalah, keterampilan berkomunikasi, dan membangu relasi. Aktif di organisasi akan memberikan corak secara akademik dalam meningkatkan prestasi belajar. Penelitian dilaksanakan di lingkungan mahasiswa yang aktif organisasi Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Hasyim Asyari Tebuireng Jombang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perolehan hasil korelasi sederhana sebesar 0,621 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa keaktifan berorganisasi dapat memberikan dampak terhadap prestasi belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Hasyim Asyari Tebuireng Jombang.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian yang dilaksanakan pada mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asyari Tebuireng Jombang memiliki hubungan yang signifikan dengan perolehan nilai yaitu 0,001 < 0,05 (taraf signifikansi).Bentuk nilai keterhubungan lainnya yaitu diperoleh nilai korelasi sebesar 0,621 yang memiliki kriteria kuat dan nilai koefisien determinasi sebesar 76%.Hal ini tentu memberikan bukti secara nyata bahwa keaktifan berorganisasi mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana jenis organisasi mahasiswa—misalnya organisasi akademik versus organisasi sosial—memoderasi pengaruh keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar, sehingga diketahui apakah keterlibatan dalam organisasi yang berfokus pada bidang studi memberikan dampak yang lebih kuat dibandingkan organisasi umum. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran kemampuan manajemen waktu sebagai variabel mediasi yang menjelaskan hubungan antara keaktifan berorganisasi dan prestasi akademik, dengan menguji apakah mahasiswa yang mampu mengatur waktu secara efektif dapat memaksimalkan manfaat organisasi tanpa mengorbankan hasil belajar. Terakhir, penelitian longitudinal dapat diterapkan untuk menilai efek program intervensi yang secara terstruktur meningkatkan partisipasi organisasi mahasiswa selama beberapa semester, guna mengobservasi perubahan pada indeks prestasi kumulatif (IPK) serta perkembangan soft skill secara berkelanjutan. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang mekanisme dan kondisi optimal di mana keaktifan berorganisasi berkontribusi pada peningkatan prestasi belajar.
- Pelatihan Peningkatan Kapasitas Pemuda Dan Manajemen Organisasi Bina Remaja | Jurnal PKM Manajemen Bisnis.... doi.org/10.37481/pkmb.v1i2.222Pelatihan Peningkatan Kapasitas Pemuda Dan Manajemen Organisasi Bina Remaja Jurnal PKM Manajemen Bisnis doi 10 37481 pkmb v1i2 222
- Esensi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Di Sekolah Dasar | Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan. esensi... ejournal.unhasy.ac.id/index.php/discovery/article/view/5728Esensi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Di Sekolah Dasar Discovery Jurnal Ilmu Pengetahuan esensi ejournal unhasy ac index php discovery article view 5728
- SOSIALISASI PENTINGNYA BERORGANISASI DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA... ejournal.unhasy.ac.id/index.php/ABIDUMASY/article/view/8185SOSIALISASI PENTINGNYA BERORGANISASI DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA ejournal unhasy ac index php ABIDUMASY article view 8185
- Sosialisasi Pedagogik Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar dan Pra... doi.org/10.59997/awjpm.v3i2.4207Sosialisasi Pedagogik Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar dan Pra doi 10 59997 awjpm v3i2 4207
| File size | 278.07 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Namun perhatian orang tua malah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa secara parsial. Sementara itu fasilitas belajarNamun perhatian orang tua malah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa secara parsial. Sementara itu fasilitas belajar
IAINTAKENGONIAINTAKENGON 51 ke atas adalah mahasiswa yang literasi media cukup tinggi, sedangkan mahasiswa yang tidak melek dengan literasi media kebanyakan memiliki IPK di bawah51 ke atas adalah mahasiswa yang literasi media cukup tinggi, sedangkan mahasiswa yang tidak melek dengan literasi media kebanyakan memiliki IPK di bawah
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Gamifikasi efektif meningkatkan keterlibatan dan prestasi akademik mahasiswa MBA. Namun, penerapannya memerlukan perencanaan cermat untuk menyelaraskanGamifikasi efektif meningkatkan keterlibatan dan prestasi akademik mahasiswa MBA. Namun, penerapannya memerlukan perencanaan cermat untuk menyelaraskan
UNIRAYAUNIRAYA Hasil uji simultan (uji F), menunjukkan bahwa Kreativitas (X1) dan Pendidikan Kewirausahaan (X2) berpengaruh signifikan terhadap Minat Berwirausaha (Y)Hasil uji simultan (uji F), menunjukkan bahwa Kreativitas (X1) dan Pendidikan Kewirausahaan (X2) berpengaruh signifikan terhadap Minat Berwirausaha (Y)
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial dan penggunaan e-wallet tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif fungsionaris HimpunanHasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial dan penggunaan e-wallet tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif fungsionaris Himpunan
UNCMUNCM Untuk mendapatkan hasil riset, penelitian ini menggunakan konsep kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu wawacara, observasi,Untuk mendapatkan hasil riset, penelitian ini menggunakan konsep kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu wawacara, observasi,
KOMPETIFKOMPETIF Metode kuantitatif dengan pendekatan survey digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dari populasi mahasiswa program studi manajemen pada semesterMetode kuantitatif dengan pendekatan survey digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dari populasi mahasiswa program studi manajemen pada semester
UNIVERSITAS BTHUNIVERSITAS BTH Desain penelitian ini menggunakan korelasi deskriptif yang melibatkan 60 orang mahasiswa sebagai responden penelitian dan quisioner sebagai alat pengumpulanDesain penelitian ini menggunakan korelasi deskriptif yang melibatkan 60 orang mahasiswa sebagai responden penelitian dan quisioner sebagai alat pengumpulan
Useful /
USKUSK Selain itu, peserta berpartisipasi dalam diskusi kelompok fokus (FGD) yang meliputi mahasiswa ESP, kepala program keperawatan, dosen ESP, dosen keperawatan,Selain itu, peserta berpartisipasi dalam diskusi kelompok fokus (FGD) yang meliputi mahasiswa ESP, kepala program keperawatan, dosen ESP, dosen keperawatan,
ARIPAFIARIPAFI Materi pembelajaran disusun secara normatif dan idealis, namun kurang mengakomodasi konteks kehidupan nyata siswa, terutama dalam menghadapi tantanganMateri pembelajaran disusun secara normatif dan idealis, namun kurang mengakomodasi konteks kehidupan nyata siswa, terutama dalam menghadapi tantangan
KOMPETIFKOMPETIF Penelitian ini dilakukan di Furaya Hotel Pekanbaru, dengan populasi seluruh karyawan dapur termasuk Executive Sous Chef. Tujuannya adalah untuk mengetahuiPenelitian ini dilakukan di Furaya Hotel Pekanbaru, dengan populasi seluruh karyawan dapur termasuk Executive Sous Chef. Tujuannya adalah untuk mengetahui
KOMPETIFKOMPETIF Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebijakan harga dan distribusi, baik secara parsial maupun simultan, terhadap volume penjualan JelliPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebijakan harga dan distribusi, baik secara parsial maupun simultan, terhadap volume penjualan Jelli