UACUAC
Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan IslamMetode pembelajaran konvensional diketahui berpotensi menghambat kreativitas siswa. Sementara itu, pembelajaran kooperatif yang bercirikan kegiatan berbasis kelompok dapat menumbuhkan suasana belajar yang interaktif dan komunikatif. Dengan menganut prinsip pembelajaran kooperatif, model Start from Reading (SfR) dapat diterapkan dalam pembelajaran Tafsir Al-Quran di perguruan tinggi Islam. Penelitian ini menilai keefektifan model pembelajaran SfR dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah tafsir Al-Quran di PPSBA UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Dengan menggunakan desain penelitian kuasi eksperimen, penelitian ini menganalisis skor pre-test dan post-test dari kelompok eksperimen dan kontrol. Temuan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam nilai pasca-tes, meningkat dari rata-rata 70,00 dalam pra-tes menjadi 77,15, yang menyoroti efektivitas model SfR dalam meningkatkan pembelajaran mahasiswa. Hasil-hasil ini menekankan pentingnya memasukkan model SfR ke dalam pembelajaran tafsir Al-Quran, sehingga menawarkan potensi untuk memperkaya pengalaman belajar dan prestasi mahasiswa dalam domain akademik ini.
Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif Start from Reading (SfR) secara signifikan meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah Tafsir Al-Quran.Pendekatan ini mendorong interaksi, kolaborasi, dan kreativitas mahasiswa, yang pada akhirnya berkontribusi pada pemahaman yang lebih mendalam tentang materi pembelajaran.Oleh karena itu, penerapan model SfR direkomendasikan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tafsir Al-Quran di institusi pendidikan Islam.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model SfR dalam konteks mata kuliah agama Islam lainnya, untuk menguji generalisasi model ini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran SfR yang lebih komprehensif dan terstruktur, dengan mempertimbangkan karakteristik mahasiswa dan materi pembelajaran yang beragam. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi dampak model SfR terhadap motivasi belajar dan keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran, dengan menggunakan metode kualitatif untuk menggali perspektif mahasiswa secara mendalam. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam.
- Enhancing Student Learning Outcomes in The Qur'an Interpretation Course Through The Implementation... doi.org/10.31538/nzh.v7i1.4657Enhancing Student Learning Outcomes in The Quran Interpretation Course Through The Implementation doi 10 31538 nzh v7i1 4657
- Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Berpusat pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri | At-tadzkir:... doi.org/10.59373/attadzkir.v1i1.9Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Berpusat pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri At tadzkir doi 10 59373 attadzkir v1i1 9
| File size | 389.96 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNMUNM Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan teknik wawancara. Beberapa upaya yang dilakukan oleh guru BK dalam meminimalisir perilaku mencontekDalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan teknik wawancara. Beberapa upaya yang dilakukan oleh guru BK dalam meminimalisir perilaku mencontek
UNMUNM Penelitian ini berhasil mengembangkan layanan informasi bimbingan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan perilaku asertif siswa korban bullying di SMKPenelitian ini berhasil mengembangkan layanan informasi bimbingan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan perilaku asertif siswa korban bullying di SMK
STAI TBHSTAI TBH Pengaruh media sosial dan pergaulan bebas menjadi tantangan utama. Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yangPengaruh media sosial dan pergaulan bebas menjadi tantangan utama. Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yang
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran aktif atau active learning dalam pembelajaran Bahasa Arab menggunakan media wordwall untuk meningkatkanPenelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran aktif atau active learning dalam pembelajaran Bahasa Arab menggunakan media wordwall untuk meningkatkan
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemiskinan di kabupaten dan kota di Pulau Sumatera pada tahun 2023 dengan menggunakan pendekatan K-Means Clustering.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemiskinan di kabupaten dan kota di Pulau Sumatera pada tahun 2023 dengan menggunakan pendekatan K-Means Clustering.
UNMUNM Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji t-test independen untukPendekatan penelitian adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji t-test independen untuk
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sedangkan barat memandang bahwa ilmu itu bersumber dari akal dan panca indra manusia, selagi manusia mau berusaha menggunakan akal dan panca indranya makaSedangkan barat memandang bahwa ilmu itu bersumber dari akal dan panca indra manusia, selagi manusia mau berusaha menggunakan akal dan panca indranya maka
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurang optimalnya motivasi, disiplin waktu, siuasi dan kondisi serta perbedaan latar belakang. Ketiga, dampak gerakanSedangkan faktor penghambatnya adalah kurang optimalnya motivasi, disiplin waktu, siuasi dan kondisi serta perbedaan latar belakang. Ketiga, dampak gerakan
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pendidikan karakter menjadi sangat relevan dan mendesak untuk dihadirkan dalam dunia pendidikan, membentuk individu yang beriman, berpikir kritis, danPendidikan karakter menjadi sangat relevan dan mendesak untuk dihadirkan dalam dunia pendidikan, membentuk individu yang beriman, berpikir kritis, dan
UACUAC Model pembelajaran berbasis VFT yang dikembangkan berhasil memenuhi kriteria layak, efektif, dan praktis sehingga dapat diterapkan di Madrasah IbtidaiyahModel pembelajaran berbasis VFT yang dikembangkan berhasil memenuhi kriteria layak, efektif, dan praktis sehingga dapat diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah
UACUAC Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pekerjaan pendidikan agama metodis/didaktis dengan anak, dapat dikembangkan semua area pendidikan dan prosesHasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pekerjaan pendidikan agama metodis/didaktis dengan anak, dapat dikembangkan semua area pendidikan dan proses
UACUAC Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner atau angket dengan jumlah populasi 665 dengan mengambil sampel 30 siswa. HasilTeknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner atau angket dengan jumlah populasi 665 dengan mengambil sampel 30 siswa. Hasil