STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamIslamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dosen dan motivasi belajar mahasiswa terhadap prestasi belajar mahasiswa Politeknik PGRI Banten dalam pembelajaran Matematika yang signifikan. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh dosen Matematika dan mahasiswa Politeknik PGRI Banten dengan teknik penentuan sampel Proportional Stratified Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar mahasiswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa hal ini dapat dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar 3,290 dengan tingkat signifikan sebesar 0.002. Variable Kompetensi dosen juga secara parsial menunjukkan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa dengan nilai t hitung sebesar 4,310 dengan Sig.t = 0,000). Motivasi belajar mahasiswa dan kompetensi dosen menurut sudut pandang mahasiswa secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai F hitung sebesar 14,063 dengan tingkat signifikan sebesar 0.000.
Berdasarkan analisis data dan uji hipotesis, ditemukan bahwa motivasi belajar mahasiswa dan kompetensi dosen secara parsial maupun simultan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa.Pengaruh ini diamati khususnya pada mata kuliah pengantar ekonomi, menunjukkan bahwa peningkatan motivasi dan kompetensi berkorelasi langsung dengan capaian akademik.Oleh karena itu, hasil penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan kebijakan untuk mendorong dosen terus meningkatkan kompetensinya, yang pada akhirnya akan mengoptimalkan prestasi belajar mahasiswa.
Penelitian ini telah menunjukkan pengaruh signifikan kompetensi dosen dan motivasi belajar mahasiswa terhadap prestasi akademik. Untuk memperkaya pemahaman, studi lanjutan dapat menelusuri faktor-faktor lain yang mungkin ikut berperan, seperti lingkungan belajar, kurikulum yang diterapkan, atau bahkan fasilitas pendukung pendidikan. Misalnya, bagaimana pengaruh penggunaan teknologi dalam pembelajaran terhadap motivasi dan prestasi mahasiswa, atau apakah ada perbedaan dampak antara metode pengajaran konvensional dan inovatif? Selain itu, akan sangat menarik jika dilakukan penelitian kualitatif untuk menggali lebih dalam persepsi dan pengalaman mahasiswa serta dosen terkait faktor-faktor tersebut. Ini bisa dilakukan melalui wawancara mendalam atau fokus grup diskusi untuk memahami *mengapa* dan *bagaimana* motivasi dan kompetensi dosen berkontribusi pada hasil belajar. Penelitian semacam ini dapat mengungkap nuansa dan konteks yang tidak tertangkap oleh data kuantitatif. Terakhir, mengingat rekomendasi untuk meningkatkan kompetensi dosen, studi eksperimental atau intervensi bisa dilakukan. Misalnya, merancang dan mengimplementasikan program pelatihan dosen tertentu, kemudian mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan keempat jenis kompetensi (pedagogik, kepribadian, profesional, sosial) dan dampaknya terhadap motivasi dan prestasi belajar mahasiswa dalam jangka panjang. Pendekatan ini akan memberikan bukti konkret tentang cara terbaik untuk meningkatkan kualitas pendidikan di perguruan tinggi.
| File size | 126.55 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
BDKJAKARTABDKJAKARTA Setiap kelompok memperoleh pendampingan manajerial menggunakan pendekatan Coaching, Facilitating, dan Consulting (CFC) yang disesuaikan dengan tingkatSetiap kelompok memperoleh pendampingan manajerial menggunakan pendekatan Coaching, Facilitating, dan Consulting (CFC) yang disesuaikan dengan tingkat
STITMUBASTITMUBA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. SubjekMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek
STITMUBASTITMUBA Model pembelajaran berbasis inkuiri (IBL) adalah serangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan proses berpikir kritis dan analitis untuk menemukanModel pembelajaran berbasis inkuiri (IBL) adalah serangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan proses berpikir kritis dan analitis untuk menemukan
UINSAUINSA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran manajerial kepala madrasah dalam mengelola dan memberdayakan perpustakaan sekolah di MI Mambaul UlumPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran manajerial kepala madrasah dalam mengelola dan memberdayakan perpustakaan sekolah di MI Mambaul Ulum
YANAYANA Studi ini menekankan pentingnya strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MA Miftahul Hidayah Gayam Lor, Bondowoso, di manaStudi ini menekankan pentingnya strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MA Miftahul Hidayah Gayam Lor, Bondowoso, di mana
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Ayat-ayat Makkiyah, yang diturunkan sebelum hijrah, lebih menekankan pada pembentukan keimanan dan moralitas individu, sedangkan ayat-ayat Madaniyah, yangAyat-ayat Makkiyah, yang diturunkan sebelum hijrah, lebih menekankan pada pembentukan keimanan dan moralitas individu, sedangkan ayat-ayat Madaniyah, yang
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Metodologi R&D adalah seperangkat kegiatan atau prosedur yang digunakan untuk membuat produk baru atau meningkatkan produk saat ini sehingga akan bertahanMetodologi R&D adalah seperangkat kegiatan atau prosedur yang digunakan untuk membuat produk baru atau meningkatkan produk saat ini sehingga akan bertahan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana. Hasil analisis data menunjukkan pengaruh variabel penerimaan diri terhadap variabel penyesuaianAnalisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana. Hasil analisis data menunjukkan pengaruh variabel penerimaan diri terhadap variabel penyesuaian
Useful /
USIUSI Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda dan dianalisis menggunakan SPSS 26. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor kosakata siswa setelahData dikumpulkan melalui tes pilihan ganda dan dianalisis menggunakan SPSS 26. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor kosakata siswa setelah
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Variasi ini terlihat dari perbedaan tingkat pengangguran terbuka, Indeks Pembangunan Manusia, jenis lantai rumah, persentase penduduk miskin, tingkat partisipasiVariasi ini terlihat dari perbedaan tingkat pengangguran terbuka, Indeks Pembangunan Manusia, jenis lantai rumah, persentase penduduk miskin, tingkat partisipasi
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Jumlah sample 124 responden dengan menggunakan rumus Slovin. Pengumpulan data berupa kuisioner. Uji statistik yang digunakan adalah chi-square. Hasil penelitianJumlah sample 124 responden dengan menggunakan rumus Slovin. Pengumpulan data berupa kuisioner. Uji statistik yang digunakan adalah chi-square. Hasil penelitian
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH dan mewujudkan manajemen yang akuntabel, transparan, efektif, dan efisien serta visioner. Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan secara baik serta mencapaidan mewujudkan manajemen yang akuntabel, transparan, efektif, dan efisien serta visioner. Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan secara baik serta mencapai