UACUAC
Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan IslamArtikel ini bertujuan menyoroti proses inti pendidikan dan pengasuhan Pendidikan Agama Islam di maktab Bosnia dan Herzegovina, berlandaskan kerangka teoretis dan penelitian kualitatif menggunakan metode wawancara. Kerangka singkat mengenai perkembangan dan status maktab di Bosnia dan Herzegovina sebagai lembaga nonformal pendidikan Islam bagi umat Muslim disajikan pada pendahuluan. Tujuan penelitian adalah mengevaluasi sikap dan pengalaman muallim terkait kemungkinan mewujudkan area-aspek dasar pendidikan/aguhan, serta penggunaan pendekatan, metode, dan bentuk pendidikan agama anak di maktab. Penelitian juga bertujuan menilai persepsi muallim tentang pentingnya prinsip-prinsip pengasuhan agama anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pekerjaan pendidikan agama metodis/didaktis dengan anak, dapat dikembangkan semua area pendidikan dan proses ini berjalan sekaligus, membangun kepribadian lengkap anak. Juga terlihat bahwa muallim menghormati prinsip pendidikan dasar, dengan catatan bahwa prinsip-prinsip pendidikan tertentu sulit dilaksanakan sepenuhnya karena banyak keterbatasan. Ketika datang ke pendekatan dan metode pendidikan, terlihat bahwa pendekatan dominan adalah terarah pada transformasi positif dan dorongan siswa, yang merangsang internalisasi nilai universal dan Islam.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan agama di maktab di Bosnia dan Herzegovina dapat mengembangkan semua area pendidikan secara simultan, menghasilkan pribadi yang lengkap.Meskipun muallim berusaha mengembangkan semua bidang pendidikan, mereka lebih fokus pada pendidikan intelektual dan moral.Dalam proses pendidikan, muallim mematuhi prinsip dasar, namun prinsip individualisasi, variasi, dan keunikan sulit diimplementasikan sepenuhnya karena keterbatasan.Pendekatan pendidikan yang dominan adalah transformasi positif, pencegahan, dan pelatihan disiplin dengan fokus pada pengembangan disiplin diri.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak penggunaan teknologi digital dalam metode pembelajaran di maktab, khususnya bagaimana aplikasi multimedia dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep Islam bagi anak-anak; Selanjutnya, studi longitudinal dapat menilai efektivitas model pengajaran yang menitikberatkan nilai-nilai diri (self‑discipline) terhadap perkembangan karakter serta nilai moral anak dalam jangka panjang; Akhirnya, penelitian perbandingan antara maktab formal dan nonformal dapat menilai perbedaan dalam penerapan prinsip individualisasi dan variasi, serta mencari strategi berbasis kebijakan yang dapat meminimalisir keterbatasan sumber daya dan meningkatkan keberlanjutan program pendidikan agama di masyarakat Muslim Bosnia dan Herzegovina.
| File size | 332.8 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Hasil menunjukkan bahwa PAK efektif dalam membangun identitas peserta didik dengan mengajarkan iman, kasih, dan kebenaran Firman Tuhan, membantu merekaHasil menunjukkan bahwa PAK efektif dalam membangun identitas peserta didik dengan mengajarkan iman, kasih, dan kebenaran Firman Tuhan, membantu mereka
UNWUNW Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitianPenelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian
PTIQPTIQ Pendidik perlu memilih teknologi yang sesuai agar peserta didik dapat dengan mudah menguasai dan mencerna materi. Pentingnya menggabungkan penggunaan teknologiPendidik perlu memilih teknologi yang sesuai agar peserta didik dapat dengan mudah menguasai dan mencerna materi. Pentingnya menggabungkan penggunaan teknologi
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Tujuan dari studi ini adalah mengidentifikasi pola asuh permisif dalam pembentukan agama untuk anak usia 13-16 tahun (usia pubertas). Studi ini merupakanTujuan dari studi ini adalah mengidentifikasi pola asuh permisif dalam pembentukan agama untuk anak usia 13-16 tahun (usia pubertas). Studi ini merupakan
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Pernikahan beda agama sering terjadi dalam masyarakat dan menjadi kenyataan sosial yang sulit diselesaikan. Hal ini menimbulkan permasalahan karena adanyaPernikahan beda agama sering terjadi dalam masyarakat dan menjadi kenyataan sosial yang sulit diselesaikan. Hal ini menimbulkan permasalahan karena adanya
JURNALCOMPARATIVAJURNALCOMPARATIVA Mayoritas orang tua di Desa Kongkomas menerapkan gaya pengasuhan demokratis dengan persentase 59,5%, diikuti oleh gaya pengasuhan permisif sebesar 27%Mayoritas orang tua di Desa Kongkomas menerapkan gaya pengasuhan demokratis dengan persentase 59,5%, diikuti oleh gaya pengasuhan permisif sebesar 27%
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan (library research). Untuk teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka,Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan (library research). Untuk teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka,
ALQOLAMALQOLAM Tempat belajar agama ini menjadi fasillitator anak-anak dalam mengembangkan baca tulis Al-Quran ataupun bidang agama lain seperti praktik sholat ataupunTempat belajar agama ini menjadi fasillitator anak-anak dalam mengembangkan baca tulis Al-Quran ataupun bidang agama lain seperti praktik sholat ataupun
Useful /
ADI JOURNALADI JOURNAL Bahkan sejak sekolah dasar, anak-anak telah diperkenalkan dengan budaya Indonesia. Meskipun begitu, banyak materi tertulis tentang budaya Indonesia yangBahkan sejak sekolah dasar, anak-anak telah diperkenalkan dengan budaya Indonesia. Meskipun begitu, banyak materi tertulis tentang budaya Indonesia yang
STAISAMSTAISAM Hal ini dapat diartikan bahwa keseluruhan aspek dan kriteria yang dinilai oleh ahli pembelajaran bahasa Arab berada pada kriteria valid karena berada padaHal ini dapat diartikan bahwa keseluruhan aspek dan kriteria yang dinilai oleh ahli pembelajaran bahasa Arab berada pada kriteria valid karena berada pada
UACUAC Universitas Muhammadiyah Surabaya mengajarkan nilai kejujuran, kebenaran, dan keadilan berdasarkan tauhid serta konsep penyesalan, wara, syuhud, sabarUniversitas Muhammadiyah Surabaya mengajarkan nilai kejujuran, kebenaran, dan keadilan berdasarkan tauhid serta konsep penyesalan, wara, syuhud, sabar
UACUAC Survey dilakukan kepada seluruh mahasiswa yang tinggal di Mahad al-Jamiah IAIN Pontianak. Alat yang digunakan dalam survey penelitian ini adalah angketSurvey dilakukan kepada seluruh mahasiswa yang tinggal di Mahad al-Jamiah IAIN Pontianak. Alat yang digunakan dalam survey penelitian ini adalah angket