PTIQPTIQ
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamIQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamPeran Pendidikan Agama Islam sangat penting dalam membentuk karakter dan moral Generasi Z dengan memanfaatkan teknologi. Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk menghasilkan peserta didik yang memiliki keimanan, ketakwaan, dan akhlak sesuai dengan ajaran Al-Quran dan Hadits. Metode penelitian dalam tulisan ini menggunakan studi pustaka (library research) dengan bersumber utama pada kitab Tarbiyah fi Zaman al-Fitan karya Ali al-Hadadi. Terdapat kutipan dari kitab Tarbiyah fi Zaman al-Fitan yang menekankan pentingnya anak sebagai nikmat dan amanah, serta hadis Nabi yang menyebutkan bahwa anak yang shaleh adalah salah satu faktor yang mempertahankan amal shaleh seseorang setelah meninggal dunia. Berbagai penerapan teknologi dalam Pendidikan Islam, seperti media visual, audio, audio visual, dan internet. Hasil dari penelitian ini bahwa dalam kitab Tarbiyah fi Zaman al-Fitan penerapan teknologi ini diharapkan dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan efisien. Pemahaman kontekstual, pendidikan karakter, pendekatan inklusif, pendidikan moral digital, peningkatan keterampilan soft skill, dan pelibatan orang tua serta masyarakat diangkat sebagai aspek-aspek kunci yang perlu dilakukan dalam pengaruh teknologi terhadap Gen Z.
Dalam pembelajaran agama Islam, teknologi dapat menjadi alat bantu efektif untuk penyampaian materi.Pendidik perlu memilih teknologi yang sesuai agar peserta didik dapat dengan mudah menguasai dan mencerna materi.Pentingnya menggabungkan penggunaan teknologi dengan landasan agama, seperti Al-Quran dan Hadits, serta berbagai cabang ilmu agama Islam, menjadikan pembelajaran lebih holistik.Adapun pengaruh teknologi terhadap Generasi Z perlu diawasi dengan baik oleh pendidik, orang tua, dan guru.Salah satu isu yang diangkat adalah penggunaan internet, yang dapat mempengaruhi keyakinan agama anak-anak.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi strategi optimalisasi teknologi dalam pendidikan agama Islam untuk Gen-Z, khususnya dalam meningkatkan pemahaman kontekstual dan pendidikan karakter di era digital. Riset juga perlu mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan media sosial dalam pembentukan moral dan etika digital pada generasi muda, serta membandingkan efektivitas berbagai platform digital seperti e-learning dan video interaktif. Sementara itu, studi lanjutan dapat mengkaji peran komunitas dan orang tua dalam memitigasi risiko negatif teknologi modern, seperti paparan konten tidak benar di internet, melalui pendekatan Islam yang holistik.
- Pergolakan Hadits Kaum Modernis; Solusi dan Tantangan : Solusi dan Tantangan | Madinah: Jurnal Studi... ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/madinah/article/view/1499Pergolakan Hadits Kaum Modernis Solusi dan Tantangan Solusi dan Tantangan Madinah Jurnal Studi ejournal iai tabah ac index php madinah article view 1499
- Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Information and Communications Technology... doi.org/10.30595/pssh.v4i.293Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Information and Communications Technology doi 10 30595 pssh v4i 293
- Revitalisasi Pendidikan Islam di Indonesia Menggapai Generasi Emas | Journal of Instructional and Development... journal.iel-education.org/index.php/JIDeR/article/view/385Revitalisasi Pendidikan Islam di Indonesia Menggapai Generasi Emas Journal of Instructional and Development journal iel education index php JIDeR article view 385
- Transformasi Digital dalam Pendidikan Indonesia: Analisis Kebijakan dan Implikasinya terhadap Kualitas... ejournal.unsuda.ac.id/index.php/MPI/article/view/1290Transformasi Digital dalam Pendidikan Indonesia Analisis Kebijakan dan Implikasinya terhadap Kualitas ejournal unsuda ac index php MPI article view 1290
| File size | 548.35 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Studi sebelumnya tentang manajemen madrasah di Indonesia tetap sebagian besar deskriptif dan terfragmentasi, dengan sedikit upaya untuk menggabungkan tinjauanStudi sebelumnya tentang manajemen madrasah di Indonesia tetap sebagian besar deskriptif dan terfragmentasi, dengan sedikit upaya untuk menggabungkan tinjauan
UNUJAUNUJA Metode yang digunakan adalah desain kuasi-eksperimental dengan teknik pengumpulan data termasuk wawancara, observasi, dan kuesioner. Data kualitatif dianalisisMetode yang digunakan adalah desain kuasi-eksperimental dengan teknik pengumpulan data termasuk wawancara, observasi, dan kuesioner. Data kualitatif dianalisis
IAIDAIAIDA Secara bersamaan, keduanya memiliki dampak signifikan terhadap kualitas pendidikan. Agar pendidikan MI Nurul Falah Ciater berkualitas di era digital, perluSecara bersamaan, keduanya memiliki dampak signifikan terhadap kualitas pendidikan. Agar pendidikan MI Nurul Falah Ciater berkualitas di era digital, perlu
IAIDAIAIDA Rekomendasi ditujukan kepada pihak madrasah untuk memperkuat sistem pelatihan dan memperluas dukungan fasilitas dalam pengembangan potensi siswa. PenelitianRekomendasi ditujukan kepada pihak madrasah untuk memperkuat sistem pelatihan dan memperluas dukungan fasilitas dalam pengembangan potensi siswa. Penelitian
IAIDAIAIDA Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya adopsi sistem manajemen mutu yang adaptif dan kontekstual, disertai pelatihan intensif bagi seluruh sumberImplikasi dari penelitian ini adalah perlunya adopsi sistem manajemen mutu yang adaptif dan kontekstual, disertai pelatihan intensif bagi seluruh sumber
PTIQPTIQ Meski demikian, kedua pimpinan pesantren menunjukkan kapasitas untuk merefleksikan dan menyesuaikan kebijakan sesuai konteks sosial dan lokal yang dihadapi.Meski demikian, kedua pimpinan pesantren menunjukkan kapasitas untuk merefleksikan dan menyesuaikan kebijakan sesuai konteks sosial dan lokal yang dihadapi.
IAINAMBONIAINAMBON Surat Al-Hujurat ayat 11-13 menegaskan larangan menghina dan merendahkan orang lain, mengajarkan untuk tidak berprasangka buruk, dan menyampaikan bahwaSurat Al-Hujurat ayat 11-13 menegaskan larangan menghina dan merendahkan orang lain, mengajarkan untuk tidak berprasangka buruk, dan menyampaikan bahwa
UNIGAUNIGA Sementara itu, Generasi Z belum mampu membeli smartphone iPhone. Diantisipasi bahwa metodologi deskriptif dan asosiatif penelitian ini akan mengklarifikasiSementara itu, Generasi Z belum mampu membeli smartphone iPhone. Diantisipasi bahwa metodologi deskriptif dan asosiatif penelitian ini akan mengklarifikasi
Useful /
BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA A cluster randomized controlled trial was employed to compare virtual reality–based training with conventional asymmetric training. Measurements of technicalA cluster randomized controlled trial was employed to compare virtual reality–based training with conventional asymmetric training. Measurements of technical
IAINAMBONIAINAMBON Strategi pengembangan guru berbasis teori ini tidak hanya meningkatkan mutu pendidikan, tetapi juga membangun fondasi bagi siswa untuk mengkonstruksi pengetahuanStrategi pengembangan guru berbasis teori ini tidak hanya meningkatkan mutu pendidikan, tetapi juga membangun fondasi bagi siswa untuk mengkonstruksi pengetahuan
IAINAMBONIAINAMBON Berdasarkan hasil pre-test dan post-test, terdapat peningkatan yang signifikan pada skor rata-rata siswa, yang menunjukkan bahwa metode ini dapat membantuBerdasarkan hasil pre-test dan post-test, terdapat peningkatan yang signifikan pada skor rata-rata siswa, yang menunjukkan bahwa metode ini dapat membantu
UNIGAUNIGA Dalam hal ini Amil Zakat diangkat dan diangkat oleh penguasa atau pemerintah, sehingga tidak ada yang bisa menjadi Amil. Beberapa syarat Amil adalah Muslim,Dalam hal ini Amil Zakat diangkat dan diangkat oleh penguasa atau pemerintah, sehingga tidak ada yang bisa menjadi Amil. Beberapa syarat Amil adalah Muslim,