UNWUNW
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniMetode Iqra dikenal efektif dalam memperkenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini melalui pendekatan individual dengan bimbingan guru menggunakan buku Iqra dan media pendukung lainnya. Namun, berdasarkan observasi awal di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh peneliti menemukan bahwasanya guru memiliki kendala dalam menerapkan metode Iqra sehingga anak-anak kurang minat fokus dalam pembelajaran, anak-anak kesulitan dalam melafalkan huruf hijaiyah. Dari kendala itu tadi sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan metode iqra. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PAUD, kepala sekolah, dan orang tua peserta didik di salah satu lembaga PAUD Alam Cahaya Hasanah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam penerapan metode Iqra antara lain kurangnya pelatihan guru yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini, metode penyampaian yang belum sepenuhnya adaptif terhadap perkembangan kognitif dan emosional anak, keterbatasan media pembelajaran pendukung, serta rendahnya keterlibatan orang tua. Disarankan agar metode Iqra disesuaikan dengan pendekatan yang lebih interaktif dan berbasis bermain, serta perlunya peningkatan kapasitas guru melalui pelatihan khusus.
Berdasarkan hasil penelitian, penerapan metode Iqra di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh dihadapkan pada kendala internal berupa keterbatasan kompetensi guru dan kurangnya media pembelajaran, serta kendala eksternal seperti rendahnya keterlibatan orang tua.Upaya peningkatan kapasitas guru melalui pelatihan dan pengembangan media interaktif menjadi solusi utama untuk menciptakan ekosistem pembelajaran yang efektif.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek utama. Pertama, menguji adaptasi metode Iqra berbasis permainan untuk memperbaiki konsentrasi dan minat belajar anak usia dini. Kedua, mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi seperti aplikasi mobile untuk mendukung pelafalan huruf hijaiyah. Ketiga, mengkaji strategi optimalisasi keterlibatan orang tua dalam pendidikan agama anak melalui program parenting edukatif yang berkelanjutan. Pendekatan ini dapat menghasilkan model pembelajaran yang lebih inklusif dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak.
| File size | 365.25 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan desain penelitian Sequential Explanatory model, dengan sampel penelitian terdiriMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan desain penelitian Sequential Explanatory model, dengan sampel penelitian terdiri
UNWUNW Subjek penelitian terdiri dari tiga anak berusia 5 tahun yang diamati secara langsung tanpa intervensi. Data dikumpulkan melalui catatan anekdot, wawancara,Subjek penelitian terdiri dari tiga anak berusia 5 tahun yang diamati secara langsung tanpa intervensi. Data dikumpulkan melalui catatan anekdot, wawancara,
UNWUNW Hasil penelitian bahwa implementasi media pembelajaran bongkar pasang huruf abjad efektif dalam mengembangkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini.Hasil penelitian bahwa implementasi media pembelajaran bongkar pasang huruf abjad efektif dalam mengembangkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini.
UNWUNW Bagaimana kesadaran lingkungan sejak dini bisa memahami pengelolaan sampah dapat di lakukan dengan pembelajaran yang menyenangkan dan tentunya sesuai generasiBagaimana kesadaran lingkungan sejak dini bisa memahami pengelolaan sampah dapat di lakukan dengan pembelajaran yang menyenangkan dan tentunya sesuai generasi
UNWUNW Untuk keberhasilan pendidikan inklusif, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat serta kebijakan serta program pelatihanUntuk keberhasilan pendidikan inklusif, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat serta kebijakan serta program pelatihan
UNWUNW Manajemen pembelajaran holistik dalam membentuk karakter anak usia dini merupakan pendekatan yang menyeluruh dan integratif, yang mencakup aspek kognitif,Manajemen pembelajaran holistik dalam membentuk karakter anak usia dini merupakan pendekatan yang menyeluruh dan integratif, yang mencakup aspek kognitif,
UNWUNW Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, program pengembangan interaksi sosial anak di TKIT Baitusshalihin terdiri atas dua program utama, yaitu programBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, program pengembangan interaksi sosial anak di TKIT Baitusshalihin terdiri atas dua program utama, yaitu program
UNWUNW Data dikumpulkan melalui identifikasi dan ekstraksi informasi kunci dari artikel-artikel terpilih, dan dianalisis menggunakan sintesis naratif tematik.Data dikumpulkan melalui identifikasi dan ekstraksi informasi kunci dari artikel-artikel terpilih, dan dianalisis menggunakan sintesis naratif tematik.
Useful /
UNWUNW Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji t dan perangkat lunak SPSS versiMetode pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji t dan perangkat lunak SPSS versi
UNWUNW Secara praktis, hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi guru dan lembaga PAUD dalam merancang kegiatan pembelajaran yang lebih efektif untuk menstimulasiSecara praktis, hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi guru dan lembaga PAUD dalam merancang kegiatan pembelajaran yang lebih efektif untuk menstimulasi
UNWUNW Selain itu, penelitian ini juga menghasilkan temuan bahwa beberapa anak mengalami gangguan psikososial. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yangSelain itu, penelitian ini juga menghasilkan temuan bahwa beberapa anak mengalami gangguan psikososial. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang
UNNESUNNES Sebanyak 150 responden diperoleh dengan kriteria: (1) wanita yang bekerja sebagai perawat, (2) sudah menikah dan memiliki anak, serta (3) bertempat tinggalSebanyak 150 responden diperoleh dengan kriteria: (1) wanita yang bekerja sebagai perawat, (2) sudah menikah dan memiliki anak, serta (3) bertempat tinggal