UNWUNW
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniMetode Iqra dikenal efektif dalam memperkenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini melalui pendekatan individual dengan bimbingan guru menggunakan buku Iqra dan media pendukung lainnya. Namun, berdasarkan observasi awal di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh peneliti menemukan bahwasanya guru memiliki kendala dalam menerapkan metode Iqra sehingga anak-anak kurang minat fokus dalam pembelajaran, anak-anak kesulitan dalam melafalkan huruf hijaiyah. Dari kendala itu tadi sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan metode iqra. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PAUD, kepala sekolah, dan orang tua peserta didik di salah satu lembaga PAUD Alam Cahaya Hasanah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam penerapan metode Iqra antara lain kurangnya pelatihan guru yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini, metode penyampaian yang belum sepenuhnya adaptif terhadap perkembangan kognitif dan emosional anak, keterbatasan media pembelajaran pendukung, serta rendahnya keterlibatan orang tua. Disarankan agar metode Iqra disesuaikan dengan pendekatan yang lebih interaktif dan berbasis bermain, serta perlunya peningkatan kapasitas guru melalui pelatihan khusus.
Berdasarkan hasil penelitian, penerapan metode Iqra di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh dihadapkan pada kendala internal berupa keterbatasan kompetensi guru dan kurangnya media pembelajaran, serta kendala eksternal seperti rendahnya keterlibatan orang tua.Upaya peningkatan kapasitas guru melalui pelatihan dan pengembangan media interaktif menjadi solusi utama untuk menciptakan ekosistem pembelajaran yang efektif.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga aspek utama. Pertama, menguji adaptasi metode Iqra berbasis permainan untuk memperbaiki konsentrasi dan minat belajar anak usia dini. Kedua, mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi seperti aplikasi mobile untuk mendukung pelafalan huruf hijaiyah. Ketiga, mengkaji strategi optimalisasi keterlibatan orang tua dalam pendidikan agama anak melalui program parenting edukatif yang berkelanjutan. Pendekatan ini dapat menghasilkan model pembelajaran yang lebih inklusif dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak.
| File size | 365.25 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Kreativitas anak dapat ditingkatkan melalui aktivitas menggambar, yang merupakan aktivitas luar biasa bagi dunia anak-anak. Berdasarkan hasil penelitianKreativitas anak dapat ditingkatkan melalui aktivitas menggambar, yang merupakan aktivitas luar biasa bagi dunia anak-anak. Berdasarkan hasil penelitian
UMPOUMPO Fase awal atau fondasi perkembangan anak dimulai sejak anak usia dini. Pada fase perkembangan inilah yang akan menjadi penentu pada fase-fase berikutnya.Fase awal atau fondasi perkembangan anak dimulai sejak anak usia dini. Pada fase perkembangan inilah yang akan menjadi penentu pada fase-fase berikutnya.
UNWUNW Karakter sangat penting diajarkan sejak usia dini. Melalui pembiasaan, terutama nilai karakter islami yang konsisten, diharapkan akan menjadi permanenKarakter sangat penting diajarkan sejak usia dini. Melalui pembiasaan, terutama nilai karakter islami yang konsisten, diharapkan akan menjadi permanen
ISI PADANGPANJANGISI PADANGPANJANG Hasilnya menghasilkan tujuh karya yang masing-masing memiliki nilai estetika, kenyamanan emosional, dan makna filosofis. Karya ini tidak hanya berfungsiHasilnya menghasilkan tujuh karya yang masing-masing memiliki nilai estetika, kenyamanan emosional, dan makna filosofis. Karya ini tidak hanya berfungsi
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Anak yang lahir dari pasangan beda agama dianggap sah selama pernikahan tersebut disahkan oleh putusan hakim dan terdaftar di kantor pencatatan perkawinan.Anak yang lahir dari pasangan beda agama dianggap sah selama pernikahan tersebut disahkan oleh putusan hakim dan terdaftar di kantor pencatatan perkawinan.
UNIVEDUNIVED Peran orang tua sebagai pendidik utama sangat signifikan dalam menanamkan nilai-nilai agama sejak usia dini. Makalah ini membahas tanggung jawab, strategi,Peran orang tua sebagai pendidik utama sangat signifikan dalam menanamkan nilai-nilai agama sejak usia dini. Makalah ini membahas tanggung jawab, strategi,
UMBUMB Implementasi metode ini juga menghasilkan perubahan positif dalam perilaku siswa yang dimulai dari perubahan pola pikir (Aqliyah) siswa dan yang nantinyaImplementasi metode ini juga menghasilkan perubahan positif dalam perilaku siswa yang dimulai dari perubahan pola pikir (Aqliyah) siswa dan yang nantinya
UACUAC Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pekerjaan pendidikan agama metodis/didaktis dengan anak, dapat dikembangkan semua area pendidikan dan prosesHasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pekerjaan pendidikan agama metodis/didaktis dengan anak, dapat dikembangkan semua area pendidikan dan proses
Useful /
ADI JOURNALADI JOURNAL Komodo berasal dari kepulauan NTT (Nusa Tenggara Timur) yang terdapat di pulau Komodo. Selain itu, terdapat pula kostum atau pakaian adat NTT yang dijadikanKomodo berasal dari kepulauan NTT (Nusa Tenggara Timur) yang terdapat di pulau Komodo. Selain itu, terdapat pula kostum atau pakaian adat NTT yang dijadikan
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Namun, ketidakadilan gender masih terjadi dalam bentuk marginalisasi, subordinasi, stereotip, kekerasan, dan beban ganda. Penelitian ini menemukan bahwaNamun, ketidakadilan gender masih terjadi dalam bentuk marginalisasi, subordinasi, stereotip, kekerasan, dan beban ganda. Penelitian ini menemukan bahwa
UACUAC Penelitian ini berargumen bahwa penyuntikan nilai-nilai tasawuf ke dalam struktur kurikulum pendidikan tinggi merupakan hal yang utama. Dimensi tasawufPenelitian ini berargumen bahwa penyuntikan nilai-nilai tasawuf ke dalam struktur kurikulum pendidikan tinggi merupakan hal yang utama. Dimensi tasawuf
UACUAC 4) tingkat input dan output dibuktikan dengan laporan BTQ mahasantri. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, bentuk kebijakan4) tingkat input dan output dibuktikan dengan laporan BTQ mahasantri. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, bentuk kebijakan