UIBUUIBU
One moment, please...One moment, please...Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang terjadi, antara lain: LKS yang dimiliki siswa selama ini belum mampu melatih siswa untuk belajar mandiri dan rendahnya penguasaan siswa pada materi metabolisme. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan dan mengetahui hasil . Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan et al. yang meliputi 4 tahapan: Define, design, design dan Disseminate. Pengujian produk LKS Berbasis Multiple Intelligence, terdapat beberapa aspek antara lain penilaian media, penilaian materi dan uji keterbacaan. Hasil validasi LKS berbasis Multiple Intelligence telah diperoleh oleh validator ahli media dengan persentase 96,43%, oleh validator ahli materi dengan persentase 84,21% dan hasil uji coba keterbacaan siswa diperoleh persentase 65,33%. Berdasarkan data yang telah diperoleh untuk pengujian produk LKS Berbasis Multiple Intelligence ini, diharapkan kedepannya dapat diuji coba secara skala besar di kelas untuk pengembangan lebih lanjut. Pengembangan lebih lanjut, dapat dilakukan dengan pelatihan tindakan kelas (PTK) atau penelitian Eksperimental.
Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan oleh validator, produk LKS Berbasis Multiple Intelligence dapat dikategorikan sangat baik dan sudah dapat digunakan didalam pembelajaran.Waktu yang dibutuhkan siswa untuk mengerjakan soal-soal LKS Berbasis Multiple Intelligence lebih lama dibandingkan dengan LKS secara umum, sehingga guru perlu merencanakan waktu yang efisien.Produk ini disarankan untuk sekolah dengan sinyal internet yang bagus, terutama di daerah pedesaan yang menekankan ke digital dalam mengerjakan soal-soal.
Mengingat pentingnya kecerdasan majemuk dalam proses pembelajaran, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan instrumen asesmen yang lebih komprehensif untuk mengidentifikasi dan mengukur berbagai jenis kecerdasan siswa secara individual. Selain itu, perlu juga dilakukan studi eksperimen untuk menguji efektivitas penggunaan LKS berbasis multiple intelligence dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi enzim, dengan mempertimbangkan variabel-variabel seperti gaya belajar, minat, dan motivasi siswa. Lebih jauh lagi, perlu penelitian yang mendalam tentang bagaimana mengintegrasikan teknologi digital dengan LKS berbasis multiple intelligence, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, personalisasi, dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital. Hal ini dapat berupa pengembangan aplikasi atau platform yang memungkinkan siswa untuk mengakses materi, mengerjakan tugas, dan berkolaborasi dengan teman sebaya, sesuai dengan preferensi kecerdasan masing-masing.
| File size | 323.03 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkanPada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-IttifaqiahPenelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Langkah-langkah yang diambil oleh guru untuk mengatasi kesulitan membaca siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah, telah cukup efektif. Selain itu, guru tidakLangkah-langkah yang diambil oleh guru untuk mengatasi kesulitan membaca siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah, telah cukup efektif. Selain itu, guru tidak
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Berdasarkan hasil pengabdian, seluruh peserta menunjukkan pemahaman yang sangat baik terhadap potensi lahan gambut dan pentingnya pengolahan limbah kotoranBerdasarkan hasil pengabdian, seluruh peserta menunjukkan pemahaman yang sangat baik terhadap potensi lahan gambut dan pentingnya pengolahan limbah kotoran
UNESAUNESA Penelitian ini melibatkan guru IPS dan 28 peserta didik kelas VIII-A sebagai subjek uji coba pengembangan multimedia kebencanaan. Hasil penelitian danPenelitian ini melibatkan guru IPS dan 28 peserta didik kelas VIII-A sebagai subjek uji coba pengembangan multimedia kebencanaan. Hasil penelitian dan
UNESAUNESA Oleh sebab itu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) mempunyai kelebihan dalam proses pembelajaran akan lebih menarik, karenaOleh sebab itu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) mempunyai kelebihan dalam proses pembelajaran akan lebih menarik, karena
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Metode yang dipakai dalam pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan pendekatan edukasi pada kelompok potensial yaitu siswa remaja di SMA Negeri 8 KotaMetode yang dipakai dalam pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan pendekatan edukasi pada kelompok potensial yaitu siswa remaja di SMA Negeri 8 Kota
UNIKSUNIKS Pendidikan zaman Jepang disebut “Hakko Ichiu, yaitu mengajak bangsa Indonesia bekerjasama dalam rangka mencapai kemakmuran bersama Asia Raya. MelaluiPendidikan zaman Jepang disebut “Hakko Ichiu, yaitu mengajak bangsa Indonesia bekerjasama dalam rangka mencapai kemakmuran bersama Asia Raya. Melalui
Useful /
JURNALUNIV45SBYJURNALUNIV45SBY Pelaku usaha yang bersertifikat halal akan memiliki sertifikat halal sebagai pengakuan kehalalan produk yang dikeluarkan oleh BPJPH berdasarkan fatwa halalPelaku usaha yang bersertifikat halal akan memiliki sertifikat halal sebagai pengakuan kehalalan produk yang dikeluarkan oleh BPJPH berdasarkan fatwa halal
UNESAUNESA Hal ini menunjukkan bahwa meskipun potensinya besar, optimalisasi TPA Benowo sebagai sumber belajar tetap memerlukan perencanaan yang matang dan kolaborasiHal ini menunjukkan bahwa meskipun potensinya besar, optimalisasi TPA Benowo sebagai sumber belajar tetap memerlukan perencanaan yang matang dan kolaborasi
UNESAUNESA Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan peningkatan capaian pengetahuan siswa kelas eksperimen sebesar 0,67 dan termasuk dalam kategori sedang ke tinggi.Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan peningkatan capaian pengetahuan siswa kelas eksperimen sebesar 0,67 dan termasuk dalam kategori sedang ke tinggi.
JCIVIL UPIYPTKJCIVIL UPIYPTK Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data, didapatkan hasil bahwa gaya dalam terbesar terjadi pada bangunan tanpa menggunakan bracing, dan momenBerdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data, didapatkan hasil bahwa gaya dalam terbesar terjadi pada bangunan tanpa menggunakan bracing, dan momen