IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi SosialCakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi SosialPenerapan manajerial kepala madrasah menjadi poin penting dalam peningkatan kinerja guru. Dengan manajerial yang bagus, maka kinerja guru akan maksimal dan ini tentunya berdampak pada mutu lulusan. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan implementasi kompetensi manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MIN 2 Lamongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Waka Kurikulum, Komite Sekolah, Guru, Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam penerapan manajerialnya kepala madrasah melakukan perencanaan kebutuhan guru, melakukan proses rekrutmen dan seleksi guru, melakukan pembinaan dan pengembangan keprofesionalan guru, dan memberikan kesejahteraan bagi guru di MIN 2 Lamongan; (2) Kinerja guru di MIN 2 Lamongan sudah berjalan dengan maksimal, guru membuat RPP dan silabus; melaksanakan pembelajaran dengan kreatif, inovatif sesuai materi dan karakter siswanya, melaksanakan penilaian dan menindaklanjuti hasil pembelajaran serta guru aktif mengembangkan dirinya menjadi guru professional dengan mengikuti workshop maupun pelatihan secara mandiri; (3) Implementasi kompetensi manajerial kepala madrasah dalam peningkatan kinerja guru, dilakukan dengan pembagian jobdesk sesuai kualifikasi guru, kepala madrasah juga melakukan PKG yang dilaksanakan setiap 6 bulan sekali, (4) Faktor pendukung seperti kapasitas atau kemampuan manajerial kepala madrasah, lingkungan mendukung, kompetensi, dedikasi guru, faktor penghambat seperti: dana, miss komunikasi.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa implementasi kompetensi manajerial kepala madrasah di MIN 2 Lamongan telah berjalan dengan baik, meskipun masih terdapat beberapa kendala.Kepala madrasah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan kinerja guru, seperti perencanaan kebutuhan guru, pembinaan dan pengembangan profesional, serta pengelolaan kesejahteraan guru.Kinerja guru juga telah meningkat secara signifikan, terlihat dari kemampuan mereka dalam melaksanakan pembelajaran dengan kreatif dan inovatif, serta aktif mengembangkan diri menjadi guru profesional.Untuk meningkatkan efektivitas implementasi kompetensi manajerial kepala madrasah, perlu adanya peningkatan koordinasi dan komunikasi antara kepala madrasah, guru, dan pihak terkait lainnya.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah terhadap motivasi dan kinerja guru, dengan fokus pada bagaimana gaya kepemimpinan yang transformasional dapat meningkatkan semangat kerja dan inovasi guru. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam meningkatkan kompetensi guru, khususnya dalam hal pengembangan materi pembelajaran dan pelatihan daring. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas program mentoring atau pendampingan sejawat dalam meningkatkan kinerja guru baru atau guru yang membutuhkan bimbingan khusus. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru dan memberikan rekomendasi praktis bagi kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah.
| File size | 274.13 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALUNIV45SBYJURNALUNIV45SBY Agar setiap mahasiswa dapat mengenal dengan baik tentang suasana dan kegiatan persekolahan melalui kegiatan observasi langsung ke sekolah terkait. AdapunAgar setiap mahasiswa dapat mengenal dengan baik tentang suasana dan kegiatan persekolahan melalui kegiatan observasi langsung ke sekolah terkait. Adapun
IAINAMBONIAINAMBON Rendahnya mutu pendidikan sering dikaitkan dengan belum optimalnya karakteristik guru profesional. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi dan tantanganRendahnya mutu pendidikan sering dikaitkan dengan belum optimalnya karakteristik guru profesional. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi dan tantangan
IAINAMBONIAINAMBON Problems in the world of education often occur today. One of them is violence committed by teachers as a reasonable punishment. Based on these problems,Problems in the world of education often occur today. One of them is violence committed by teachers as a reasonable punishment. Based on these problems,
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan TPACK calon guru Pendidikan Ekonomi berada pada kategori baik hingga sangat baik, dengan penguasaan tertinggi padaPenelitian menunjukkan bahwa kemampuan TPACK calon guru Pendidikan Ekonomi berada pada kategori baik hingga sangat baik, dengan penguasaan tertinggi pada
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Kompetensi tersebut meliputi kemampuan dalam menguasai teknologi digital, keterampilan berpikir kritis dan kreatif, serta komitmen terhadap pengembanganKompetensi tersebut meliputi kemampuan dalam menguasai teknologi digital, keterampilan berpikir kritis dan kreatif, serta komitmen terhadap pengembangan
UNCMUNCM Persentase siswa yang berpikir kritis pada kondisi awal adalah 40,00%, yang kemudian meningkat pada kondisi akhir menjadi 56,67%. Hasil penelitian danPersentase siswa yang berpikir kritis pada kondisi awal adalah 40,00%, yang kemudian meningkat pada kondisi akhir menjadi 56,67%. Hasil penelitian dan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Partisipan dipilih secara acak; sepuluh dari empat puluh refleksi akhir tahun dipilih. Refleksi siswa digunakan sebagai metode pengumpulan data, dan ThematicPartisipan dipilih secara acak; sepuluh dari empat puluh refleksi akhir tahun dipilih. Refleksi siswa digunakan sebagai metode pengumpulan data, dan Thematic
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Keberadaan madrasah ibtidaiyah setara dengan sekolah dasar sebagai bagian dari pendidikan dasar. Kegiatan inti sekolah atau madrasah adalah pembelajaran.Keberadaan madrasah ibtidaiyah setara dengan sekolah dasar sebagai bagian dari pendidikan dasar. Kegiatan inti sekolah atau madrasah adalah pembelajaran.
Useful /
SANGADJIMEDIAPUBLISHINGSANGADJIMEDIAPUBLISHING Pendekatan gamifikasi berhasil menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan kompetitif, sehingga meningkatkan motivasi belajar siswaPendekatan gamifikasi berhasil menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan kompetitif, sehingga meningkatkan motivasi belajar siswa
SANGADJIMEDIAPUBLISHINGSANGADJIMEDIAPUBLISHING Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap strategi digital marketing dan kemampuan praktis dalam mengelola promosiHasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap strategi digital marketing dan kemampuan praktis dalam mengelola promosi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website untuk mata pelajaran matematika di sekolah menengah pertama.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website untuk mata pelajaran matematika di sekolah menengah pertama.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Diharapkan hasil penelitian dapat memberikan masukan dan saran bagi pengembangan profesional guru secara umum maupun khusus di sekolah tersebut, sertaDiharapkan hasil penelitian dapat memberikan masukan dan saran bagi pengembangan profesional guru secara umum maupun khusus di sekolah tersebut, serta