UNDIKSHAUNDIKSHA
Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan IndonesiaKemampuan ilmiah siswa yang berada di bawah standar rata‑rata internasional mendorong peningkatan kualitas pendidikan secara terus‑menerus di Indonesia. Ketidakmerataan pemahaman keterampilan proses ilmiah pada daerah seperti Kabupaten Sragen memerlukan perhatian khusus. Guru sebagai inti pendidikan diharapkan dapat mengembangkan secara profesional keterampilan proses ilmiah peserta didik. Penelitian ini bertujuan menentukan pengaruh profesionalitas guru terhadap keterampilan tersebut, meliputi profil keterampilan serta penguasaan aspek‑aspek keterampilan. Penelitian bersifat survei deskriptif kuantitatif yang melibatkan 198 siswa dan guru biologi. Data siswa dikumpulkan melalui tes, sedangkan data guru melalui kuesioner dan wawancara. Hasil menunjukkan bahwa keterampilan proses ilmiah di Sragen berada pada kategori sedang dengan nilai rata‑rata 19,22 dari maksimal 32; aspek keterampilan yang paling dikuasai adalah komunikasi dan prediksi, sedangkan yang terendah adalah identifikasi variabel serta pengumpulan dan pengolahan data, serta terdapat pengaruh profesionalitas guru terhadap keterampilan tersebut.
Berdasarkan hasil penelitian, profil keterampilan proses sains siswa SMA di Kabupaten Sragen termasuk dalam kategori sedang dengan nilai rata‑rata 19,22 dari maksimal 32.Aspek yang paling dikuasai adalah kemampuan berkomunikasi dan memprediksi, sedangkan aspek terendah meliputi identifikasi variabel serta pengumpulan dan pengolahan data, dan terdapat pengaruh profesionalitas guru terhadap keterampilan proses sains tersebut.Penelitian ini memberikan saran kepada guru dan pemerintah Kabupaten Sragen untuk menjadikan temuan ini sebagai acuan dalam upaya optimalisasi keterampilan proses sains siswa serta memperbaiki program pelatihan guru guna meningkatkan profesionalitas dan keberhasilan pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki secara longitudinal dampak program pelatihan profesionalitas guru yang dirancang khusus pada peningkatan keterampilan proses sains siswa, terutama pada aspek-aspek yang masih rendah seperti identifikasi variabel serta pengumpulan dan pengolahan data, dengan mengumpulkan data pra‑dan pasca‑intervensi selama satu tahun penuh pada sejumlah sampel siswa dan guru di berbagai sekolah menengah, serta menganalisis perubahan skor keterampilan melalui tes standar yang sama. Selain itu, studi kualitatif mendalam yang memfokuskan pada praktik mengajar guru biologi di lingkungan sekolah yang beragam dapat mengungkap strategi pedagogik dan aktivitas pembelajaran inovatif yang berhasil mengintegrasikan keterampilan proses sains tingkat tinggi, sehingga memungkinkan penyusunan model pembelajaran berbasis inquiry yang dapat diuji coba dan direplikasi secara luas. Selanjutnya, penelitian komparatif antara Kabupaten Sragen dengan wilayah lain yang memiliki karakteristik demografis, infrastruktural, dan kebijakan pendidikan berbeda dapat menilai sejauh mana faktor kontekstual seperti fasilitas laboratorium, dukungan pihak sekolah, maupun program pemerintah memoderasi hubungan antara profesionalitas guru dan penguasaan keterampilan proses sains siswa, yang pada akhirnya akan memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih tepat sasaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
- Students’ Errors in Solving Science Reasoning-Domain of Trends in International Mathematics... doi.org/10.15294/jpii.v7i1.11352StudentsyCE Errors in Solving Science Reasoning Domain of Trends in International Mathematics doi 10 15294 jpii v7i1 11352
- Jurnal Pendidikan Indonesia. teacher science process skills students jurnal pendidikan authors hidayah... doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v9i4.22904Jurnal Pendidikan Indonesia teacher science process skills students jurnal pendidikan authors hidayah doi 10 23887 jpi undiksha v9i4 22904
| File size | 286.15 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-1x |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
USNIUSNI 01 Alaswangi Kec. Menes Kab. Pandeglang. Alasan perancangan ini adalah karena Pihak sekolah masih menggunakan proses pencatatan pada buku besar dalam mengolah01 Alaswangi Kec. Menes Kab. Pandeglang. Alasan perancangan ini adalah karena Pihak sekolah masih menggunakan proses pencatatan pada buku besar dalam mengolah
SAINTEKMUSAINTEKMU Salah satu solusi sistem informasi berbasis komputer adalah website, yang dapat berupa offline atau online. Penyebaran informasi melalui sistem informasiSalah satu solusi sistem informasi berbasis komputer adalah website, yang dapat berupa offline atau online. Penyebaran informasi melalui sistem informasi
NINETYJOURNALNINETYJOURNAL Dalam penelitian ini data siswa yang digunakan terdiri dari sepuluh data siswa dengan dua belas kriteria yang berbeda. Dan hasil akhir dari penelitianDalam penelitian ini data siswa yang digunakan terdiri dari sepuluh data siswa dengan dua belas kriteria yang berbeda. Dan hasil akhir dari penelitian
UIGMUIGM Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini secara umum terbagi menjadi beberapa tahapan, yaitu: implementasi aplikasi, pemaparan aplikasi kepada mitra, simulasiMetode yang dilakukan dalam kegiatan ini secara umum terbagi menjadi beberapa tahapan, yaitu: implementasi aplikasi, pemaparan aplikasi kepada mitra, simulasi
POLIMEDIAPOLIMEDIA Hal ini memberikan dampak kepada staf dan tenaga pengajar SPS Negeri Bale Bermain Cempaka Putih kegiatan belajar mengajar dan kegiatan administrasi pegawaiHal ini memberikan dampak kepada staf dan tenaga pengajar SPS Negeri Bale Bermain Cempaka Putih kegiatan belajar mengajar dan kegiatan administrasi pegawai
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Salah satu caranya adalah menerapkan pembelajaran bermakna dengan memanfaatkan kedekatan siswa terhadap gadget melalui penerapan proyek sains warga yangSalah satu caranya adalah menerapkan pembelajaran bermakna dengan memanfaatkan kedekatan siswa terhadap gadget melalui penerapan proyek sains warga yang
SAINTEKMUSAINTEKMU Fitur utama meliputi pengelolaan data nilai, input nilai oleh guru, penyimpanan data secara terstruktur, dan penyajian laporan nilai dalam antarmuka web.Fitur utama meliputi pengelolaan data nilai, input nilai oleh guru, penyimpanan data secara terstruktur, dan penyajian laporan nilai dalam antarmuka web.
SAINTEKMUSAINTEKMU Metodologi pengembangan sistem yang digunakan adalah Metode SDLC (System Develop Life Cycle) dengan proses waterfall sampai tahap pemeliharaan (maintenance).Metodologi pengembangan sistem yang digunakan adalah Metode SDLC (System Develop Life Cycle) dengan proses waterfall sampai tahap pemeliharaan (maintenance).
Useful /
UNIGRESUNIGRES Undang‑Undang Nomor 13 Tahun 2003 mengatur perlindungan pekerja outsourcing melalui ketentuan preventif pada Pasal 65 dan 66 serta mekanisme reaktifUndang‑Undang Nomor 13 Tahun 2003 mengatur perlindungan pekerja outsourcing melalui ketentuan preventif pada Pasal 65 dan 66 serta mekanisme reaktif
AIRAAIRA Namun, penilaian dosen seringkali menghadapi kendala dalam pemrosesan hasil kuesioner/data penilaian yang memakan waktu lama dan subjektif, sehingga mengakibatkanNamun, penilaian dosen seringkali menghadapi kendala dalam pemrosesan hasil kuesioner/data penilaian yang memakan waktu lama dan subjektif, sehingga mengakibatkan
UNDIKSHAUNDIKSHA Peningkatan kemampuan berpikir kreatif ditandai oleh skor N-Gain rata-rata 0,73 dalam kategori tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa lembar kerja berbasisPeningkatan kemampuan berpikir kreatif ditandai oleh skor N-Gain rata-rata 0,73 dalam kategori tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa lembar kerja berbasis
UNDIKSHAUNDIKSHA Uji efektivitas bahan ajar hasil pengembangan dilakukan melalui penelitian eksperimen dengan desain kelompok posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelasUji efektivitas bahan ajar hasil pengembangan dilakukan melalui penelitian eksperimen dengan desain kelompok posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas