UNDIKSHAUNDIKSHA

Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan pengelolaan sampah di Kota Malang dengan menggunakan pendekatan top-down dan bottom-up. Metode kualitatif digunakan melalui studi kasus di tiga kelurahan, wawancara mendalam dengan 20 informan, serta analisis dokumen kebijakan. Hasil menunjukkan bahwa implementasi kebijakan beloptimal karena kurangnya koordinasi antar-instansi, rendahnya partisipasi masyarakat, dan keterbatasan anggaran. Faktor kepemimpinan lokal dan jejaring masyarakat sipil berperan penting dalam menutup celah implementasi. Penelitian merekomendasikan penguatan forum multi-pihak, penyusunan indikator kinerja yang terukur, dan pemanfaatan teknologi digital untuk pemantauan pengelolaan sampah.

Implementasi kebijakan pengelolaan sampah di Kota Malang masih menghadapi kendala utama berupa koordinasi antar-instansi yang lemah dan partisipasi masyarakat yang minim.Penguatan forum multi-pihak serta indikator kinerja yang jelas diperlukan untuk meningkatkan efektivitas kebijakan.Pemanfaatan aplikasi berbasis smartphone untuk pelaporan dan pemantauan diharapkan dapat menutup celah implementasi.

Bagaimana jika penelitian berikutnya merancang aplikasi crowdsourcing sederhana yang memungkinkan warga melaporku tumpukan sampah secara daring sehingga dinas terkait bisa merespons lebih cepat? Apakah model reward poin untuk warga yang rajin memilah sampah bisa diterapkan agar partisipasi meningkat tanpa tambahan anggaran besar? Dan, bagaimana jika desa/kelurahan menjadi laboratorium mini untuk membandingkan dua cara edukasi—klub lingkungan remaja versus kelompok ibu PKK—untuk melihat cara mana yang paling efektif menumbuhkan kebiasaan memilah sampah sejak dini?.

  1. Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah dan Guru di Wilayah Jakarta... doi.org/10.22146/jpkm.25370Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah dan Guru di Wilayah Jakarta doi 10 22146 jpkm 25370
  2. Jurnal Pendidikan Indonesia. glitter guided literation movement model development junior high school... doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v9i4.24213Jurnal Pendidikan Indonesia glitter guided literation movement model development junior high school doi 10 23887 jpi undiksha v9i4 24213
  3. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar Unggulan Aisyiyah Taman Harapan Curup | ESTETIK : Jurnal... doi.org/10.29240/estetik.v2i2.1271Gerakan Literasi Sekolah GLS di Sekolah Dasar Unggulan Aisyiyah Taman Harapan Curup ESTETIK Jurnal doi 10 29240 estetik v2i2 1271
  4. Penguatan Habitus Literasi: Sebuah Cara Pendampingan Tim Literasi Sekolah (TLS) | Setyawan | E-Dimas:... doi.org/10.26877/e-dimas.v11i3.4263Penguatan Habitus Literasi Sebuah Cara Pendampingan Tim Literasi Sekolah TLS Setyawan E Dimas doi 10 26877 e dimas v11i3 4263
  5. MENUMBUH KEMBANGKAN BUDI PEKERTI MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR | Jurnal Basicedu.... doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.273MENUMBUH KEMBANGKAN BUDI PEKERTI MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR Jurnal Basicedu doi 10 31004 basicedu v3i2 273
Read online
File size141.18 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Pemanfaatan Penambahan Pojok Baca Didalam Perpustakaan Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Sdn 22 Kota Bengkulu 2024More at 2024

OJSOJS Kegiatan pengabdian masyarakat ini telah berhasil merealisasikan upaya peningkatan budaya literasi di SDN 22 Kota Bengkulu melalui penambahan pojok baca.Kegiatan pengabdian masyarakat ini telah berhasil merealisasikan upaya peningkatan budaya literasi di SDN 22 Kota Bengkulu melalui penambahan pojok baca.

JURIS Problematika Minat Literasi Membaca Siswa Mi Muhammadiyah Karanganyar 2024More at 2024

OJSOJS Sedangkan subjek penelitiannya adalah siswa kelas V dan orang tua. Hasil penelitian menemukan bahwa problematika minat literasi membaca siswa adalah: (1)Sedangkan subjek penelitiannya adalah siswa kelas V dan orang tua. Hasil penelitian menemukan bahwa problematika minat literasi membaca siswa adalah: (1)

JURIS The Effect of the Project Based Learning Model on Students Resilience During the Pandemic Covid 19 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang sesuai dengan indikator‑resiliensi, yang kemudian diproses secara statistik untuk menjawab rumusan masalah.Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang sesuai dengan indikator‑resiliensi, yang kemudian diproses secara statistik untuk menjawab rumusan masalah.

JURIS What Career Guidance and Counseling Services Are Needed by Senior High School Students 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Sepuluh siswa kelas XII dari satu sekolah menengah atas dipilih secara purposif, memanfaatkan teknik sampling purposive. Data dikumpulkan melalui wawancaraSepuluh siswa kelas XII dari satu sekolah menengah atas dipilih secara purposif, memanfaatkan teknik sampling purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara

JURIS Teaching Materials of Thematic Comics in the 2013 Curriculum Learning in Basic Schools 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Keunggulan bahan komik tematik ini terletak pada kemampuannya mengintegrasikan berbagai materi pelajaran ke dalam satu tema yang disajikan dalam alur ceritaKeunggulan bahan komik tematik ini terletak pada kemampuannya mengintegrasikan berbagai materi pelajaran ke dalam satu tema yang disajikan dalam alur cerita

JURIS The Correlation Between Student Perceptions of the Use of E Modules with Students Basic Science Process Skills 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Persepsi yang baik terhadap e-modul mendukung pengembangan keterampilan proses sains, karena panduan yang efektif memperkuat praktikum sebagai wadah pengembanganPersepsi yang baik terhadap e-modul mendukung pengembangan keterampilan proses sains, karena panduan yang efektif memperkuat praktikum sebagai wadah pengembangan

JURIS The Module of Power Point Optimization Training SDL Based to Improve the Teacher s Competence in Developing Learning Media 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk menyatakan efektivitas pengembangan modul pelatihan optimasi PowerPoint sebagai media pembelajaran. Modul yang dikembangkanPenelitian ini bertujuan untuk menyatakan efektivitas pengembangan modul pelatihan optimasi PowerPoint sebagai media pembelajaran. Modul yang dikembangkan

JURIS Adaptive Mixed Finite Element Method for Elliptic Problems with Concentrated Source Terms 2019More at 2019

UPIUPI Metode elemen hingga campuran adaptif dengan teknik pengali Lagrange digunakan untuk menyelesaikan masalah eliptik dengan suku sumber delta Dirac. PermasalahanMetode elemen hingga campuran adaptif dengan teknik pengali Lagrange digunakan untuk menyelesaikan masalah eliptik dengan suku sumber delta Dirac. Permasalahan

Useful /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Peningkatan Mutu Hasil Belajar Siswa 2024More at 2024

OJSOJS Filosofi model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation adalah konstruktivisme, yaitu metode pembelajaran di mana siswa secara aktif mencari danFilosofi model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation adalah konstruktivisme, yaitu metode pembelajaran di mana siswa secara aktif mencari dan

JURIS Effectiveness of Teacher Professionalism in The Science Process Skills of Students 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini memberikan saran kepada guru dan pemerintah Kabupaten Sragen untuk menjadikan temuan ini sebagai acuan dalam upaya optimalisasi keterampilanPenelitian ini memberikan saran kepada guru dan pemerintah Kabupaten Sragen untuk menjadikan temuan ini sebagai acuan dalam upaya optimalisasi keterampilan

JURIS The Differences of Students Self Confidence Level in Full Day Class and Regular Class of Elementary School 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Selama penelitian hanya difokuskan pada kelompok perbedaan kelas, sehingga faktor tambahan seperti jenis kelamin, variasi sekolah, dan efek jangka panjangSelama penelitian hanya difokuskan pada kelompok perbedaan kelas, sehingga faktor tambahan seperti jenis kelamin, variasi sekolah, dan efek jangka panjang

JURIS Student Worksheets With The Spldv Calc Application To Improve Creative Thinking Abilities 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Nilai N-Gain lapangan sebesar 0,73 (interpretasi tinggi) menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Temuan penelitian juga mengindikasikanNilai N-Gain lapangan sebesar 0,73 (interpretasi tinggi) menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Temuan penelitian juga mengindikasikan

ads-block-test