UNDIKSHAUNDIKSHA
Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk menyatakan efektivitas pengembangan modul pelatihan optimasi PowerPoint sebagai media pembelajaran. Modul yang dikembangkan memiliki beberapa keunggulan, seperti penyajian materi yang berfokus pada cara membuat media pembelajaran yang baik, mulai dari bagian pembuka, materi, evaluasi, hingga referensi, dilengkapi dengan asesmen mandiri dan materi berbasis Self-Directed Learning (SDL) yang memudahkan guru belajar secara mandiri. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan model 4D. Berdasarkan hasil observasi, sebagian besar guru belum menguasai PowerPoint. Hasil uji N-Gain dari skor pre-test dan post-test menunjukkan bahwa rata-rata skor N-Gain > 0,70 (kategori tinggi). Hasil asesmen mandiri pada setiap pertemuan menunjukkan bahwa 75% guru mencapai skor 70. Berdasarkan data ini, dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan termasuk kategori efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, khususnya dalam membuat media pembelajaran berbasis teknologi.
Penelitian ini bertujuan untuk menyatakan efektivitas pengembangan modul pelatihan optimasi PowerPoint sebagai media pembelajaran.Modul yang dikembangkan memiliki beberapa keunggulan, seperti penyajian materi yang berfokus pada cara membuat media pembelajaran yang baik, mulai dari bagian pembuka, materi, evaluasi, hingga referensi, dilengkapi dengan asesmen mandiri dan materi berbasis Self-Directed Learning (SDL) yang memudahkan guru belajar secara mandiri.Jenis penelitian ini adalah R&D dengan model 4D.Berdasarkan hasil observasi, sebagian besar guru belum menguasai PowerPoint.Hasil uji N-Gain dari skor pre-test dan post-test menunjukkan bahwa rata-rata skor N-Gain > 0,70 (kategori tinggi).Hasil asesmen mandiri pada setiap pertemuan menunjukkan bahwa 75% guru mencapai skor 70.Berdasarkan data ini, dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan termasuk kategori efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, khususnya dalam membuat media pembelajaran berbasis teknologi.Modul pelatihan optimasi PowerPoint berbasis SDL terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru SD IT di Kabupaten Kerinci dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi.Penelitian lanjutan dapat mengembangkan modul pelatihan yang tidak hanya fokus pada teknis pembuatan PowerPoint, tetapi juga mengajarkan bagaimana memilih dan menggabungkan elemen multimedia (gambar, suara, animasi) secara tepat agar sesuai dengan gaya belajar siswa, seperti visual, auditori, atau kinestetik.Selain itu, perlu diteliti bagaimana efektivitas modul ini berubah ketika diterapkan dalam konteks berbeda, misalnya di sekolah pedesaan yang akses teknologinya terbatas, apakah guru masih mampu membuat media yang sama jika tidak ada komputer canggih atau internet.Terakhir, penelitian bisa menguji apakah keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis PowerPoint benar-benar meningkatkan hasil belajar siswa, bukan hanya kepuasan atau kepercayaan diri guru, dengan membandingkan nilai siswa sebelum dan sesudah penggunaan media yang dibuat oleh guru yang telah dilatih, sehingga kita tahu apakah pelatihan ini benar-benar berdampak pada pembelajaran di kelas.Peningkatan kompetensi guru terlihat signifikan pada semua indikator, terutama dalam penguasaan fitur lanjutan PowerPoint yang sebelumnya tidak dikuasai, meskipun masih diperlukan perhatian pada prinsip desain multimedia seperti pemilihan warna dan proporsi media.The Module of Power Point Optimization Training SDL Based to Improve the Teachers Competence in Developing Learning Media.Penelitian ini bertujuan untuk menyatakan efektivitas pengembangan modul pelatihan optimasi PowerPoint sebagai media pembelajaran.Modul yang dikembangkan memiliki beberapa keunggulan, seperti penyajian materi yang berfokus pada cara membuat media pembelajaran yang baik, mulai dari bagian pembuka, materi, evaluasi, hingga referensi, dilengkapi dengan asesmen mandiri dan materi berbasis Self-Directed Learning (SDL) yang memudahkan guru belajar secara mandiri.Jenis penelitian ini adalah R&D dengan model 4D.Berdasarkan hasil observasi, sebagian besar guru belum menguasai PowerPoint.Hasil uji N-Gain dari skor pre-test dan post-test menunjukkan bahwa rata-rata skor N-Gain > 0,70 (kategori tinggi).Hasil asesmen mandiri pada setiap pertemuan menunjukkan bahwa 75% guru mencapai skor 70.Berdasarkan data ini, dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan termasuk kategori efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, khususnya dalam membuat media pembelajaran berbasis teknologi.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan modul pelatihan yang tidak hanya fokus pada teknis pembuatan PowerPoint, tetapi juga mengajarkan bagaimana memilih dan menggabungkan elemen multimedia (gambar, suara, animasi) secara tepat agar sesuai dengan gaya belajar siswa, seperti visual, auditori, atau kinestetik. Selain itu, perlu diteliti bagaimana efektivitas modul ini berubah ketika diterapkan dalam konteks berbeda, misalnya di sekolah pedesaan yang akses teknologinya terbatas, apakah guru masih mampu membuat media yang sama jika tidak ada komputer canggih atau internet. Terakhir, penelitian bisa menguji apakah keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis PowerPoint benar-benar meningkatkan hasil belajar siswa, bukan hanya kepuasan atau kepercayaan diri guru, dengan membandingkan nilai siswa sebelum dan sesudah penggunaan media yang dibuat oleh guru yang telah dilatih, sehingga kita tahu apakah pelatihan ini benar-benar berdampak pada pembelajaran di kelas.
- Jurnal Pendidikan Indonesia. module power point optimization training based improve teacher competence... doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v9i4.20921Jurnal Pendidikan Indonesia module power point optimization training based improve teacher competence doi 10 23887 jpi undiksha v9i4 20921
- Pelatihan Perangkat Lunak Powerpoint untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SD dan SMP 19 Muhammadiyah Sawangan... doi.org/10.30998/jurnalpkm.v1i02.2552Pelatihan Perangkat Lunak Powerpoint untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SD dan SMP 19 Muhammadiyah Sawangan doi 10 30998 jurnalpkm v1i02 2552
| File size | 255.31 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UBUB Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini menggunakan pendekatan psikoedukasi yang diselenggarakan melalui dua tahap utama, yaitu: (1) survei awal dan pendekatanPengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini menggunakan pendekatan psikoedukasi yang diselenggarakan melalui dua tahap utama, yaitu: (1) survei awal dan pendekatan
UBUB Guru-guru di PAUD Dadali memperoleh keterampilan dan pengetahuan tambahan mengenai prinsip desain visual serta penerapannya melalui aplikasi Canva yangGuru-guru di PAUD Dadali memperoleh keterampilan dan pengetahuan tambahan mengenai prinsip desain visual serta penerapannya melalui aplikasi Canva yang
Yogya UMBYogya UMB Oleh karena itu, pelatihan ini menawarkan wawasan praktis bagi guru dan orang tua untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih fungsional dan estetik.Oleh karena itu, pelatihan ini menawarkan wawasan praktis bagi guru dan orang tua untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih fungsional dan estetik.
UBUB Materi ini diberikan kepada mitra pelaku usaha perikanan karena berpotensi mendukung pelaku usaha perikanan yang lebih ramah lingkungan. Hasil evaluasiMateri ini diberikan kepada mitra pelaku usaha perikanan karena berpotensi mendukung pelaku usaha perikanan yang lebih ramah lingkungan. Hasil evaluasi
UBUB Sebelum dilaksanakan pelatihan pembuatan fruit leather pepaya, sebesar 89,47% anggota Kelompok Tani Ngudi Santosa di Kabupaten Boyolali telah mengetahuiSebelum dilaksanakan pelatihan pembuatan fruit leather pepaya, sebesar 89,47% anggota Kelompok Tani Ngudi Santosa di Kabupaten Boyolali telah mengetahui
STIK KENDALSTIK KENDAL Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian religius setiap individu, termasuk anak berkebutuhan khusus. Dalam perspektifPendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian religius setiap individu, termasuk anak berkebutuhan khusus. Dalam perspektif
UKDCUKDC Salah satu permasalahan pokok dari Kabupaten Gresik adalah mempertahankan eksistensi dan identitas keberadaan Kota Lama yang tidak boleh luput dari sentuhanSalah satu permasalahan pokok dari Kabupaten Gresik adalah mempertahankan eksistensi dan identitas keberadaan Kota Lama yang tidak boleh luput dari sentuhan
ITSITS Penerapan pola desain, khususnya facade, menurunkan kompleksitas program meskipun meningkatkan jumlah artefak. Peningkatan kompleksitas struktural iniPenerapan pola desain, khususnya facade, menurunkan kompleksitas program meskipun meningkatkan jumlah artefak. Peningkatan kompleksitas struktural ini
Useful /
STIK KENDALSTIK KENDAL Pendidikan berbasis agama memiliki potensi besar dalam membentuk karakter remaja yang kuat dan berintegritas di tengah tantangan modernisasi. Namun, keberhasilanPendidikan berbasis agama memiliki potensi besar dalam membentuk karakter remaja yang kuat dan berintegritas di tengah tantangan modernisasi. Namun, keberhasilan
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Hal ini dapat dilihat dari semakin meningkatnya minat masyarakat untuk menitipkan putra/putrinya belajar pendidikan agama di pondok pesantren. Selain itu,Hal ini dapat dilihat dari semakin meningkatnya minat masyarakat untuk menitipkan putra/putrinya belajar pendidikan agama di pondok pesantren. Selain itu,
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Temuan penelitian ini adalah: 1) Pola kepemimpinan pesantren Islam lebih menekankan pada aspek peran dan fungsi pesantren, yaitu: a) Kyai sebagai pemimpinTemuan penelitian ini adalah: 1) Pola kepemimpinan pesantren Islam lebih menekankan pada aspek peran dan fungsi pesantren, yaitu: a) Kyai sebagai pemimpin
UNDIKSHAUNDIKSHA Prosedur penelitian meliputi tahap define, design, dan develop. Hasil penelitian menunjukkan: (1) validitas LKS mencapai 87% dan aplikasi SPLDV Calc 89%;Prosedur penelitian meliputi tahap define, design, dan develop. Hasil penelitian menunjukkan: (1) validitas LKS mencapai 87% dan aplikasi SPLDV Calc 89%;