UNDIKSHAUNDIKSHA

Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk merancang lembar kerja matematika berbasis aplikasi SPLDV Calc dan mengkaji peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menerapkan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D. Prosedur penelitian meliputi tahap define, design, dan develop. Hasil penelitian menunjukkan: (1) validitas LKS mencapai 87% dan aplikasi SPLDV Calc 89%; (2) efektivitas LKS terbukti dari persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 86% secara klasikal; dan (3) praktikalitas dinilai positif oleh siswa dengan respons angket 85%. Peningkatan kemampuan berpikir kreatif ditandai oleh skor N-Gain rata-rata 0,73 dalam kategori tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa lembar kerja berbasis Android dapat mempermudah pemahaman dan pembelajaran matematika secara efektif.

Berdasarkan hasil penelitian, lembar kerja matematika berbasis aplikasi SPLDV Calc layak digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran matematika, terbukti dari validitas 87%, praktikalitas respons siswa 85%, dan efektivitas 86% pada skor posttest.Nilai N-Gain lapangan sebesar 0,73 (interpretasi tinggi) menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa.Temuan penelitian juga mengindikasikan preferensi siswa terhadap pembelajaran menggunakan media Android karena memudahkan penyelesaian soal-soal sulit dengan lebih cepat dan efektif.

Berdasarkan temuan dan keterbatasan penelitian ini, beberapa arah penelitian lanjutan dapat diajukan untuk menguatkan pemahaman implementasi LKS SPLDV Calc dan dampaknya pada siswa. Pertama, studi longitudinal dapat dirancang untuk menilai keberlanjutan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah penggunaan lembar kerja SPLDV Calc, misalnya dengan mengukur retensi pengetahuan dan keterampilan kreatif pada interval waktu satu, tiga, dan enam bulan pascapembelajaran. Kedua, penelitian dapat diperluas ke berbagai topik matematika lain seperti sistem persamaan nonlinier, geometri, atau statistika, dan mengevaluasi efektivitas LKS pada kelompok siswa dengan tingkat kemampuan awal berbeda untuk memahami adaptabilitas media di berbagai profil pembelajar. Ketiga, dilakukan studi komparatif antara LKS SPLDV Calc berbasis Android dengan lembar kerja konvensional maupun platform digital alternatif, sehingga diperoleh wawasan tentang keunggulan, kelemahan, dan preferensi siswa terhadap berbagai media pembelajaran. Ketiga ide tersebut, yang disusun berdasarkan model penelitian 3D serta hasil validitas, efektivitas, dan praktikalitas sebelumnya, diharapkan mampu memperkaya wawasan praktis guru dan pengembang kurikulum mengenai optimalisasi media pembelajaran matematika berbasis teknologi. Dengan mempertahankan kerangka model pengembangan 3D tanpa menambahkan variabel di luar konteks penelitian awal, penelitian lanjutan diharapkan dapat mendukung proses integrasi dan skalabilitas media ini dalam sistem kurikulum nasional.

  1. On the cognitive process of human problem solving - ScienceDirect. cognitive process human problem solving... doi.org/10.1016/j.cogsys.2008.08.003On the cognitive process of human problem solving ScienceDirect cognitive process human problem solving doi 10 1016 j cogsys 2008 08 003
  2. Integrating STEM (Science Technology Engineering and Mathematics) Education on Advancing Vocational Student’s... doi.org/10.2991/icovet-18.2019.43Integrating STEM Science Technology Engineering and Mathematics Education on Advancing Vocational StudentAos doi 10 2991 icovet 18 2019 43
  3. Infinity Journal. development teaching materials algebraic equation improve problem solving infinity... doi.org/10.22460/infinity.v6i1.239Infinity Journal development teaching materials algebraic equation improve problem solving infinity doi 10 22460 infinity v6i1 239
  4. Radware Bot Manager Captcha. radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... doi.org/10.1088/1742-6596/943/1/012017Radware Bot Manager Captcha radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human doi 10 1088 1742 6596 943 1 012017
  5. Implementasi LKS Dengan Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) Untuk Meningkatkan... doi.org/10.29303/jpft.v4i2.809Implementasi LKS Dengan Pendekatan STEM Science Technology Engineering And Mathematics Untuk Meningkatkan doi 10 29303 jpft v4i2 809
Read onlineRead online
File size285.99 KB
Pages7
DMCAReportReport

Related /

juris Effectiveness of Teacher Professionalism in The Science Process Skills of Students 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Aspek yang paling dikuasai adalah kemampuan berkomunikasi dan memprediksi, sedangkan aspek terendah meliputi identifikasi variabel serta pengumpulan danAspek yang paling dikuasai adalah kemampuan berkomunikasi dan memprediksi, sedangkan aspek terendah meliputi identifikasi variabel serta pengumpulan dan

juris The Differences of Students Self Confidence Level in Full Day Class and Regular Class of Elementary School 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Selama penelitian hanya difokuskan pada kelompok perbedaan kelas, sehingga faktor tambahan seperti jenis kelamin, variasi sekolah, dan efek jangka panjangSelama penelitian hanya difokuskan pada kelompok perbedaan kelas, sehingga faktor tambahan seperti jenis kelamin, variasi sekolah, dan efek jangka panjang

juris The Influence of Hello Book Media on Early Childhood Language Skills 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Namun terdapat hambatan teknis dalam integrasi sistem terpadu antar perangkat sensor dan aplikasi AI. Penelitian menghasilkan temuan bahwa penerapan sistemNamun terdapat hambatan teknis dalam integrasi sistem terpadu antar perangkat sensor dan aplikasi AI. Penelitian menghasilkan temuan bahwa penerapan sistem

juris The Urgency of Social Problematic as Sex Education Material and Media In PAUD 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh dan hubungan sebagai bentuk konformitas antara penerapan materi dan media pembelajaran dalam pendidikanAbstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh dan hubungan sebagai bentuk konformitas antara penerapan materi dan media pembelajaran dalam pendidikan

Useful /

juris Development of Learning Materials Integrated of Social Aritmetic and Accounting 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Uji efektivitas bahan ajar hasil pengembangan dilakukan melalui penelitian eksperimen dengan desain kelompokPengembangan ini menggunakan model ADDIE. Uji efektivitas bahan ajar hasil pengembangan dilakukan melalui penelitian eksperimen dengan desain kelompok

juris The Module of Power Point Optimization Training SDL Based to Improve the Teacher s Competence in Developing Learning Media 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Peningkatan kompetensi guru terlihat signifikan pada semua indikator, terutama dalam penguasaan fitur lanjutan PowerPoint yang sebelumnya tidak dikuasai,Peningkatan kompetensi guru terlihat signifikan pada semua indikator, terutama dalam penguasaan fitur lanjutan PowerPoint yang sebelumnya tidak dikuasai,

juris Learning Style Preference Results of Repetitive Cross Sectional Surveys in an Higher Education Institution 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Pulp kemudian dicetak dan dikeringkan menjadi lembaran kertas. Hasil uji sifat fisik menunjukkan kertas kulit pisang memiliki gramatur 120 g/m², ketebalanPulp kemudian dicetak dan dikeringkan menjadi lembaran kertas. Hasil uji sifat fisik menunjukkan kertas kulit pisang memiliki gramatur 120 g/m², ketebalan

juris The Effect of the Project Based Learning Model on Students Resilience During the Pandemic Covid 19 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menunjukkan bahwa faktor utama yang mempengaruhi resiliensi mahasiswa tidak hanya bergantung pada kompleksitas materi maupun perubahan prosesPenelitian ini menunjukkan bahwa faktor utama yang mempengaruhi resiliensi mahasiswa tidak hanya bergantung pada kompleksitas materi maupun perubahan proses

ads-block-test