UNDIKSHAUNDIKSHA
Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan IndonesiaPendidikan kewirausahaan digital merupakan proses penting bagi wirausaha digital di era transformasi digital yang semakin masif. Guru merupakan salah satu elemen kunci yang harus memiliki kompetensi yang memadai dalam mengajar kewirausahaan digital. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi kewirausahaan digital guru yang berasal dari peran lingkungan institusi sekolah serta latar belakang kepemilikan usaha dan gender. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Survei dilakukan pada 11 SMK yang terdiri dari 81 guru kewirausahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan lingkungan institusi berupa aspek kognitif, normatif, dan regulatif sangat berpengaruh pada kompetensi yang dimiliki oleh guru kewirausahaan. Pengaruh lainnya dapat dilihat dari faktor internal (latar belakang kepemilikan usaha dan gender), namun pengaruh tersebut memiliki signifikansi yang rendah dalam mempengaruhi kompetensi kewirausahaan digital guru. Peneliti selanjutnya dapat melakukan eksplorasi yang lebih luas terkait faktor-faktor lainnya yang dapat mempengaruhi kompetensi kewirausahaan digital guru.
Dukungan lingkungan institusi secara signifikan mempengaruhi kompetensi kewirausahaan digital guru, khususnya di sekolah kejuruan.Faktor internal seperti kepemilikan usaha dan gender, serta faktor lain seperti tingkat pendidikan, pengalaman, pelatihan, dan usia guru menunjukkan pengaruh rendah dan tidak signifikan, termasuk dalam peran moderasinya.Penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi faktor-faktor lain yang lebih luas dan hasil ini dapat dijadikan dasar bagi institusi sekolah dalam menyediakan dukungan untuk meningkatkan kompetensi guru kewirausahaan digital.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana kualitas dan ketersediaan infrastruktur digital—seperti kecepatan internet dan ketersediaan perangkat—di sekolah kejuruan mempengaruhi kompetensi kewirausahaan digital guru, dengan pendekatan studi lintas‑seksi yang mengukur secara objektif. Selain itu, penting untuk meneliti dampak program pengembangan profesional yang terfokus pada pedagogi kewirausahaan digital terhadap peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan, menggunakan desain intervensi longitudinal. Terakhir, penelitian komparatif lintas daerah dapat mengkaji peran kerangka kebijakan dan dukungan kepemimpinan sekolah dalam memoderasi hubungan antara lingkungan institusi dan kompetensi guru, sehingga dapat memberikan gambaran kontekstual yang lebih lengkap untuk perumusan kebijakan pendidikan.
- The impact of entrepreneurship knowledge on students' e-entrepreneurial intention formation and... doi.org/10.1186/s13731-023-00351-7The impact of entrepreneurship knowledge on students e entrepreneurial intention formation and doi 10 1186 s13731 023 00351 7
- Frontiers | Gender Differences in Digital Learning During COVID-19: Competence Beliefs, Intrinsic Value,... doi.org/10.3389/fpsyg.2021.637776Frontiers Gender Differences in Digital Learning During COVID 19 Competence Beliefs Intrinsic Value doi 10 3389 fpsyg 2021 637776
- . doi.org/10.52690/jswse.v1i3.107doi 10 52690 jswse v1i3 107
- Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... doi.org/10.1108/ET-09-2020-0257Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content doi 10 1108 ET 09 2020 0257
- Effects of Principal Skills, Work Culture, Learning Facilities on Primary School Teacher Performance... doi.org/10.32678/tarbawi.v6i01.2093Effects of Principal Skills Work Culture Learning Facilities on Primary School Teacher Performance doi 10 32678 tarbawi v6i01 2093
| File size | 345.19 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAZAYNAMEDIAZAYNA Pelatihan ini berkontribusi pada peningkatan kemampuan pedagogis guru-guru PJOK SMP Negeri 4 kabupaten Polewali Mandar khususnya dalam aspek penguasaanPelatihan ini berkontribusi pada peningkatan kemampuan pedagogis guru-guru PJOK SMP Negeri 4 kabupaten Polewali Mandar khususnya dalam aspek penguasaan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Hasil penelitian menunjukkan bahwa VIPCALL secara signifikan meningkatkan kreativitas, literasi digital, dan integrasi nilai-nilai Islam dengan pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa VIPCALL secara signifikan meningkatkan kreativitas, literasi digital, dan integrasi nilai-nilai Islam dengan pembelajaran
UNIAUNIA Penelitian ini bertujuan mengevaluasi tantangan dan pendekatan pembelajaran yang dikembangkan dalam pendidikan etika digital Islam melalui metode systematicPenelitian ini bertujuan mengevaluasi tantangan dan pendekatan pembelajaran yang dikembangkan dalam pendidikan etika digital Islam melalui metode systematic
IDEBAHASAIDEBAHASA Studi TPACK sebagian besar dilakukan di bidang Matematika dan Sains. Sementara itu, penelitian tentang integrasi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL)Studi TPACK sebagian besar dilakukan di bidang Matematika dan Sains. Sementara itu, penelitian tentang integrasi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL)
AMIKLPSAMIKLPS Meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan interaksi langsung, kelebihan aplikasi ini lebih dominan dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaranMeskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan interaksi langsung, kelebihan aplikasi ini lebih dominan dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran
DINAMIKADINAMIKA Partisipasi aktif peserta serta pendekatan praktis membantu mengatasi hambatan teknis. Hasil ini menunjukkan potensi model pelatihan sebagai solusi untukPartisipasi aktif peserta serta pendekatan praktis membantu mengatasi hambatan teknis. Hasil ini menunjukkan potensi model pelatihan sebagai solusi untuk
AFEKSIAFEKSI Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan OBE dalam PAK mampu membentuk capaian pembelajaran yang terukur, menumbuhkan etika digital yang Kristiani, danHasil kajian menunjukkan bahwa penerapan OBE dalam PAK mampu membentuk capaian pembelajaran yang terukur, menumbuhkan etika digital yang Kristiani, dan
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Untuk melengkapi penelitian, peneliti mengumpulkan artikel jurnal dari Google Scholar, ResearchGate, SINTA, DOAJ, dan Scopus. Berdasarkan sebagian penelitianUntuk melengkapi penelitian, peneliti mengumpulkan artikel jurnal dari Google Scholar, ResearchGate, SINTA, DOAJ, dan Scopus. Berdasarkan sebagian penelitian
Useful /
UNDIKSHAUNDIKSHA Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran digital berbasis HTML dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pembelajaran bahasaImplikasi dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran digital berbasis HTML dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pembelajaran bahasa
UNDIKSHAUNDIKSHA Sehingga, dapat disimpulkan bahwa meningkatkan praktik kepemimpinan di sekolah dapat secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan motivasi guru,Sehingga, dapat disimpulkan bahwa meningkatkan praktik kepemimpinan di sekolah dapat secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan motivasi guru,
DINUSDINUS Data mentah diklasifikasikan berdasarkan teori Takahashi, et al (2000), dengan satuan analisis berupa setiap kalimat yang mengandung pronomina demonstratifData mentah diklasifikasikan berdasarkan teori Takahashi, et al (2000), dengan satuan analisis berupa setiap kalimat yang mengandung pronomina demonstratif
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Hasil menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkan pembelajaranHasil menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkan pembelajaran