UNDIKSHAUNDIKSHA
Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester dua Program Studi Pendidikan Fisika di Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan instrumen pengumpulan data berupa kuesioner persepsi mahasiswa, lembar observasi keterampilan proses sains mahasiswa, dan wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa berada pada kategori baik dengan rata-rata 74,95, dan keterampilan proses sains dasar mahasiswa juga berada pada kategori baik dengan rata-rata 69,08. Berdasarkan uji korelasi yang dilakukan, terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat persepsi mahasiswa terhadap e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa, dengan nilai korelasi Pearson sebesar 0,927 dan Sig. (2-tailed) 0,00 pada tingkat signifikansi 1%.
Terdapat hubungan signifikan dan positif antara persepsi mahasiswa terhadap e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa.Persepsi yang baik terhadap e-modul mendukung pengembangan keterampilan proses sains, karena panduan yang efektif memperkuat praktikum sebagai wadah pengembangan keterampilan tersebut.Temuan ini mendukung penggunaan e-modul sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran praktikum fisika.
Penelitian lanjutan dapat menguji apakah pengembangan e-modul yang dilengkapi fitur interaktif seperti animasi, simulasi, dan penilaian otomatis dapat secara signifikan meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa dibandingkan e-modul biasa. Selain itu, perlu diteliti bagaimana pengaruh penggunaan e-modul dalam jangka panjang terhadap motivasi belajar dan kemampuan mandiri mahasiswa dalam praktikum, terutama jika diterapkan secara berkelanjutan selama beberapa semester. Terakhir, studi dapat membandingkan efektivitas e-modul berbasis mobile dengan e-modul berbasis desktop dalam konteks praktikum fisika, untuk menentukan format yang paling sesuai dengan kebiasaan penggunaan teknologi mahasiswa saat ini.
- MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PEMBELAJARAN KOLOID DENGAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM BERORIENTASI... doi.org/10.21580/phen.2018.8.2.2499MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PEMBELAJARAN KOLOID DENGAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM BERORIENTASI doi 10 21580 phen 2018 8 2 2499
- Mobile Assessment Procedures for Mental Health and Literacy Skills in Education | International Journal... doi.org/10.3991/ijim.v12i3.8038Mobile Assessment Procedures for Mental Health and Literacy Skills in Education International Journal doi 10 3991 ijim v12i3 8038
- Effectiveness of Basic Physics II Practicum Guidelines Based On Science Process Skills | Darmaji | JIPF... doi.org/10.26737/jipf.v4i1.693Effectiveness of Basic Physics II Practicum Guidelines Based On Science Process Skills Darmaji JIPF doi 10 26737 jipf v4i1 693
- Intention to Use Smartphones among Peruvian University Students | International Journal of Interactive... doi.org/10.3991/ijim.v13i03.9356Intention to Use Smartphones among Peruvian University Students International Journal of Interactive doi 10 3991 ijim v13i03 9356
- E-Learning dalam Persepsi Mahasiswa | Saifuddin | Jurnal VARIDIKA. learning persepsi mahasiswa saifuddin... doi.org/10.23917/varidika.v29i2.5637E Learning dalam Persepsi Mahasiswa Saifuddin Jurnal VARIDIKA learning persepsi mahasiswa saifuddin doi 10 23917 varidika v29i2 5637
| File size | 224.47 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Metode penelitian yang digunakan adalah Classroom Action Research (CAR) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi,Metode penelitian yang digunakan adalah Classroom Action Research (CAR) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi,
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Latar belakang penelitian berangkat dari pentingnya seni tari sebagai sarana pengembangan potensi non-akademik dan pembentukan karakter peserta didik.Latar belakang penelitian berangkat dari pentingnya seni tari sebagai sarana pengembangan potensi non-akademik dan pembentukan karakter peserta didik.
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman,Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman,
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik Ice Breaking berbasis Wordwall terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik Ice Breaking berbasis Wordwall terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas
SIMPADUSIMPADU Observasi aktivitas siswa menunjukkan 75% siswa sangat aktif, 16,7% aktif, dan 8,3% cukup aktif selama pembelajaran berlangsung. Observasi umum menunjukkanObservasi aktivitas siswa menunjukkan 75% siswa sangat aktif, 16,7% aktif, dan 8,3% cukup aktif selama pembelajaran berlangsung. Observasi umum menunjukkan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Meskipun terbatas pada fase desain dan satu topik, penelitian ini menawarkan desain pembelajaran yang terstruktur dan berbasis kompetensi yang mendukungMeskipun terbatas pada fase desain dan satu topik, penelitian ini menawarkan desain pembelajaran yang terstruktur dan berbasis kompetensi yang mendukung
UNCMUNCM Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengukur peningkatan keaktifan belajar siswa. PenelitianData dikumpulkan melalui observasi, tes, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengukur peningkatan keaktifan belajar siswa. Penelitian
STKIP JBSTKIP JB Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini adalah siswa yang masih kurang antusias terhadap pembelajaran dan kurang bisa mengungkapkan pendapat di depanMasalah yang melatarbelakangi penelitian ini adalah siswa yang masih kurang antusias terhadap pembelajaran dan kurang bisa mengungkapkan pendapat di depan
Useful /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil validasi menunjukkan nilai 88 pada faktor validitas materi dan media, sedangkan nilai N‑Gain tercatat tinggi (0,77–0,84) pada uji satu‑satu, Hasil validasi menunjukkan nilai 88 pada faktor validitas materi dan media, sedangkan nilai N‑Gain tercatat tinggi (0,77–0,84) pada uji satu‑satu,
UNSUNS Meskipun demikian, penelitian ini berhasil merumuskan karakteristik sosial yang dimiliki oleh usaha sosial. Selain itu, sudut pandang mengenai keringananMeskipun demikian, penelitian ini berhasil merumuskan karakteristik sosial yang dimiliki oleh usaha sosial. Selain itu, sudut pandang mengenai keringanan
UNSUNS Temuan menunjukkan bahwa kebijakan pertambangan sebelumnya memberi kewenangan perizinan kepada pemerintah daerah, memicu korupsi perizinan yang melibatkanTemuan menunjukkan bahwa kebijakan pertambangan sebelumnya memberi kewenangan perizinan kepada pemerintah daerah, memicu korupsi perizinan yang melibatkan
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek daring memiliki pengaruh positif terhadap ketahanan mahasiswa selama masa pandemiHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek daring memiliki pengaruh positif terhadap ketahanan mahasiswa selama masa pandemi