UIADUIAD
JLE: Journal of Literate of English Education Study ProgramJLE: Journal of Literate of English Education Study ProgramKepribadian dianggap sebagai salah satu faktor internal yang berdampak pada kemampuan siswa dalam belajar bahasa. Penelitian ini mengeksplorasi dampak tipe kepribadian terhadap kemampuan menulis bahasa Inggris mereka, dengan fokus pada Introvert. Tes ini bertujuan untuk obyektivitas, kejelasan, dan presisi, dengan catatan formal dan kepatuhan terhadap struktur akademik konvensional dan aturan tata bahasa. Deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Kelas Menulis Pendidikan Bahasa Inggris Semester VII Tahun Pelajaran 2022/2023 Universitas Papua. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah Tes MBTI (Myers-Briggs Type Indicator) dan Wawancara. Peneliti menggunakan purposive sampling dimana sampel yang akan diwawancara harus memiliki persentase introvert yang tinggi. Untuk mengetahuinya, peneliti membagikan link tes MBTI kepada 20 sampel. Dari 20 sampel yang mengikuti tes MBTI, terdapat 9 sampel yang tergolong introvert. selanjutnya dari 9 sampel tersebut peneliti memilih 4 sampel untuk diwawancarai. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa setiap siswa yang memiliki kepribadian introvert belum tentu memiliki kemampuan menulis yang baik, namun kebiasaan siswa yang memiliki kepribadian introvert seperti membaca buku nonfiksi atau fiksi, menulis cerita tentang kehidupan sehari-hari dapat membantu siswa tersebu untuk meningkatkan kemampuan menulisnya.
Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, makalah ini melaporkan bahwa tidak ada pengaruh khusus antara kepribadian introvert siswa dan kemampuan menulis mereka.Namun, siswa dengan kepribadian introvert cenderung memiliki kemampuan menulis yang baik karena kebiasaan mereka.Dengan membaca banyak, siswa memiliki kosakata yang lebih luas dan dapat menggunakannya saat menulis.Selain itu, dengan sering mengekspresikan pikiran mereka melalui tulisan, siswa akan lebih mudah menentukan alur tulisan mereka.Dapat disimpulkan bahwa setiap siswa yang memiliki kepribadian introvert tidak tentu memiliki kemampuan menulis yang baik.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara siswa introvert dan ekstrovert dalam hal kemampuan menulis. Penelitian ini dapat mengeksplorasi lebih lanjut perbedaan-perbedaan dalam proses penulisan antara kedua kelompok tersebut, serta strategi-strategi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa introvert. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki peran lingkungan belajar dan metode pengajaran dalam mempengaruhi kemampuan menulis siswa introvert, serta bagaimana strategi-strategi pengajaran dapat disesuaikan untuk mengakomodasi kebutuhan siswa introvert. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari kebiasaan membaca dan menulis pada kemampuan menulis siswa introvert, serta bagaimana kebiasaan ini dapat dikembangkan dan dipertahankan untuk meningkatkan kemampuan menulis mereka.
| File size | 705.07 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STIAMISTIAMI Menggunakan pendekatan kuantitatif, data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 126 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelanggaran etik,Menggunakan pendekatan kuantitatif, data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 126 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelanggaran etik,
STIAMISTIAMI Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara terhadap pelaksana program. Hasil penelitianMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara terhadap pelaksana program. Hasil penelitian
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Namun, program terbatas oleh durasi singkat dan variasi usaha yang memerlukan model regresi spesifik per sektor. Pengembangan ke depan harus mengintegrasikanNamun, program terbatas oleh durasi singkat dan variasi usaha yang memerlukan model regresi spesifik per sektor. Pengembangan ke depan harus mengintegrasikan
GRAHAMITRAGRAHAMITRA Aplikasi ini diharapkan mampu memperkuat kolaborasi antara keluarga dan tenaga kesehatan dalam upaya peningkatan kualitas hidup serta kesejahteraan lansiaAplikasi ini diharapkan mampu memperkuat kolaborasi antara keluarga dan tenaga kesehatan dalam upaya peningkatan kualitas hidup serta kesejahteraan lansia
UIADUIAD Penelitian ini mengusulkan kerangka fuzzy N-soft berbasis objek berkelompok untuk masalah pengambilan keputusan yang melibatkan data terkelompok atau terpartisi.Penelitian ini mengusulkan kerangka fuzzy N-soft berbasis objek berkelompok untuk masalah pengambilan keputusan yang melibatkan data terkelompok atau terpartisi.
UM SURABAYAUM SURABAYA Seiring dengan perkembangan teknologi, pendidikan tinggi memainkan peran penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang unggul. Salah satu inovasiSeiring dengan perkembangan teknologi, pendidikan tinggi memainkan peran penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang unggul. Salah satu inovasi
UM SURABAYAUM SURABAYA Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis adalah model structured inquiry. Beberapa materi yangSalah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis adalah model structured inquiry. Beberapa materi yang
UM SURABAYAUM SURABAYA Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa mahasiswa belum sepenuhnya memahami konsep dasar dari materi ukuran pemusatan data statistik. Oleh karena itu, denganHal ini disebabkan oleh fakta bahwa mahasiswa belum sepenuhnya memahami konsep dasar dari materi ukuran pemusatan data statistik. Oleh karena itu, dengan
Useful /
UIADUIAD Penggunaan rumah tradisional tersebut sebagai konteks pembelajaran matematika dapat menjembatani konsep geometri formal dengan pengalaman budaya siswa,Penggunaan rumah tradisional tersebut sebagai konteks pembelajaran matematika dapat menjembatani konsep geometri formal dengan pengalaman budaya siswa,
UNHIUNHI (1) Dari hasil analisis yang dapat disimpulkan bahwa jumlah pusat – pusat kegiatan yang terdapat di Kawasan Perkotaan Bangli terdiri dari 2 Fasilitas(1) Dari hasil analisis yang dapat disimpulkan bahwa jumlah pusat – pusat kegiatan yang terdapat di Kawasan Perkotaan Bangli terdiri dari 2 Fasilitas
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil analisis fuzzy Tsukamoto dengan pengujian MAPE menunjukkan bahwa model fuzzy yang dibangun berada pada persentase 5,3%. Artinya sistem fuzzy memilikiHasil analisis fuzzy Tsukamoto dengan pengujian MAPE menunjukkan bahwa model fuzzy yang dibangun berada pada persentase 5,3%. Artinya sistem fuzzy memiliki
UM SURABAYAUM SURABAYA Keakuratan dan keabsahan data diperiksa menggunakan triangulasi sumber dari Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil (Dispendukcapil) serta Badan Pusat StatistikKeakuratan dan keabsahan data diperiksa menggunakan triangulasi sumber dari Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil (Dispendukcapil) serta Badan Pusat Statistik