UNISNUUNISNU

JURNAL LENTERA ANAKJURNAL LENTERA ANAK

Perkembangan kognitif merujuk pada pertumbuhan pikiran individu. Anak-anak memerlukan rangsangan untuk perkembangan syaraf dalam otak mereka, sehingga memungkinkan mereka untuk mengatasi masalah dengan lebih mudah. Saat mencapai tahap di mana mereka dapat memahami dan mengenali bentuk dengan baik, penting untuk mengembangkan kecerdasan mereka dengan merangsang kelima indera mereka melalui metode bermain warna pada anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak agar lebih kreatif dalam memilih warna dengan metode bermain warna pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari satu pertemuan, dalam setiap pertemuan terbagi menjadi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelompok B TK Islam Daarul Hikmah Kotabumi Utara yang berjumlah 21 Siswa, terdiri dari 11 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Hasil penelitian nilai rata-rata kemampuan kognitif pada siklus I memperoleh persentase sebesar 50% dan siklus II meningkat dengan persentase sebesar 88%, hal ini menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan kognitif melalui metode bermain warna pada anak usia dini sehingga penelitian tindakan kelas ini dinyatakan berhasil karena telah mencapai target yang telah ditentukan. Saran bagi guru agar menerapkan metode tersebut sebagai bagian dalam proses pembelajaran.

Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain warna berhasil meningkatkan kemampuan kognitif anak, terbukti dari peningkatan keberhasilan belajar dari 50% pada siklus I menjadi 88% pada siklus II.Metode ini tidak hanya meningkatkan kreativitas anak dalam memilih warna, tetapi juga memperkuat rasa percaya diri dan kemandirian mereka.Peran guru sangat krusial dalam memberikan motivasi serta pemahaman konsep warna untuk mencapai hasil kognitif yang optimal.

Saran penelitian selanjutnya meliputi tiga arah utama. Pertama, peneliti dapat mengkaji perbedaan dampak media warna tradisional (seperti stick warna) dibandingkan dengan media digital (aplikasi interaktif) terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak usia dini, sehingga dapat menentukan strategi pembelajaran yang paling efektif. Kedua, studi jangka panjang dapat dilakukan untuk mengevaluasi apakah peningkatan kemampuan kognitif yang diperoleh melalui permainan warna pada usia 3‑5 tahun berkontribusi pada prestasi akademik di jenjang sekolah dasar, dengan mengamati kelompok anak secara berkelanjutan selama beberapa tahun. Ketiga, peran keterlibatan orang tua dalam kegiatan bermain warna di rumah dapat diteliti untuk mengetahui pengaruh intensitas dan kualitas dukungan keluarga terhadap perkembangan kognitif anak, misalnya dengan membandingkan kelompok yang menerima bimbingan orang tua versus yang tidak. Penelitian-penelitian ini akan memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang memoderasi efektivitas metode bermain warna dan memberikan dasar ilmiah bagi kebijakan pendidikan anak usia dini.

Read online
File size817.44 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS Keterlibatan Orang Tua Dalam Proses Pembelajaran Melalui Program Parent Teaching 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Kesimpulannya, keterlibatan orang tua melalui parent teaching menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran anak di PAUD. ProgramKesimpulannya, keterlibatan orang tua melalui parent teaching menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran anak di PAUD. Program

JURIS Studi Kasus Bimbingan Konseling Dalam Menangani Permasalahan Perilaku Dan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Lingkungan PAUD 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Perubahan perilaku terjadi secara bertahap dan memerlukan konsistensi layanan serta dukungan keluarga agar berkelanjutan. Efektivitas layanan dipengaruhiPerubahan perilaku terjadi secara bertahap dan memerlukan konsistensi layanan serta dukungan keluarga agar berkelanjutan. Efektivitas layanan dipengaruhi

JURIS Persepsi Orang Tua terhadap Kelompok Belajar dan Motivasi Menyekolahkan Anak sebagai Dasar Pemilihan Pendidikan Anak Usia Dini 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Motivasi orang tua dalam menyekolahkan anak di lembaga PAUD didorong oleh berbagai faktor yang berkaitan erat dengan kebutuhan anak dan kondisi keluarga.Motivasi orang tua dalam menyekolahkan anak di lembaga PAUD didorong oleh berbagai faktor yang berkaitan erat dengan kebutuhan anak dan kondisi keluarga.

JURIS Strategi Pendidikan Moral dan Agama dalam Keluarga Orang Tua Menikah Muda 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Hasil penelitian menunjukkan bahwa keputusan menikah muda umumnya dipengaruhi oleh faktor sosial, keluarga, dan kesiapan psikologis. Sebagian besar respondenHasil penelitian menunjukkan bahwa keputusan menikah muda umumnya dipengaruhi oleh faktor sosial, keluarga, dan kesiapan psikologis. Sebagian besar responden

JURIS Challenges and Solutions in Implementing the Independent Curriculum 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pelaksanaan Kurikulum Independen di RA Al-Wahdah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk meneliti pelaksanaan Kurikulum Independen di RA Al-Wahdah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif

JURIS Analisis Korelasional Tentang Hubungan Antara Kegiatan Bermain Maze Geometri Dengan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia Dini 2025More at 2025

UNISNUUNISNU Uji t menunjukkan t hitung sebesar 7,04, yang lebih besar dari t tabel 1,77, mengindikasikan bahwa kegiatan bermain maze geometri berkontribusi sebesarUji t menunjukkan t hitung sebesar 7,04, yang lebih besar dari t tabel 1,77, mengindikasikan bahwa kegiatan bermain maze geometri berkontribusi sebesar

JURIS Filsafat Pendidikan Islam dalam Mendorong Kemandirian Anak melalui Pendekatan Inquiry Based Learning di KB Assa diyah Tuban 2025More at 2025

UNISNUUNISNU IBL membantu anak memahami konsep‑konsep Islam secara mendalam melalui tahapan eksplorasi, investigasi, diskusi, dan aplikasi yang terintegrasi denganIBL membantu anak memahami konsep‑konsep Islam secara mendalam melalui tahapan eksplorasi, investigasi, diskusi, dan aplikasi yang terintegrasi dengan

JURIS Strategi Orang Tua dalam Mengajarkan Puasa Kepada Anak Usia Dini Studi Kasus di Sukoharjo dan Sragen 2024More at 2024

UNISNUUNISNU Namun, penelitian juga menemukan adanya faktor pendukung yang signifikan, seperti penggunaan media digital untuk menyampaikan informasi religius secaraNamun, penelitian juga menemukan adanya faktor pendukung yang signifikan, seperti penggunaan media digital untuk menyampaikan informasi religius secara

Useful /

JURIS Peran Guru PAUD di Era Pendidikan Modern Tantangan dan Strategi 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Kontribusi ilmiah penelitian ini terletak pada penyusunan kerangka konseptual peran guru PAUD di era modern serta formulasi strategi penguatan profesionalismeKontribusi ilmiah penelitian ini terletak pada penyusunan kerangka konseptual peran guru PAUD di era modern serta formulasi strategi penguatan profesionalisme

JURIS PAUD TADABBUR TANGGAP DARURAT BENCANA BANJIR DAN ROB KOTA PEKALONGAN 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Luaran dari pengabdian ini adalah berupa SOP (Standar Operasional) tanggap bencana alam banjir dan rob di satuan pendidikan, sebagai upaya kesiapsiagaanLuaran dari pengabdian ini adalah berupa SOP (Standar Operasional) tanggap bencana alam banjir dan rob di satuan pendidikan, sebagai upaya kesiapsiagaan

JURIS Robot Galaksi dan Gunung Meletus Analisis Sistematis Peran Eksperimen Sains dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia Dini 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Integrasi metode ini dalam kurikulum PAUD berkontribusi dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna, serta membantu anak dalam mengembangkanIntegrasi metode ini dalam kurikulum PAUD berkontribusi dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna, serta membantu anak dalam mengembangkan

JURIS Pengembangan Teknologi Pembelajaran PAI Berbasis Spiritual Studi Kasus Ilmu Tauhid dalam Pembentukan Karakter Spiritual di TK Bahjatul Ulum 2025More at 2025

UMKUMK Metode penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan studi kasus di TK Bahjatul Ulum, melalui observasi langsung terhadap kebiasaan menghafal sifat-sifatMetode penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan studi kasus di TK Bahjatul Ulum, melalui observasi langsung terhadap kebiasaan menghafal sifat-sifat

ads-block-test