UNRAMUNRAM

PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKAN

Penelitian ini bertujuan membandingkan efektivitas fitur YouTube Shorts dengan video YouTube reguler dalam pengajaran kosakata bahasa Arab. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka, dimana data dikumpulkan dari berbagai artikel ilmiah, laporan penelitian, dan sumber relevan lainnya terkait pemanfaatan kedua fitur YouTube dalam konteks pembelajaran. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk mengevaluasi kelebihan dan kekurangan masing-masing fitur berdasarkan aspek desain tampilan, fleksibilitas waktu, dan aksesibilitas materi. Hasilnya menunjukkan bahwa YouTube Shorts unggul dalam menarik perhatian melalui video pendek yang interaktif namun memiliki keterbatasan dalam penyampaian materi kompleks. Sebaliknya, video YouTube reguler memberikan fleksibilitas untuk penyampaian konten yang lebih mendalam namun memerlukan waktu menonton yang lebih lama. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan sinergis kedua fitur, disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan preferensi audiens, untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran kosakata bahasa Arab.

Penggunaan YouTube Shorts menawarkan kecepatan, kreativitas, dan interaksi singkat yang cocok bagi pelajar yang menyukai konten cepat.Video YouTube reguler menyediakan kedalaman, penjelasan menyeluruh, serta interaksi substansial yang bermanfaat bagi pembelajaran yang komprehensif.Untuk pembelajaran kosakata bahasa Arab, video reguler lebih disukai karena memungkinkan presentasi yang lebih rinci, interaksi lebih dalam, dan penambahan materi tambahan.YouTube Shorts dapat dipakai untuk penguatan kosakata cepat dan review berulang, sedangkan kedua format dapat digabungkan tergantung tujuan pembelajaran.

1) Menyelidiki dampak format video pendek dan panjang pada pembelajaran aspek lain bahasa, seperti pengucapan, tata bahasa, dan pemahaman teks, dengan menyusun percobaan eksperimental yang melibatkan kelompok belajar nyata; 2) Mengkaji efek jangka panjang keterlibatan pengguna dengan kedua format melalui studi longitudinal guna menilai retensi kosakata dan pemahaman kontekstual; 3) Merancang dan mengevaluasi model pembelajaran terintegrasi yang memadukan YouTube Shorts untuk reinforcement cepat dan video reguler untuk eksplorasi mendalam, serta menilai optimalisasi desain materi agar lebih sesuai dengan kebutuhan pelajar berbagai tingkat kemampuan.

  1. A COMPARISON OF YOUTUBE SHORTS FEATURES WITH REGULAR YOUTUBE VIDEOS IN ARABIC VOCABULARY LEARNING | PROGRES... prospek.unram.ac.id/index.php/PROSPEK/article/view/1136A COMPARISON OF YOUTUBE SHORTS FEATURES WITH REGULAR YOUTUBE VIDEOS IN ARABIC VOCABULARY LEARNING PROGRES prospek unram ac index php PROSPEK article view 1136
Read online
File size145.05 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test